今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了海南專科學(xué)校經(jīng)費(fèi)排名表 怎么樣選擇合適自己的大學(xué),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
摘要:對(duì)廣大高考考生而言,高考結(jié)束意味著面臨著填報(bào)志愿,要知道選大學(xué)和專業(yè)是一件很重要的事情,如何在眾多大學(xué)中作出自己的選擇,何嘗不是一件難事?“好大學(xué)很多,我要怎么選擇?!边@是大多數(shù)考生所面臨的問(wèn)題,當(dāng)前大部分孩子面臨著被學(xué)校選擇的尷尬境地,但實(shí)際上,孩子從一開(kāi)始就是可以自己選擇好大學(xué)的。所以考生應(yīng)該如何選擇大學(xué)呢?下面一起來(lái)看看吧!高考志愿報(bào)考在高等教育日益走向平民化的今天,隨著我國(guó)普通高校招生規(guī)模的不斷芹唯擴(kuò)大,讀大學(xué)已經(jīng)不是一件難事了。但是,要讀一所自己滿意的大學(xué),卻絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單和輕松的事情。
那么,在目前我國(guó)1000多所綜合實(shí)力、師資水平和辦學(xué)特色千差萬(wàn)別的普通高校中,如何選擇適合自己的大學(xué)呢?在選擇院校時(shí),考生應(yīng)考慮到哪些方面的因素呢?
了解大學(xué)的種類對(duì)來(lái)說(shuō),每一個(gè)分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)的院校不止一所,如果你不了解高校分類,你就很難決斷該去哪所學(xué)校。我國(guó)高校,按學(xué)科范圍可分為:綜合類、理工類、師范類、農(nóng)林類、政法類、醫(yī)藥類、財(cái)經(jīng)類、民族類、語(yǔ)言類、藝術(shù)類、體育類、軍事類院校。
1、綜合類大學(xué)這類大學(xué)的學(xué)科齊全,文理滲透,偏文的學(xué)科和偏理的學(xué)科實(shí)力均衡。
具有代表性的11所高校:北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)。
在這樣的大學(xué)讀書(shū),學(xué)校的各種學(xué)術(shù)講座豐富多彩,群體活動(dòng)也多姿多樣,有利于孩子的全面發(fā)展。報(bào)考文科類和理學(xué)類專業(yè)的,建議優(yōu)先選擇綜合性大學(xué),這類院校學(xué)習(xí)氛圍好,人脈資源廣。因?yàn)樯洗髮W(xué)不僅僅是學(xué)知識(shí),還要提升綜合素質(zhì),建立人脈關(guān)系。報(bào)考這類學(xué)校時(shí),要注意:此類學(xué)校的專業(yè)非常多,假如以低分沖進(jìn)去,有可能會(huì)被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)。
2、理工類大學(xué)這類學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是工科類和理科類,當(dāng)然也有文科專業(yè),但不是它的優(yōu)勢(shì)。
代表院校有:清華、國(guó)科大、上交大、浙大、中科大、西交大、同濟(jì)、哈工大。
學(xué)工科的理科生可以報(bào)考此類學(xué)校,這類學(xué)校中有些有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家工程研究中心。報(bào)考文科專業(yè)的,盡量不要報(bào)考此類學(xué)校。
3、師范類大學(xué)像北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大、華南師大、南京師大、湖南師大。
師范大學(xué)類似于綜合大學(xué),文理滲透,辦學(xué)水平較高,遺憾的是有個(gè)“師”字,很多人不愛(ài)報(bào)考,所以性價(jià)比高。建議學(xué)文科類、理學(xué)類和心理學(xué)的積極填報(bào)。
4、專業(yè)類大學(xué)有農(nóng)林類、政法類、醫(yī)藥類、財(cái)經(jīng)類、民族類、語(yǔ)言類、藝術(shù)類、體育類院校。
專業(yè)類大學(xué),多數(shù)具有很深的行業(yè)歷史背景,某一類專業(yè)很有特色,在本行業(yè)內(nèi)有很高的認(rèn)同度。這類大學(xué)除財(cái)經(jīng)和醫(yī)學(xué)類院校目前比較熱而錄取分?jǐn)?shù)高外,其他專業(yè)院校一般錄取分?jǐn)?shù)不是很高。
