中職中專[切換]
2024年02月08日 21:53 | 大學(xué)路
大學(xué)路小編給大家?guī)砹酥新殞W(xué)校招生技巧 中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿相關(guān)文章，一起來看一下吧。
學(xué)校招生宣傳語：文化啟航夢想，藝術(shù)照見未來。
1、就讀中職不要怕，學(xué)到技能闖天下。
2、學(xué)一專多能，創(chuàng)一番事業(yè)；學(xué)一技之長，走成功之路。
3、九洲大地聚學(xué)子，五彩沃土育英才。
4、技在手，一世無憂。
5、您的孩子我來教，孩子的未來我來保。
6、教學(xué)立校，科研強校，海納自強有為之才子，有容明德博學(xué)之佳人，共鑄一流理工之大學(xué)。
7、一方沃土育天下，四海學(xué)子獲真知。
8、今日院校之英才，明日祖國之棟梁。
9、優(yōu)質(zhì)的教育，豐滿你翱翔的羽翼。
10、路在腳下，夢在身上，中讓你看到你的路，你的夢，你的希望。
11、美麗夢想，紡大起航。
12、助你一臂之力五彩沃土，育才無數(shù)，雙贏平臺，締造精彩。
13、做人德為本、立業(yè)技當(dāng)先。
14、聚南粵英才、創(chuàng)惠州名校。
15、職業(yè)教育就是就業(yè)教育。
16、學(xué)一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。
17、學(xué)職業(yè)技術(shù)，走致富之路。
18、家有萬金，不如一技在身。
19、就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。
20、盲目去打工，不如讀職中。
21、讀職校，好就業(yè)，奔小康。
22、成才成功之路，工業(yè)科技起步。
23、注重實訓(xùn)實操，培養(yǎng)技工技師。
24、突出工科特色，注重人才培養(yǎng)。
25、追趕城市步伐，造就理想人生。
中職學(xué)校招生技巧：
一、抓住學(xué)生的心
當(dāng)一對夫婦帶著孩子去逛玩具店或食品店，我們發(fā)現(xiàn)，售貨員無論是在接待還是在介紹商品時，其關(guān)注點不是家長，而是孩子。他們知道，孩子是否喜歡直接影響著家長的決策。
招生工作非常類似。家長在選擇學(xué)校時基本是帶著學(xué)生的。學(xué)生是否喜歡和接受這個學(xué)校，對家長來說至關(guān)重要?，F(xiàn)代家長一般愿意尊重學(xué)生的意見。
雖然說學(xué)生喜歡，家長不一定喜歡，但可以肯定的是，學(xué)生如果不喜歡，家長肯定不會選擇你的學(xué)校。所以在做招生咨詢，或者領(lǐng)家長參觀學(xué)校時，如何巧妙地抓住學(xué)生的心，就需要招生人員動一點腦筋。
南京有一所中職學(xué)校，要求招生人員在見到學(xué)生的第一眼時，一定要記住學(xué)生的名字，記住學(xué)生的生日，記住學(xué)生的興趣愛好。要多贊美學(xué)生，多和學(xué)生交流。
免費給學(xué)生補課，如逢節(jié)日，可組織學(xué)生一起開展活動等等。醉翁之意不在酒。抓住學(xué)生的心，這里再三強調(diào)的是巧妙和藝術(shù)，要真誠，不能流俗，不能一味地討好學(xué)生，否則很容易弄巧成拙。
二、巧用家長的從眾心理
人們在購*商品或服務(wù)時，都有一個從眾心理。哪個地方人氣旺，人們喜歡到哪個地方去。這里雖然有些盲目消費的性質(zhì)，但大多數(shù)人認(rèn)為，好東西總是招來更多的人。要么物美，要么價廉，要么比較流行，總之，有它值得*的理由。
招生時，也要巧用家長的從眾心理。如有些招生人員在讓家長咨詢登記時，把咨詢的和已經(jīng)登記的家長名錄，提供給家長看，讓家長產(chǎn)生從眾心理。
