教育部公布《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》 專家：落實標準避免“一刀切”

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12月11日，教育部公布《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，首次全面系統(tǒng)地梳理了我國義務(wù)教育學(xué)校管理的基本要求。保障學(xué)生入學(xué)公平、嚴禁體罰學(xué)生，確保小學(xué)生每天10小時睡眠，每天鍛煉1小時等寫入管理標準。

維護學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利

標準涵蓋保障學(xué)生平等權(quán)益、促進學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)進步、提升教育教學(xué)水平、營造和諧美麗環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度等六大管理職責(zé)，共88條管理內(nèi)容。

“維護學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利”置于標準開篇，要求各學(xué)校落實招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；應(yīng)堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)；不得提前招生、提前錄??；實行均衡編班，不分重點班與非重點班，編班過程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。

保證學(xué)生睡眠鍛煉時間

標準明確，各校應(yīng)科學(xué)合理安排學(xué)校作息時間，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量，家校配合保證每天小學(xué)生10小時、初中生9小時睡眠時間。

學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r要納入綜合素質(zhì)評價體系；確保學(xué)生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，開展大課間體育活動，使每個學(xué)生掌握至少兩項體育運動技能；定期開展學(xué)生體檢和體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學(xué)生的視力、營養(yǎng)狀況和體質(zhì)健康達標狀況；建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價；按照國家要求開齊開足音樂、美術(shù)課，開設(shè)書法課，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項藝術(shù)特長。

控制考試次數(shù)

標準規(guī)定，要落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施，不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進度。應(yīng)避免布置重復(fù)機械的練習(xí)，多布置科學(xué)探究式作業(yè)?？筛鶕?jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)；不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

學(xué)校要控制考試次數(shù)，探索實施等級加評語的評價方式；考試成績不進行公開排名，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的惟一標準。標準提倡實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面的發(fā)展情況，并建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真實反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

專家點評

落實標準避免“一刀切”

汪明（教育部教育發(fā)展研究中心研究員）

標準的出臺標志著我國義務(wù)教育學(xué)校管理更加有章可循。如何堅守初衷使之真正得到落實，是對各級教育主管部門和每一所義務(wù)教育學(xué)校提出的新挑戰(zhàn)。

落實標準，要立足于建立現(xiàn)代學(xué)校制度、完善教育治理體系。不能只有單一的學(xué)校視角，也不能僅僅只是看作學(xué)校的事情，需要*、社會和學(xué)校共同參與。

落實標準，還應(yīng)立足于提高辦學(xué)水平、提升教育質(zhì)量，立足于規(guī)范辦學(xué)行為、提高管理水平。學(xué)校要依據(jù)標準，健全完善各項管理制度，推進依法治校、依法治教、依法施教。

落實標準，還要充分考慮到區(qū)域教育、學(xué)校發(fā)展的不平衡，避免“一刀切”。

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