為什么我們要建立錯題集呢?錯題是培養(yǎng)學生對薄弱環(huán)節(jié)進行整理歸納的一個重要方法,錯題本能夠清晰反映學生的知識盲點,通過錯題本可以培養(yǎng)學生良好學習態(tài)度和習慣,指導學生學會歸納分析、梳理,抓住問題的關鍵,條理化、系統(tǒng)化地解決問題;并通過錯題集解決零散、疏漏等問題。
我們要如何建立錯題集?
首先,錯題本是對自身錯誤的系統(tǒng)匯總。當我們把錯誤匯總在一起的時候,就會很容易看出其中的規(guī)律性,尤其是當我們對錯誤進行了總結之后。比如:我們將數學錯題本上的問題總攬一下,可能很容易就發(fā)現,一遇到數形結合的問題,自己就很容易出錯,那么,我們在這部分的基礎方面就需要下點功夫了!
其次,很多學習比較浮躁的同學滿足于知道自己這道題錯了,但是,認識往往不是很深。有時,即使讓他馬上重新做一遍原來的題目,可能還是拿不到滿分,其關鍵是步驟和過程。這時,建立錯題本,將錯題抄錄下來,并重新分步解出就顯得很有檢驗效果了,而且很有鞏固作用。
再次,錯題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來,更重要的是要分析出現錯誤的原因和預防類似錯誤出現的方法。這是一個自身逐漸學習和修正的過程,會讓自己對這一類錯題的認識逐步加深。同時,對于一些題目很長的錯誤,大家可以采取一些簡單有效的做法,比如:由父母幫助抄錄題目,但是由孩子自己重新解題并總結;或者將有關試卷復印,然后剪切下來錯誤的題目,粘貼在錯題本上等等,從而節(jié)省孩子的寶貴時間。
最后,建議大家在錯題本上完善幾個功能,就象模塊一樣,讓“錯”變得非常清晰。比如:標注出錯誤原因:“概念錯誤”、“思路錯誤”、“理解錯誤”、“審題馬虎”等,標注出“錯誤知識點”:數列、函數、解析等,標注出“同類錯誤”:第幾頁第幾題等等。另外,可以考慮運用出題法,針對自己的常犯錯誤,給自己出幾道題目,考察自己對概念掌握、條件運用和知識結合的理解程度。
我們應該如何使用錯題本呢?
課外輔導小編提出幾點建議:我們需要經常翻閱錯題本,并不是考前突擊一下就是最有效的;可以與同學進行相互溝通交流。建立錯題本有助于同學更好地提升成績,想要通過課外補習班提升成績,滬上最佳培優(yōu)專家課外輔導是您的不二選擇??勺稍児倬W客服了解課程詳情哦。
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