北京有一家中職學(xué)校，為了提高報名率和交費率，他們在招生期間的星期六、星期日兩天集中組織家長報名咨詢活動，各個招生點的招生人員也相應(yīng)地把家長領(lǐng)到學(xué)校參觀。
這樣一來，學(xué)校人氣很旺。結(jié)果是，很多猶豫不決的家長很快能夠拍板。
三、營銷中的語言暗示
在商界有一個經(jīng)典案例：有一個*早點的小店，每次服務(wù)員詢問客人對茶葉蛋的需求時，總是習(xí)慣地問一句：先生，你需要茶葉蛋嗎？有人需要，也有人拒絕了。
后來有人出了一招，服務(wù)員在征詢客人的需求時，換一種問法：先生，你是需要一個茶葉蛋還是兩個茶葉蛋？結(jié)果大部分客人都選擇了一個或兩個茶葉蛋，茶葉蛋的銷量大增?？此坪唵蔚囊痪湓?，其中大有文章。
第二種問法實際上是給客人一種肯定要接受這種服務(wù)或商品的暗示，只不過是在不同的服務(wù)方式或商品數(shù)量之間選擇而已。
招生作為中職學(xué)校市場營銷中最重要的工作，每一個環(huán)節(jié)都需要精雕細(xì)刻，招生語言的精心設(shè)計更不可少。某一學(xué)校在招生時，強調(diào)招生老師要巧妙地運用上述中的語言暗示原理，如：
希望家長報名時說：是我來幫您的孩子報名，還是您直接來校報名。
希望家長來校參觀時說：您是周六到校，還是周日到校來看一看？或者說：您是自己帶車過來參觀學(xué)校，還是隨我們的車一起來。
在希望家長交費時，就這樣問：您是選擇A種交費方式，還是B種交費方式呢？通過這種改變語言交流的方式，最終在招生工作中取得了意想不到的效果。
四、花錢辦事，舍得投錢
尋找合適的信息發(fā)布渠道對于商家而言，無論是*商品還是推銷服務(wù)，其中一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是信息的發(fā)布：如何讓別人知道你，了解你所提供的服務(wù)或商品，從而吸引潛在的客戶上門。
這是商家需要斟酌的事情。一提到信息發(fā)布，很多人就會想到在各種媒體上做廣告。這是最常見的辦法，但如果未經(jīng)周詳考慮，最后很可能是花了錢辦不成事，不能達(dá)到預(yù)期效果。
中職學(xué)校在招生工作中，同樣面臨著一個信息如何有效發(fā)布的問題。學(xué)校無論是在本地還是到外地招生，如何盡快地讓社會及潛在客戶盡快了解招生信息，都是必須迅速解決的問題。
南京一家中職學(xué)校在泰州招生時，采取多渠道發(fā)布信息的做法，效果良好，很值得借鑒。
該校招生老師一到泰州市區(qū)，首先在泰州市的一些主要商業(yè)街都拉上了招生的條幅，告訴大家一個最簡單的信息歡迎泰州市優(yōu)秀學(xué)生報考南京某學(xué)校（這種信息發(fā)布方式的優(yōu)點是：快速、價格低；缺點是：信息量少、范圍?。?。
第二步，在當(dāng)?shù)赝韴笞鰪V告。通過對在校泰州家長和當(dāng)?shù)鼐用裾{(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)攸h報發(fā)行量雖大，但人們最喜歡看還是當(dāng)?shù)氐耐韴?，很快在晚報上做了一個通欄廣告，發(fā)布了學(xué)校相關(guān)情況（優(yōu)點：信息量大、范圍廣、可信度強；缺點：價格高、針對性差）。
第三步，通過郵局的服務(wù)機構(gòu)給泰州市的私營企業(yè)及個體工商戶寄發(fā)商業(yè)信函（優(yōu)點：信息量大、針對性強、價格低；缺點：可信度弱）。
第四步，定期到一些高檔住宅區(qū)、高檔消費場所現(xiàn)場咨詢（優(yōu)點：針對性強；缺點：工作量大）。通過這一系列措施，該校在泰州市的招生咨詢量急劇增加，當(dāng)年的招生工作也取得了較好的業(yè)績。