對(duì)大學(xué)進(jìn)行分類,從報(bào)考角度講,主要是讓一定要走對(duì)門,千萬(wàn)別走錯(cuò)門。因?yàn)椴煌悇e大學(xué)的學(xué)科特色差別較大,校園文化氛圍截然不同。
了解大學(xué)的錄取我國(guó)具有獨(dú)立招生資格的高校有兩千多所,去年在陜西招生的院校就有1540所。從高校的錄取層次上分:有一本院校、二本院校、三本院校、高職(專科)院校等,高考錄取時(shí),省招辦是按照錄取批次順序進(jìn)行的。
從院校綜合實(shí)力和國(guó)家扶持力度上分:有“985工程”高校、“211工程”高校、全國(guó)重點(diǎn)高校、省屬重點(diǎn)院校、普通高校、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校。
其中“985工程”高校全國(guó)共39所,得到國(guó)家在政策、資金、物力等各方面的支持,教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、國(guó)際化水平都很高;“211工程”高校全國(guó)共有77所,同樣得到了國(guó)家和地方的各種支持。這些學(xué)校對(duì)的高考成績(jī)要求都比較高。
另外,需要注意的是有些一本院校每年高考招生時(shí),在有些省(市)放在一本批次招生,而在其余?。ㄊ校┓旁诙九握猩雍芭嘤械膶W(xué)校也會(huì)在多個(gè)批次都有招生計(jì)劃,在報(bào)考時(shí)一定要搞清滲源楚。
了解院校的歷史延革和歸屬1、了解大學(xué)的歷史沿革
中國(guó)大學(xué)基本上是在6個(gè)階段誕生的:
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,如清華大學(xué)、北京大學(xué)、天津大學(xué)、蘇州大學(xué)等;民國(guó)時(shí)期即解放前,如復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、東北大學(xué)等.
解放初期〔50-60年〕主要是一些專業(yè)類大學(xué),如農(nóng)、林、水、地、礦、油、財(cái)?shù)龋缛A南理工大學(xué)等,以及沒(méi)有大學(xué)的省份新建的大學(xué),如內(nèi)蒙古大學(xué)、
青海大學(xué)、
寧夏大學(xué)等。
改革開(kāi)放初期,各地興辦師范類??茖W(xué)校,西藏、海南也有了綜合大學(xué);全民辦教育的產(chǎn)業(yè)化時(shí)期,如獨(dú)立學(xué)院、民辦院校等。
一般講,建校時(shí)間越長(zhǎng),學(xué)校實(shí)力越強(qiáng),專業(yè)特色越明顯,錄取批次越靠前。在了解歷史沿革時(shí),不能忽視各個(gè)大學(xué)在不同時(shí)期接納、合并其他院校的情況。
解放后,我國(guó)曾于1952年開(kāi)始對(duì)各大學(xué)院系進(jìn)行調(diào)整,2000年對(duì)全國(guó)大學(xué)進(jìn)行了一次大規(guī)模的合并重組。
學(xué)校稱謂前后不一,專業(yè)存續(xù)時(shí)有變化。合并重組的大學(xué),往往擁有幾個(gè)互不相連的校區(qū),新校區(qū)基本都建在郊區(qū)。
不同的專業(yè)實(shí)際上分布在不同的校區(qū)。如吉林大學(xué)是由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院、*軍需大學(xué)6校合并組建而成。
這就要求按照自己報(bào)考科類甄別擬報(bào)大學(xué)。一般來(lái)講,一個(gè)學(xué)校的傳統(tǒng)專業(yè)好于新開(kāi)設(shè)專業(yè),也好于合并專業(yè),校名中能體現(xiàn)的專業(yè)好于其他專業(yè)。
2、了解大學(xué)的隸屬
大學(xué)都是有歸屬的。調(diào)整后的院校基本分部屬和省屬兩大部分。部屬院校又有教育部與其他部委之分。
教育部直屬的75所院校多是綜合類大學(xué)、一流名牌大學(xué),“985工程”、“211工程”院校主要集中在這里。
其他部委院校多是特色鮮明的行業(yè)、專業(yè)類大學(xué)。如北京航空航天大學(xué)〔隸屬工信部〕、大連海事大學(xué)〔隸屬交通部〕。
就目前院校來(lái)看,中央直屬院校多是我國(guó)高校中的精英,院校不僅占地面積大、學(xué)生人數(shù)多,師資力量雄厚,教學(xué)條件一流,且就業(yè)率高,具有很好的發(fā)展前景。而地方所屬高校,占全國(guó)院校數(shù)量的絕大多數(shù),相比較中央直屬院校,還是有一定的差距。因此,及在填報(bào)院校時(shí),一定要了解院校的隸屬關(guān)系,因?yàn)檫@對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)仍有一定的影響。
