華中科技大學18人學分不足“本轉?！?，教育部司長肯定本科生淘汰機制

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　　熬夜到凌晨的中學“玩命”學，一直存在于眾多中學學子的身上，大學的突然釋放，讓很多人真的“放飛”了自我，由極度“催命”的學習，到極度釋放的“快樂”，對于學生自身其實也產生了很多的不良影響。華中科技大學的決定更像是一記警鐘，敲響了我們對于教育的反思。

　　長江日報融媒體10月17日訊華中科技大學18人因學分不達標本科轉專科，連日來引發(fā)廣泛關注。10月17日，教育部高教司司長吳巖對華中科大此舉給予肯定。

　　今年6月，教育部召開新時代全國高等學校本科教育工作會議，明確高等教育戰(zhàn)線要樹立“不抓本科教育的高校不是合格的高校，不重視本科教育的校長不是合格的校長，不參與本科教育的教授不是合格的教授”的理念。

　　數據顯示，全國1200多所本科院校在校生中，本科生與研究生比例是8∶1，畢業(yè)生中本科生占比87%。改革開放以來，我國培養(yǎng)了6000多萬名本科畢業(yè)生，成為各行各業(yè)的中堅力量。

　　“天天打游戲，天天談戀愛，天天渾渾噩噩的好日子將一去不復返了，不能搞"玩命"的中學，也不能搞"快樂"的大學?！?7日，吳巖到華中師范大學參加該校第四屆教學節(jié)時接受了長江日報記者的采訪。他表示，每所大學抓本科教育質量的方式可以有所不同，但目標是一致的。

　　“現在大學里，有些學生醉生夢死，這樣是不行的?！眳菐r認為，大學要合理增負，增負并非是增加課程的量，而是以提升學生質量為目的，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。

　　“適度增加學生不能按時畢業(yè)是應該的，本科生有一定的淘汰率也是必然。”吳巖表示，本科生質量不行，研究生的質量也無法保證;大部分本科生是要就業(yè)的，本科生的培養(yǎng)質量影響勞動者的素質，事關國家建設的人才質量需求。

　　據悉，華中科大在該?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃中明確提出，要完善學生分流與淘汰機制。今年6月，在該校的第四次黨代會上，華中科大明確要辦最好的本科教育。校長丁烈云在2018年的開學典禮上，告誡7000多名本科新生：華中科技大學的“入場券”是你們苦讀十余載得來，你們的出廠標簽也要靠雙手一點一滴去奮斗。

　　十年寒窗苦，只盼金榜時，好不容易熬到了頭，莫要因為“玩命”的“快樂”葬送了前程，葬送了自己。

以上就是大學路為大家?guī)淼娜A中科技大學18人學分不足“本轉?！保逃克鹃L肯定本科生淘汰機制，希望能幫助到廣大考生！