據(jù)悉，在中職學(xué)校招生信息的發(fā)布方面，分析師提出如下建議：信息發(fā)布前要進(jìn)行總體規(guī)劃，要考慮到成本、可行性和合理性等多種因素。
要對信息發(fā)布的媒體進(jìn)行調(diào)查，媒體發(fā)布要考慮到特定群體的針對性；在控制成本的前提下，多種信息發(fā)布渠道綜合運用。
五、不要對家長說不
商場有一個黃金定律：第一，顧客永遠(yuǎn)是正確的；第二，顧客如果不正確，請參照第一條。
其意指，在市場營銷中，*人員不要輕易否定顧客的觀點或看法，虛心聽取顧客的意見或建議，然后，逐漸引導(dǎo)顧客對所售商品或服務(wù)的認(rèn)可，從而實現(xiàn)營銷的目的。嫌貨人通常就是*貨的人是營銷中的常見現(xiàn)象。
在中職學(xué)校招生工作中，時常會遇到這樣的情況，當(dāng)招生老師向家長介紹學(xué)校狀況或辦學(xué)特色時，個別家長總是以挑剔的眼光提出質(zhì)疑，有的直接跟你唱反調(diào)，有的會提出一些不切實際甚至違背教育規(guī)律的要求。
如：有的家長認(rèn)為你的學(xué)費與其他中職學(xué)校相比太貴了，要求收費上更優(yōu)惠些；有的家長因?qū)W生太嬌慣，要求學(xué)校給學(xué)生配專門的生活老師，家長出工資；有的家長要求學(xué)校最好一個禮拜帶學(xué)生去吃一頓肯德基等等。
此時，招生老師該如何處理，直接反對家長的話，很容易與家長爭辯起來，形成溝通上的一堵墻。即使?fàn)幷撜剂松巷L(fēng)，家長也可不會選擇你的學(xué)校。
如果不爭，家長的話顯然不對，有些要求更是苛刻甚至無理的要求，顯然是難以實現(xiàn)的。在此狀況下，專家建議是：首先，不要急著去否定家長的話，而應(yīng)肯定家長想法中一些積極因素。
然后，通過與家長交談，來了解學(xué)生的優(yōu)缺點及家長送學(xué)生來校就讀的目的所在，幫助家長分析家庭教育中存在的問題。
最后，逐步引入到學(xué)校所倡導(dǎo)的教育觀念中，控制談話的主動權(quán)，在家長的心目中逐步樹立教育權(quán)威的角色定位。
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿5篇
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿怎么寫？同學(xué)們，很快就要中考了。大家心里一定在彷徨，到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學(xué)校?到底是升學(xué)還是就業(yè)?這些問題，一定會讓很多同學(xué)和父母糾結(jié)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿1
內(nèi)心的深處，真心、脆弱。
——題記
她和她是一對要好的朋友，她倆每天形影不離，書桌前、操場上、宿舍中都徘徊有二人的身影?？墒莾扇说男愿駞s截然不同：一個溫柔優(yōu)雅、與世無爭，另一個樂觀開朗、能言善辯。
兩人在一起摩擦出異常的火花。當(dāng)兩人發(fā)生沖突時，一個在角落里默默哭泣，內(nèi)心的哀傷不斷積聚。而另一個總有朋友在她身邊聽她訴說內(nèi)心的不快。
幾天后，盡管內(nèi)心的傷痛絲毫沒有減弱，她還是硬著頭皮和她和好。她們倆依舊是朋友，可是，以前的那種友情似乎淡化了。
嚴(yán)重時，兩人曾一星期不說話。
譬如，那天晚上，不知因什么起了爭執(zhí)，咄咄逼人的她令內(nèi)心脆弱的她徹底崩潰。內(nèi)心剛剛愈合的傷痕，頃刻間被一把把利劍劃破。她再也扛不住了，一股心酸涌上心頭。
清脆的*預(yù)示著放學(xué)，她獨自走在路上，皎潔的月光灑向大地，襯托出美好的景象?？墒?，在她眼前只是一片凄涼。
夜晚得風(fēng)寒冷刺骨，她不由加快了腳步。一串東西從她眼前劃過，頓時，她感到一陣滾燙。那一串——原來是眼淚!