3、了解院校的特色
院校名稱中凡冠以定語(yǔ)的院校多為專業(yè)類特色鮮明的大學(xué),如,科學(xué)、科技、理工、工業(yè)、電子、交通、礦業(yè)、石油、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、海洋、醫(yī)學(xué)、外語(yǔ)等。目前在一本和二本批次招生的院校中,有368所院校原來(lái)具有國(guó)家部委的隸屬關(guān)系,這些院校原有的隸屬關(guān)系就是其現(xiàn)在的行業(yè)背景。
由于具有特殊的行業(yè)歷史背景,它們的畢業(yè)生就業(yè)時(shí)常常受到國(guó)家部委、國(guó)有大中型企業(yè)及民營(yíng)企業(yè)的青睞和重視。
和在填報(bào)志愿時(shí)如能依據(jù)院校行業(yè)背景挑大學(xué)、選專業(yè)或許能為孩子的未來(lái)就業(yè)前景打開(kāi)另一條新通道!
了解院校的歷史沿革和歸屬,就可以辯明學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。例如,我們每年打開(kāi)《招生計(jì)劃匯編》,里面會(huì)有很多叫某某理工大學(xué)的。
這里除了教育部所屬的像華南理工、大連理工、華東理工、武漢理工之外,還有屬于工信部的北京理工、南京理工,剩下每個(gè)?。ㄊ校┒加欣砉ぴ盒?,有的省有好幾所。
如西安理工、陜西理工,這些理工院校的歷史背景和特色專業(yè)是不一樣的,因?yàn)檫@些理工院校前身有的是工學(xué)院,有的是化工學(xué)院,有的是地質(zhì)學(xué)院,有的是冶金學(xué)院,也有的是師范學(xué)院,歷史淵源和辦學(xué)特色都不一樣,歸屬也不同。
了解院校的辦學(xué)實(shí)力打開(kāi)每所高校的官方網(wǎng)站,在學(xué)校簡(jiǎn)介欄中都對(duì)本校的辦學(xué)情況如數(shù)家珍般地介紹,信息量較大,往往分不清主次。從報(bào)考的角度講,可主要從以下2個(gè)方面去了解大學(xué)的實(shí)力:
1、師資力量
主要看院士數(shù)、博導(dǎo)數(shù)、長(zhǎng)江學(xué)者數(shù)入選數(shù)等,這是大學(xué)實(shí)力的集中體現(xiàn);
2、學(xué)科實(shí)力
主要看博士點(diǎn)、博士后科研流動(dòng)站、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科等。大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)科建設(shè)水平,其中有無(wú)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科以及同一重點(diǎn)學(xué)科的排名是衡量高校學(xué)科建設(shè)水平的關(guān)鍵。
一所大學(xué)擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的數(shù)量能直接反映這個(gè)學(xué)校在全國(guó)高校的學(xué)術(shù)地位、科研水平及培養(yǎng)人才的質(zhì)量。
教育部2012年的學(xué)科評(píng)估結(jié)果是目前公認(rèn)的權(quán)威參考依據(jù),在圈定了專業(yè)方向后,可查看自己所選報(bào)學(xué)科(專業(yè))在哪些學(xué)校屬一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,哪些學(xué)校屬二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。不同學(xué)校的同一國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科再根據(jù)排名來(lái)確定,往往能得到較高的性價(jià)比。
不過(guò)需要注意的是,學(xué)科評(píng)估主要是按照一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科進(jìn)行,對(duì)應(yīng)到本科招生專業(yè)時(shí)在名稱上不一定完全對(duì)應(yīng),需要搞清楚相應(yīng)的學(xué)科對(duì)應(yīng)的招生專業(yè)名稱是什么。
