當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 衛(wèi)校 >衛(wèi)校專業(yè) >正文
今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹搜泪t(yī)是什么專業(yè),希望能幫助到大家,一起來看看吧!
牙醫(yī)屬于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。
一、1、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
2、主要課程:《臨床藥理學(xué)》、《耳鼻喉科學(xué)》、《口腔解剖生理學(xué)》、《口腔內(nèi)科學(xué)》、《口腔修復(fù)學(xué)》、《病原學(xué)》、《口腔正畸學(xué)》、《牙體牙髓病學(xué)》、《預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)》、《口腔分子生物學(xué)》。
3、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括口腔內(nèi)科、口腔外科和口腔修復(fù)等學(xué)科的畢業(yè)實(shí)習(xí),一般安排36-42周。
4、就業(yè)面向:縣鄉(xiāng)級(jí)醫(yī)院以及口腔疾病防治機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)療崗位。
二、擴(kuò)展:1、專業(yè)定義:口腔醫(yī)學(xué)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健等。例如:口腔內(nèi)齲齒的充填,智齒的拔除,假牙的種植,牙齒的矯正,口腔潰瘍、牙周炎等口腔疾病的診療等。
2、課程體系:《臨床藥理學(xué)》、《耳鼻喉科學(xué)》、《口腔解剖生理學(xué)》、《口腔內(nèi)科學(xué)》、《口腔修復(fù)學(xué)》、《病原學(xué)》、《口腔正畸學(xué)》、《牙體牙髓病學(xué)》、《預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)》、《口腔分子生物學(xué)》。
牙醫(yī)屬于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
專業(yè)特色:
1、以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試為教學(xué)主線,打好課程基礎(chǔ);
2、強(qiáng)化“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”精神,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能;
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)技能全面的口腔醫(yī)學(xué)人才;
4、人文建設(shè)與專業(yè)培養(yǎng)并行,注重思想政治建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的職業(yè)道德。
專業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié):口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔修復(fù)工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔修復(fù)工藝實(shí)訓(xùn)、口腔科見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是國家教育部規(guī)定的相關(guān)高職高專院校招生專業(yè)名稱,旨在培育學(xué)生專業(yè)核心能力——口腔修復(fù)工藝技術(shù)的基本操作技能。
專業(yè)的發(fā)展:
20世紀(jì)牙醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了向口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展:牙醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了4個(gè)發(fā)展時(shí)期。1728年第一本牙科專著《外科牙醫(yī)學(xué)》的問世,標(biāo)志著從牙匠向牙醫(yī)學(xué)發(fā)展。184O年美國第一個(gè)牙科學(xué)院的成立,牙醫(yī)學(xué)教育從醫(yī)學(xué)院中獨(dú)立出來,使現(xiàn)代牙醫(yī)學(xué)得到迅速發(fā)展。
20世紀(jì)中葉后,牙醫(yī)學(xué)發(fā)展開始超越牙齒本身疾病的范疇,而擴(kuò)大到整個(gè)咀嚼器官和口頜系統(tǒng)。牙醫(yī)學(xué)向口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展,不少國家牙醫(yī)學(xué)院更名為口腔醫(yī)學(xué)院,牙醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)更名為口腔醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)。不久前美國國立牙科研究NIDR,更名為國立牙科和顱面研究院NIDCR。
以上內(nèi)容參考: 百度百科-口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
以上就是大學(xué)路整理的牙醫(yī)是什么專業(yè)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
近年來高校畢業(yè)生就業(yè)困難的問題被越來越多的提出,作為家長更希望在志愿選擇中能夠選擇高就業(yè)或者說有保障
2019年11月30日 22:091、盲目復(fù)習(xí)這個(gè)是現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率不高的主要原因,也是大家的最大通病?;ㄙM(fèi)了很多時(shí)間和精力,但是發(fā)現(xiàn)沒有
2019年11月26日 21:07從小學(xué)升入初中后,有兩個(gè)變化:一個(gè)是學(xué)科上的內(nèi)容增加,老師教學(xué)節(jié)奏加快;一個(gè)是學(xué)習(xí)方法和技巧上的轉(zhuǎn)換
2019年12月10日 17:07小學(xué)階段數(shù)的運(yùn)算比較簡單,大部分運(yùn)算還以與具體實(shí)物有較高相關(guān),正確運(yùn)用數(shù)概念對(duì)孩子抽象思維要求比較低
2019年12月08日 20:22在專注一對(duì)一教學(xué)過程中,各位名師會(huì)結(jié)合相關(guān)教學(xué)理念讓教學(xué)過程立足于普通的“現(xiàn)教現(xiàn)學(xué),先教后學(xué)”之上,
2020年01月09日 17:45你是否曾堅(jiān)信世界上隨便拎個(gè)人出來都比自己有執(zhí)行力。但實(shí)際上,你所認(rèn)為的“不自律”,不是因?yàn)槟隳芰Σ睿?/p>
2020年01月09日 17:45與孩子溝通時(shí),就算是要表達(dá)同樣的意思,選擇不同表達(dá)方式和詞語對(duì)孩子影響區(qū)別也很大,即便你認(rèn)為他們有時(shí)
2020年01月01日 22:48怎樣做高考語文閱讀題?高考語文閱讀分論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀(小說、散文)、實(shí)用類文本閱(新聞
2020年07月10日 17:06我們對(duì)于高校自主招生可能了解比較多的就是自主招生了,但事實(shí)上高校的自主選拔包括多個(gè)項(xiàng)目。像我們經(jīng)常提
2020年07月13日 13:46園林專業(yè)和園藝專業(yè)一字之差,但事實(shí)上這兩個(gè)專業(yè)完全不一樣!!!那么,到底什么是園藝專業(yè)呢?園藝專業(yè)的
2020年07月13日 14:44教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日四川省衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日安徽紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日阜陽衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院怎么樣 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院簡介
時(shí)間:2024年06月23日廣西中醫(yī)藥大學(xué)2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品