她的淚水止不住的往下掉，內(nèi)心如同刀割不停顫抖?？墒撬坪跤X得這樣內(nèi)心會好受一些，她感到孤獨，她甚至想：為什么受傷的總是她?為什么和好道歉的還是她?不過她知道，內(nèi)心是脆弱的，傷痕不會輕易愈合，痛苦也就不曾減弱，當(dāng)傷痛積聚到一定程度時，就會爆發(fā)。
一星期后，她們倆和好了。她盡量不和她接觸，以免再次碰撞。
人的內(nèi)心是脆弱的，經(jīng)不起一而再再而三的傷害。即使內(nèi)心再堅強的人也無法掩藏。
心靈的深處，常常埋藏著鮮為人知的秘密，那是不能被觸及的。脆弱是其的代言詞，即使不曾表現(xiàn)，但永遠(yuǎn)被埋藏于內(nèi)心深處。
心靈的深處，復(fù)雜的交匯。
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿2
1.同歐洲人握手時忌緊緊握住不放。歐洲人握手一般較輕。歐洲拉丁語系地區(qū)，握手時間較長，有5～7秒，是美國人握手時間的兩倍。法國人握手時間短，是干脆有力的一下。
2.同*人握手時忌諱只用簡單的“喂”打個招呼，這會使人覺得缺乏峨意和熱情。典型的*式招呼可能會很長，就像這樣:“早晨好。你好嗎?我的情況也很好。我的身體不錯，你呢?我希望也很好。是嗎?啊!那好。再次見到你很高興。今天天氣很熱，不是嗎?你感到難受嗎?我并不感到有什么不舒服的。剛才我在飯店里，現(xiàn)在我去……”就這樣不斷問候的同時不斷地握手。與美國人握手正好相反，*人握手輕而無力，握手動作很輕，只略微上下動動。與*人握手忌諱使勁抖動。
3.在大部分拉丁美洲國家，擁抱和握手一樣普通。男上和男上之間、女上和女上之間都可擁抱。
4.日本人不大習(xí)慣身體上的接觸，千萬不要拍對方的背，表達(dá)問候時也不要用兩只手摟住胳膊，這在中國人看來是合情合理的舉動，而日本卻認(rèn)為是在公開表達(dá)喜愛之情，是令人討厭的，雖然他們已經(jīng)接受了握手，但覺得鞠躬更自在些。key2
5.在東南亞和南亞信奉佛教的國家，見面時多雙手合十地說:“愿菩薩保佑?！钡请p手合十時切忌點頭，那樣顯得不倫不類。
6.傳統(tǒng)的朝鮮鞠躬是復(fù)雜的，不必去學(xué)。握手是普遍的做法，或者用稍微低頭的辦法來代替大部分的鞠躬。當(dāng)別人把你介紹給一位韓國女上時，只有當(dāng)她把手伸過來時，才可以同她握手。中國女商人在韓國心自先伸出手來。雖然中國女上不一定非要主動握手不可，但是主動握手可以避免使韓國人慌亂和難堪。
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿3
(男)滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......
(女)臺歷翻去最后一頁，20x年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
(男)剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷。挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔!
(女)奔向成功20x年元旦晚會現(xiàn)在開始
(男)歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，為我們偉大的祖國祈禱，為可愛的善國祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請(節(jié)目內(nèi)容)
(女)我們祈禱祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們的善國更加平平安安，祝愿在座的各位快樂幸福!好運連連，請欣賞歌(節(jié)目內(nèi)容)
(男)年輕，就應(yīng)該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞(節(jié)目內(nèi)容)
(女)來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國為我們的人生導(dǎo)航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們(節(jié)目內(nèi)容)
(男)如果說老師是我們?nèi)松臄[渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那么，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因為，我們是在這里——起航!請欣賞(節(jié)目內(nèi)容)
(女)心存感恩，才會使我們的生命更加厚重;心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的，就是母親!首先應(yīng)該歌唱的，就是母親!請(節(jié)目內(nèi)容)
(男)可憐天下父母心!父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝。請(節(jié)目內(nèi)容)
(女)無論什么樣的手藝，只要學(xué)有所成，也不枉費父母操心了;無論能否學(xué)有所成，只要盡努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因為我們知道，男兒當(dāng)自強。請欣賞(節(jié)目內(nèi)容)
(男)江南好，風(fēng)景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現(xiàn)在就到江南走走，——同學(xué)們也動心了吧，那，誰帶我們?nèi)ツ?，噢，高二級部的x來了，那我們就隨他們的歌聲神游江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水?