由于大學(xué)專業(yè)繁多,各大學(xué)的專業(yè)設(shè)置也不盡相同,建議結(jié)合高考分?jǐn)?shù),圈定目標(biāo)大學(xué)范圍后再具體了解專業(yè)情況。
舉個(gè)例子,如陜西漢中中學(xué)一理科生高考成績(jī)579分,擅長(zhǎng)物理學(xué)科,個(gè)人規(guī)劃本科畢業(yè)后直接就業(yè),報(bào)考方案為專業(yè)優(yōu)先兼顧學(xué)校,地域次之,首選專業(yè)是“自動(dòng)化”。
目標(biāo)院校:
哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)、東北大學(xué)。初步分析2所學(xué)校錄取沒(méi)有懸念,但進(jìn)一步分析可知,自動(dòng)化專業(yè)屬于一級(jí)學(xué)科“控制科學(xué)與工程”。
兩校的“控制科學(xué)與工程”都為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,但東北大學(xué)排名第2,僅次于清華,而哈爾濱工業(yè)大學(xué)(本部)排第3名,哈工大(威海)學(xué)科實(shí)力比不上校本部,自動(dòng)化專業(yè)實(shí)力與東北大學(xué)相比有差距。
雖然每年哈工大(威海)錄取分?jǐn)?shù)比東北大學(xué)高出6分左右,但論自動(dòng)化專業(yè)實(shí)力,決定選擇東北大學(xué),放在A志愿。結(jié)果該生被東北大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)順利錄取。
如果與哈工大校本部相比,自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)東北大學(xué)要低60分左右,但專業(yè)實(shí)力比前者強(qiáng),可見(jiàn)性價(jià)比相當(dāng)高!
如果當(dāng)初把哈工大(威海)放在A志愿,雖然專業(yè)實(shí)力不及東北大學(xué),但自動(dòng)化專業(yè)還錄取不上。因此,建議和在決定采取專業(yè)優(yōu)先的報(bào)考方案、做好專業(yè)定位后,要以學(xué)科實(shí)力和強(qiáng)勢(shì)特色專業(yè)為目標(biāo)篩選大學(xué)。
另外,作為理科生,還要了解大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)室是一所高校實(shí)力的重要標(biāo)志。它有國(guó)家級(jí)的、省部級(jí)的。一般來(lái)講,國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室比省部級(jí)的實(shí)驗(yàn)室檔次要高,設(shè)施要全。
作為文科生,要了解大學(xué)的圖書(shū)館:一是了解圖書(shū)館的建館時(shí)間,知道古舊書(shū)籍的歷史價(jià)值;二是了解圖書(shū)館的圖書(shū)藏量,清楚知識(shí)面的擴(kuò)大;三是了解圖書(shū)館的現(xiàn)代化閱讀方式,懂得節(jié)約時(shí)間。
了解大學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)包括文化底蘊(yùn)、文化傳承、育人理念、校園氛圍等。
每一所大學(xué)都有她獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)格,不同大學(xué)的校園文化和育人理念各不相同,比如,有的大學(xué)學(xué)風(fēng)自由,學(xué)校統(tǒng)一安排的課程比較少,更多的需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)、汲取知識(shí);有的大學(xué)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)校有意識(shí)地引領(lǐng)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)。
但通常情況下這些很難在學(xué)校介紹的資料上看出來(lái),如果有機(jī)會(huì),和可以利用高校開(kāi)放日、高考咨詢?nèi)兆哌M(jìn)大學(xué)校園,親身感受大學(xué)文化、觸摸大學(xué)歷史。
切身感受大學(xué)校園的氛圍怎么樣,圖書(shū)館里自習(xí)的學(xué)哥學(xué)姐們都在做什么,實(shí)習(xí)教室里大家都在做些什么神奇的發(fā)明創(chuàng)造。也可以隨機(jī)詢問(wèn)學(xué)哥學(xué)姐他們?cè)诖髮W(xué)的感受,能給你什么好的建議。
