初中生沒畢業(yè)學(xué)什么好

成績差，跟不上這是在不少的初三和高三學(xué)生最后沖刺的時候最深刻的感受，有時候?qū)W(xué)習(xí)是處于一個心有余力而力不足的狀態(tài)，其實(shí)每個孩子都希望得到認(rèn)可，希望通過自己的努力能夠體現(xiàn)自己的價值，那么初中成績差在面臨分流的時候有些老師不想學(xué)生去另外的職業(yè)學(xué)校讀書而告知學(xué)生如果不去某某學(xué)校讀書就拿不到畢業(yè)證的現(xiàn)象應(yīng)該如何解決呢？九年義務(wù)教育不是讓孩子能夠順利通過國家的教學(xué)體制嗎？

畢業(yè)證不是封鎖孩子去求學(xué)道路上的絆腳石，所以孩子們?nèi)绻麤Q定好了就應(yīng)該努力的去追尋自己的夢想。未來的學(xué)習(xí)一切從零起點(diǎn)更加要努力。今天小編帶著大家一起了解初中生沒畢業(yè)學(xué)什么好？

初中生正處于青春期，有自己的個性，也有自己的思想，那么如何將自己的特點(diǎn)融入到學(xué)習(xí)中呢？

首先：學(xué)會自我分析

自我分析會讓你對自己了解，讓你更好的給自己定位，職業(yè)規(guī)劃不是等到畢業(yè)之后才開始規(guī)劃的，選擇就是為了未來的職業(yè)規(guī)劃道路更好，所以現(xiàn)在非常的重要。

其次：專業(yè)分析

了解每個 到底學(xué)習(xí)什么，然后根據(jù)自我分析定位自己是否適合該專業(yè)，就像*衣服，不是所有的名牌都是適合自己的讓自己更加美麗的，只有適合自己的才會讓自己綻放美麗和自信。

最后就是選擇好之后堅(jiān)定的追尋自己的夢想。

那么初中沒有畢業(yè)學(xué)什么好呢？

衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)好就業(yè)嗎？

不是所有專業(yè)難就業(yè)

迫于就業(yè)壓力很多醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生都會考取更高的學(xué)歷，尤其是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，很多單位的就業(yè)門檻都是博士。醫(yī)學(xué)類專業(yè)出國或深造的比例是非常高的，很多院校都在50%以上。

當(dāng)然，在醫(yī)學(xué)類專業(yè)中并不是所有的專業(yè)都不好就業(yè)。在2019年主要本科專業(yè)就業(yè)率前50名中，就有醫(yī)學(xué)影像學(xué)和護(hù)理學(xué)的身影。醫(yī)學(xué)影像學(xué)以96.3%排名第7名，護(hù)理學(xué)以94.7%的就業(yè)率排名15位。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科專業(yè)是國家控點(diǎn)分布的本科專業(yè)，以從事醫(yī)學(xué)院校教學(xué)和科研為培養(yǎng)目標(biāo)的，雖然就業(yè)率不算太高，但一般來說，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的出國率是相當(dāng)高的。

護(hù)理學(xué)的本科院校設(shè)置的比較少，護(hù)理的本科生就業(yè)很好，如果英語過關(guān)還可以申請到國外去做護(hù)士，待遇非常不錯。

放射醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主要是培養(yǎng)能在影像醫(yī)療(放射、CT、磁共振、B超等)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)教育和科研等部門工作的人。就業(yè)也很不錯，但是從事這個職業(yè)對身體可能會有一定的傷害。

預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)出口主要是CDC(疾病預(yù)防控制中心)，一般一個地區(qū)只有一個疾控中心，所以就業(yè)率也不高，但預(yù)防醫(yī)學(xué)的畢業(yè)生搞統(tǒng)計(jì)、搞研究、搞實(shí)驗(yàn)是一把好手。

去不了大醫(yī)院還到哪兒就業(yè)

任何“好”與“壞”都是相對而言，不是一成不變的。如果說醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)難，或者說臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)難，很多時候是畢業(yè)生自己局限了求職范圍。今年11月，*副總理的重要文章中強(qiáng)調(diào)，“……醫(yī)療改革要不斷推向深入，著力建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度……”

除了到三甲、二甲等醫(yī)院就業(yè)以外，醫(yī)學(xué)類專業(yè)的同學(xué)還可以有很多不錯的發(fā)展方向。比如，基層醫(yī)療工作單位、健康管理中心、健康管理師、健康知識普及等等。

基層醫(yī)療工作

從各國人均擁有醫(yī)生的數(shù)量來看，我國醫(yī)療人員的缺口是非常大的，尤其是基層偏遠(yuǎn)地區(qū)。今年3月，衛(wèi)生部部長陳竺在談到醫(yī)療人才缺口時指出，“目前我國的全科醫(yī)生的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，到2020年?duì)幦⊥ㄟ^多種途徑培養(yǎng)30萬名全科醫(yī)生。”隨著醫(yī)改的不斷深入，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生在基層勢必?fù)碛懈鼜V闊的發(fā)展空間。

目前，我國基層很多地方缺醫(yī)少藥，社區(qū)醫(yī)療中心條件改善沒有達(dá)到預(yù)期，正是需要專業(yè)人才大展拳腳的地方。

最后，相信通過以上的了解，同學(xué)和家長應(yīng)該知道如何給自己或者給孩子選擇一個適合的專業(yè)了。小編送給每位初中沒畢業(yè)的孩子：你是一顆金子，總會閃光的。所以不要在乎過程有多艱辛。