(女)水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細(xì)滑，時而慷慨激昂，都早已流進(jìn)了我們的心田，請欣賞(節(jié)目內(nèi)容)
(女)老師們、同學(xué)們，今天的晚會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，
(男)新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的善國更加郁郁蔥蔥，
(女)祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬;精思宜放膽，已邃群科氣自華。
(男)老師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們攜手向前，勇創(chuàng)成功吧!
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿4
女1：尊敬的各位來賓
男1：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)
女2：親愛的老師們
合：大家新年好
女2：物換星移辭舊歲
男2：風(fēng)和日麗迎新春
女1：在2015年元旦來臨之際，我們向各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工拜個早年
男1：祝大家
合：新年快樂、闔家幸福、心想事成、萬事如意
女2：過去的一年，我們育師德，抓師風(fēng)，樹立形象
男2：我們抓管理，促教學(xué)，碩果累累
女1：我們抓設(shè)施，上硬件，提高學(xué)習(xí)水平
男1：我們抓活動，有特色，捷報頻頻
女2：回首過去，我們心潮澎湃
男2：展望未來，我們更加斗志昂揚
女1：讓我們在新的一年里，張開騰飛的翅膀
男1：向著更高的藍(lán)天白云飛翔
女2：讓我們在新的一年里開拓進(jìn)取，積極向上
男2：用信念和汗水，再鑄富山的輝煌
男1：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩女1：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。男2：停留飛奔的腳步，我們與2015揮手惜別女2：聆聽時鐘的聲響，我們與2015熱情相擁，
女1：今天，我們相約在這里，請敞開你的心扉，釋放你的
x
1：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，x湃
合：讓我們一起盡情地享受這美好的時光!富山學(xué)校慶元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
男1：歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。
女1：從任人宰割到屹立世界東方，從改革開放到構(gòu)建和諧社會，今天繁榮富強的祖國是一幅美麗的畫卷，祖國大地處處飛歌。
男1：請欣賞校舞蹈隊的舞蹈《大地飛歌》表演者：王曉琪、鹿艷等。
女1：美妙的音樂，悠揚的旋律，動人的舞姿，舞出了青春、舞出了熱情、舞出了富山教師的風(fēng)采。
男1：我們不知是誰發(fā)明了音樂，但是自從有了音樂世界從此變得多姿多采。
女1：也不知是誰第1個亮開歌喉，唱起了美妙的歌謠。請欣賞歌曲《朋友》，演唱者：姜昊。
男2：相聚就是緣、相知就是情、相守就是愛。
女2：讓我們在愛的海洋里，手牽著手，連起心中的哈達(dá)，手捧著心搭起追尋的舞臺。
男2：請欣賞歌曲《愛琴?！?，演唱者：朱亞楠。
女2：心存感恩，使我們的生命更加厚重，心存感恩，使我們的道德根基長存。
男2：因為我們?nèi)松牡谝淮味加肋h(yuǎn)留在了你的記憶中，無論我走到哪里，總把你牽掛。
女2：請欣賞《人生第一次》，演唱者：丁勝杰。
男1：在這個團(tuán)結(jié)向上的大家庭中，他們才華橫溢，引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典作伴，與文學(xué)結(jié)緣。
女2：他們讓校園彌漫著書香，舞動著詩韻，踏上詩意人生，
男1：請欣賞配樂詩朗誦《春江花月夜》。2015年元旦聯(lián)歡會主持串詞。朗誦者：李寶軍、張納維，
男2：年輕的心永不沉寂，青春的夢五彩繽紛。
女1：因為年輕，我們美麗，因為年輕，我們將不斷超越，不斷創(chuàng)造出我校新的輝煌。
男2：你看，明媚的春光下，我們攜快樂向你走來。我們熱愛生活，我們朝氣蓬勃。