看看大學(xué)能否給你獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),能否提供動(dòng)手鍛煉的平臺(tái),能否提供施展才華的舞臺(tái)。
了解大學(xué)王牌專業(yè)在報(bào)考前還可以先考慮自己想要學(xué)什么專業(yè),然后考慮學(xué)校。國(guó)內(nèi)外的很多大學(xué)都有突出的專業(yè),比如北京師范大學(xué)在歷史、心理等專業(yè)很突出,從成立至今已經(jīng)培養(yǎng)了很多知名的歷史學(xué)家和心理學(xué)者,而清華大學(xué)則在理工科的研制開(kāi)發(fā)方面更為突出,所以,想搞理工科的學(xué)生則更想進(jìn)清華。
一個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)好不好,一是要看自己的興趣,二是要看它的就業(yè)前景和它在這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生中真實(shí)的就業(yè)狀況,再就是其他的如學(xué)習(xí)氛圍硬件設(shè)施等細(xì)節(jié)因素。至于師資,應(yīng)該是我們考慮的一個(gè)方面,但不應(yīng)該是首要的因素。老師自己水平高不代表他的授課水平也高。
如果一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生能力大都比較強(qiáng)就業(yè)都很好,那么它的師資、它的專業(yè)培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)氛圍等應(yīng)該也不會(huì)差。所以在選擇專業(yè)時(shí),別人的意見(jiàn)是應(yīng)該聽(tīng)取的,但是應(yīng)該僅拿來(lái)當(dāng)做一種參考因素,而不應(yīng)該成為主要的依據(jù)。他人的意見(jiàn)總是會(huì)帶有個(gè)人色彩,如果我們只聽(tīng)信他人之言,則自己只會(huì)是一直盲目下去,這也有如各種廣告的引導(dǎo)性一樣。
關(guān)于如何選擇院校Q&A問(wèn)答問(wèn):填志愿時(shí)怎么樣選擇學(xué)校?
答:對(duì)同一批次的6所大學(xué)的順序必須拉開(kāi)檔次。
考生選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)考慮:
1、學(xué)生的高考成績(jī)。
2、學(xué)校的招生計(jì)劃。中央部委直屬的重點(diǎn)大學(xué)一般在全國(guó)范圍內(nèi)招生,有的投放計(jì)劃比較均衡,主要依據(jù)當(dāng)?shù)乜忌臄?shù)量和往年生源情況投放計(jì)劃;有的學(xué)校有歷史上形成的生源重點(diǎn)地區(qū),不太考慮考生的數(shù)量。而地方院校大多在本省區(qū)招生,且在高校所在地投放的計(jì)劃一般都要比其他地區(qū)多,有的甚至達(dá)到50%以上。
3、學(xué)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線。
按照分批錄取的原則,廣東考生除提前批外,可以填報(bào)三個(gè)批次的大學(xué),而每一個(gè)批次一般填報(bào)6所大學(xué)。據(jù)廣州一些重點(diǎn)高中的畢業(yè)班老師和高校
招生辦負(fù)責(zé)人介紹,在填寫(xiě)志愿時(shí),考生對(duì)于如何填寫(xiě)6所大學(xué)的順序,必須拉開(kāi)檔次。
通常來(lái)說(shuō),一本院校的志愿最難填,因填寫(xiě)不當(dāng)而“高分落榜”的例子比比皆是。為了提高錄取率,從第一志愿到第三志愿必須非常嚴(yán)格地按從高到低的順序填報(bào)。很多重點(diǎn)院校由于生源充足,一般不錄二志愿考生,因此考生在填報(bào)前一定要探清你所填的二志愿大學(xué)是否承諾錄取二志愿考生(這在該校的招生章程上會(huì)有說(shuō)明)。
二本院校也存在同樣的問(wèn)題,但其風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)一本院校要小些,也要強(qiáng)調(diào)梯度。三批錄取院校最容易填,一般??茖W(xué)校都是省內(nèi)招生,選擇范圍不廣,很容易確定填報(bào)哪個(gè)院校,而面向全國(guó)招生的專科學(xué)校,分?jǐn)?shù)會(huì)略高一些。在志愿學(xué)校的“是否服從專業(yè)調(diào)劑”中填“服從”,可以大大提高錄取幾率。
問(wèn):選擇綜合性大學(xué)好,還是專業(yè)性院校好?