女1：因為——年輕沒有什么不可能!請欣賞獨舞連跳。表演者：鹿艷、王曉琦
男1：專業(yè)教師隊伍大，優(yōu)秀教師也不少，早來晚歸校為家，教學(xué)指導(dǎo)親操勞。請欣賞三句半《大家聯(lián)歡迎新年》。表演者：李廣彪、孟祥靜、林長艷、張朋明。
男2：領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)歌
女2：漫天的鑼鼓敲起來，紅紅的綢帶舞起來，滿眼的喜慶蒸騰出我們更多的夢想，推開新年之門，那必將是我校紅紅火火的一年，請欣賞廣場舞《開門紅》《請到草原來》。表演者：校健身隊李佳，邵文獻(xiàn)等。
男1：在悠揚的古箏曲中，讓我們一起來欣賞琴、書、畫的珠聯(lián)璧合，表演者：張顯瑜，李廣彪、惠素娟、付x。
女1：風(fēng)里走、雨里鉆，刀山雪嶺也敢攀，啥也難不倒咱，因為我們心中有情更有愛。請欣賞歌曲聯(lián)唱。表演者：張興蘭、魏井魁、鄭旭東等。
男1：請欣賞王x、張x兩位教師自編、自導(dǎo)的雙簧《傻丫頭過新年》。
男1：為了豐富教師文化生活，學(xué)校舉辦了系列強師能、展風(fēng)采活動，書法競賽就是其中一項主要內(nèi)容，在這次活動中涌現(xiàn)出了許多書法名師，下面有請李主席公布本次書法競賽獲獎?wù)呙麊危?
女2：有請本次競賽的評委為獲獎?wù)哳C獎
女2：接下來請欣賞薩克斯獨奏《春風(fēng)》。表演者：梁振廷。
男2：請欣賞情歌對唱《過河》。演唱者：王俊靜、程青。
男2：新年新氣象，鑼鼓敲起[]來。新年氣象新，紅帶飄起來。請欣賞二組老師演唱的充滿了喜慶和吉祥，預(yù)示著希望和幸福的歌曲《歡樂中國年》。
女2：富山九年一貫制學(xué)校是1個大家庭，在這個大家庭中還有8個小家庭，讓我們用熱烈的掌聲請出這八家的主人。
男2：這16位教師因為共同的理想走到了一起，因為共同的目標(biāo)來到富山，俗話說的好“x心，其利斷金”，今天我們考驗一下他們x否同心，請他們做個小游戲。
女2：下面我公布一下比賽規(guī)則：1、不許穿鞋，比賽場地僅限于地毯上，不能超出或走下地毯，否則視為犯規(guī)，罰下氣球1個。2、每對x膊綁在一起，腿上各綁兩個氣球。3、每一個家庭尋找各自的對手，用腳踩爆他們的氣球為準(zhǔn)。4、最后以所剩氣球多的家庭為勝。時間2分鐘。
男2：朋友們，請欣賞程清老師為我們帶來的二胡獨奏《x。
女2：今夜無眠，這是1個回顧過去、展望未來、辭舊迎新的時刻!
男1：今夜無眠，這是1個放歌和諧校園，舞動美麗上進(jìn)的時刻!
女2：今夜無眠，這是1個新朋老友相聚，共敘友誼地久天長的時刻!
男1：今夜無眠，這是1個社會各屆同慶，共祝富山發(fā)展的時刻!
女2：最后，請欣賞小合唱——《今夜無眠》!演唱者：李主席等
男1：剛才王校長的致辭仍然回蕩在耳邊，回顧過去，實事求是，展望未來，飽含深情。
女2：今天，我們有緣相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
男1：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;因為我們是可親可敬的一家人。
女2：請欣賞配樂詩朗誦《可親可敬一家人》。朗誦者：周大志，邢艷麗老師。
男2：奮斗的2015年即將落下最后1個音符，在過去的一年里，我們用汗水鑄就了榮耀，用青春編織著夢想
女2：輝煌的2015年留給我們太多的激動和驚喜，激昂的2015年即將奏響華美的樂章。
男2：深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變，請欣賞校領(lǐng)導(dǎo)隊給我們帶來的小合唱《讓世界充滿愛》。
[閉幕詞]
女1：踏著和諧的節(jié)拍，我們向春天走來，
男2：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
女2：激揚著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，
男1：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
女1：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，
男2：走進(jìn)春天，走進(jìn)充滿活力的時代，
女2：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)新，探索實踐;
男1：在新的征程中，我們攜手奮斗自強，勇敢向前。
女1：讓我們在新的一年里，再揚我校精神。
合：共繪富山學(xué)校燦爛輝煌的明天!
男2：富山九年一貫制學(xué)校慶元旦聯(lián)歡會，
合：到此結(jié)束!
男1：恭祝大家
合：明年會更好!
送一份美麗讓你歡笑，送一份祝福讓你驕傲，送一份開心讓你不老，送一份夢想讓你逍遙，送一份真情不要回報，再送你平安才算可靠，衷心祝福你新年快樂!
中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿5
(甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
(乙)親愛的同學(xué)們
(合)大家晚上好!
(甲)燦爛輝煌的20x年即將向我們告別，充滿期望與挑戰(zhàn)的20x年正微笑著向我們走來。
(乙)在這辭舊迎新的日子里，我校特舉辦這場文藝晚會，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與*來表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對新一年的憧憬。
(甲)下面請黃校長致新年祝辭，大家掌聲歡迎。
(乙)宜州市高中“迎新年，慶元旦”文藝晚會，此刻開始：
1、冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?請欣賞由158班同學(xué)為我們帶來的歌曲《春暖花開》
2、這天的晚會真熱鬧，你們瞧，高三的同學(xué)也來了。請欣賞141班甲聲小組唱《我們那里還有魚》
3、請欣賞由高一藝術(shù)生為我們表演的節(jié)目《瀟灑乙兵》
4、請欣賞薩克斯獨奏《小冤家》表演者
5、請欣賞現(xiàn)代舞《水晶》表演者。
6、請聽乙聲獨唱《金色的木鼓敲起來》表演者
7、請欣賞由155班同學(xué)自編自演的小品《迷茫的一天》
8、下面請欣賞民族舞《紅扇》
9、新的一年就要到了，我們相信明天將會更完美，下面請聽乙聲小組唱《明天會更好》表演者
10、下面請欣賞樂隊演奏《光輝歲月》。
11、請聽乙聲小組唱《大團(tuán)圓》
12、請欣賞獨舞《竹林深處》，表演者：
13、請欣賞小品《新扁雀見蔡桓公》
14、請欣賞現(xiàn)代舞《藍(lán)色尖叫，親近自然》
15、請聽乙聲小組唱《在那東山上》
16、請欣賞民族舞《月亮乙兒》
17、請欣賞笛子獨奏《牧羊乙》
18、請欣賞民族舞《桔梗謠》
19、請聽甲聲小組唱《奔跑》
20、下面將上場的?，F(xiàn)代舞隊表演的現(xiàn)代舞《動感節(jié)拍》
21、請欣賞情景劇《唐人街》
22、最后上場的是校廣播室播音員，請聽小組唱《梔子花開》
(乙)此刻工作人員正在緊張進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計的工作，下面由蘭副校長講話，大家掌聲歡迎。
(甲)下面宣布今晚晚會的獲獎狀況，請念到節(jié)目的負(fù)責(zé)人立刻到舞臺上來。獲得三等獎的是：獲得二等獎的是：獲得一等獎的是：請黃校長、蘭副校長、覃副校長、政教處盧主任、郭副主任、賴副主任為他們頒獎。
結(jié)束語
(甲)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
(乙)365個日子
(甲)365日辛勤耕耘
(乙)365個虔誠的祝福
(甲)20x年即將離去，在過去的一年里，我們有過失敗，但更多的是成功。
(乙)充滿期望的20x年正向我們走來。有一分耕耘就會有一分收獲。
(甲)我們相信，在新的一年里，我們每人人都會在自己的園地里辛勤耕耘，我們每一個人都會有一個碩果累累的20x年。
(乙)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，宜州市高中慶祝20x年元旦文藝晚會到此結(jié)束。
(合)預(yù)祝大家新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家歡樂，身體健康。謝謝。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼闹新殞W(xué)校招生技巧 中職招生教師招生總結(jié)發(fā)言稿，希望能對大家有所幫助。