答:選擇讀綜合性院校更有利于自身發(fā)展和成長(zhǎng)。
在我國(guó),大學(xué)一般分為綜合性與專業(yè)性院校。綜合性院校一般規(guī)模較大,專業(yè)門類齊全,校園面積較大,環(huán)境優(yōu)美,學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。而專業(yè)性院校專業(yè)類型較少且集中,校園面積通常不大,學(xué)生活動(dòng)常常帶有濃厚的專業(yè)色彩。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇讀綜合性、多學(xué)科的院校更有利于自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。在綜合性大學(xué)里,學(xué)生不僅可以接受到多元化、多學(xué)科交融的校園學(xué)術(shù)環(huán)境的熏陶,還能夠選修其它學(xué)科的知識(shí),有利于自己將來(lái)成為視野更開(kāi)闊、知識(shí)面更廣的復(fù)合型人才。
也有一些大學(xué)招生辦的負(fù)責(zé)人認(rèn)為,考生在兩個(gè)學(xué)校專業(yè)實(shí)力相差不大的情況下,應(yīng)該根據(jù)“一看個(gè)性,二看發(fā)展”的原則來(lái)選擇適合自己的院校。愛(ài)好廣泛、想做“復(fù)合型人才”的同學(xué),應(yīng)將綜合性大學(xué)放在首位;有邊緣性、復(fù)合性傾向,想做“雙學(xué)士”、選修第二專業(yè)的話,在綜合性大學(xué)會(huì)有更大的發(fā)展空間,在報(bào)考其他專業(yè)的研究生時(shí),也較為便利。而那些性格沉穩(wěn)、希望術(shù)業(yè)有專攻的同學(xué)宜選擇專業(yè)性大學(xué),這有利于學(xué)生集中注意力關(guān)注最前沿最純粹的專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),如果想繼續(xù)在本專業(yè)深造,保研或考研幾率也更大些。
問(wèn):學(xué)校重要還是專業(yè)重要?
答:對(duì)第一批次的院校強(qiáng)調(diào)檔次,對(duì)第二批次以下的院校強(qiáng)調(diào)專業(yè)。
填報(bào)高考志愿時(shí),對(duì)于學(xué)校更重要還是專業(yè)更重要的問(wèn)題,考生不僅應(yīng)該從將來(lái)的就業(yè)等因素來(lái)考慮,同時(shí)還“因人而異、不可一概而論”。
如果從將來(lái)就業(yè)的因素來(lái)考慮,考生在填報(bào)高考志愿時(shí),對(duì)第一批次的院校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)檔次,對(duì)第二批次以下的院校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)專業(yè)。近年來(lái),不少用人單位網(wǎng)羅人才都首先瞄準(zhǔn)重點(diǎn)大學(xué),尤其是有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的一些大單位,他們主要看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)。而對(duì)于第二批及第二批次以下的院校,則應(yīng)該把握好專業(yè)的選擇,選擇那些就業(yè)前景好、符合自身興趣、愛(ài)好和更容易發(fā)揮自己特長(zhǎng)的專業(yè)。
同時(shí),高校還分為研究型的重點(diǎn)高校和非研究型的普通高校,考生首先應(yīng)該搞清楚自己想進(jìn)一步深造,還是選一個(gè)好專業(yè)以后找一份好工作。如果自己認(rèn)為本科只是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段,以后還要考研或出國(guó)學(xué)習(xí),那么還是應(yīng)該把選擇學(xué)校放在第一位。這是因?yàn)槊拼髮W(xué)考研的學(xué)生比例比較高,而導(dǎo)師的水平、科研的課題、研究的經(jīng)費(fèi)比較充足,對(duì)于考生將來(lái)的進(jìn)一步深造更加有利。如果考生更希望以自身的興趣來(lái)選擇專業(yè),那么就應(yīng)該“以選專為主,兼顧學(xué)?!?。
考生還應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)力來(lái)取舍“專業(yè)第一”還是“學(xué)校第一”。一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的考生,如果報(bào)考清華、北大的熱門專業(yè),可能自身實(shí)力還不夠。但如果報(bào)考南京大學(xué)、武漢大學(xué)和中山大學(xué)的同一類專業(yè),那么被錄取的可能性就很大。因此,考生應(yīng)該充分根據(jù)自身實(shí)力情況來(lái)進(jìn)行選擇。
問(wèn):錄取分?jǐn)?shù)線低的學(xué)校就不好嗎?
答:不是所有情況下都是錄取分?jǐn)?shù)線稍低的高校就不好。
通常來(lái)說(shuō),名牌大學(xué)因?yàn)榫C合實(shí)力強(qiáng)、辦學(xué)水平高,錄取分?jǐn)?shù)線也比較高,但并不是在所有情況下都是錄取分?jǐn)?shù)線稍低的高校就不好。由于受地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素的影響,一些位于北京、上海等地的高校錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較高;而那些地理位置相對(duì)比較偏遠(yuǎn)的高校錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低。
相反,不少位于北京、上海等地的高校,雖然綜合實(shí)力、師資水平一般,但由于北京、上海高校受到全國(guó)各地考生的追捧,因此錄取的分?jǐn)?shù)線也水漲船高。對(duì)于這種情況,應(yīng)該保持清醒,千萬(wàn)不要錯(cuò)誤地認(rèn)為“錄取分?jǐn)?shù)線高的就是好學(xué)?!保切╀浫》?jǐn)?shù)線相對(duì)較低的高校就較差。
問(wèn):“大學(xué)排行榜”可以作為擇校參照嗎?
答:有些“大學(xué)排名榜”失之科學(xué)和客觀,如能正確看待和理解,對(duì)填報(bào)志愿也有幫助。
一些教育界人士認(rèn)為,各種“大學(xué)排名榜”的出現(xiàn),是一種社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管目前國(guó)內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多,排名的依據(jù)和參照因素不盡相同,調(diào)查的范圍大小不一,因此有些“大學(xué)排名榜”不免失之科學(xué)和客觀。對(duì)高考考生來(lái)說(shuō),如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義,對(duì)于填報(bào)志愿也有很大的幫助。
例如,這些排名榜幾乎都引用各所高校的科技論文在國(guó)際上的發(fā)表數(shù)量和引用次數(shù)作為大學(xué)實(shí)力的比較標(biāo)準(zhǔn),從客觀上反映出一所高校在自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平,但對(duì)于哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的水平卻難于體現(xiàn)。同時(shí),衡量一所大學(xué)的綜合實(shí)力,僅從“學(xué)術(shù)水平”來(lái)評(píng)判是不夠的,還必須包括師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等。在擇校時(shí),大學(xué)排名可以做適度參照,但不要光看大學(xué)排名,還要仔細(xì)考察所報(bào)考的專業(yè),這主要是由于有的大學(xué)綜合排名高,但是在某一專業(yè)上未必強(qiáng),而有的大學(xué)某專業(yè)很強(qiáng),但綜合排名略后。在報(bào)考的時(shí)候可以關(guān)注各大學(xué)高考咨詢時(shí)的專業(yè)介紹。
對(duì)于面臨升學(xué)選擇的考生來(lái)說(shuō),各種大學(xué)排名榜,可以在大體上反映某一所大學(xué)的綜合實(shí)力。對(duì)于“哪些學(xué)校是重點(diǎn)”,考生不妨參考一下“211工程”入圍高校,因?yàn)檫M(jìn)入“211工程”的高校,都經(jīng)過(guò)了教育部組織的嚴(yán)格評(píng)審,具有較強(qiáng)綜合實(shí)力。
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