學太陽能光熱技術與應用專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎

今天大學路小編為大家?guī)砹藢W太陽能光熱技術與應用專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、學太陽能光熱技術與應用專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎
• 2、江西新能源科技職業(yè)學院專業(yè)有哪些
• 3、新能源是什么專業(yè)？

學太陽能光熱技術與應用專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎

很多同學擔心學了太陽能光熱技術與應用專業(yè)畢業(yè)后不知道做什么工作，其實每個專業(yè)都有自己的對口工作，不然教育部也不會開設此專業(yè)。如果考生確實喜歡某個專業(yè)，建議根據(jù)自己的興趣來選擇。不要人云亦云隨大流。本文我?guī)痛蠹艺砹颂柲芄鉄峒夹g與應用專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作有哪些，一起來看看吧。

一、太陽能光熱技術與應用專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作

主要面向 太陽能光電 企業(yè)，在光熱技術與設備研發(fā)、應用崗位群，從事光熱產(chǎn)品生產(chǎn)與運行、產(chǎn)品檢測與質量控制、生產(chǎn)技術管理，光熱運用 系統(tǒng)集成 設計、安裝調試、施工管理、運營維護，以及太陽能應用工程技術與服務等工作。

二、太陽能光熱技術與應用專業(yè)好不好有前途嗎

光熱的前景非常好，這一點參照光伏現(xiàn)狀。光熱有著光伏無法比擬的天然優(yōu)勢如 可儲能、發(fā)電量持續(xù)穩(wěn)定、波動小、電網(wǎng)友好、夜間可發(fā)電、效率高、清潔無污染（包括生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)）、帶動就業(yè)（一個電站的建設工程很龐大）當然現(xiàn)階段他的劣勢就是造價高。但隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展 降本的空間是非常大的 這一點也可以參照光伏。光伏現(xiàn)在主要是小型分布式、光熱是集中式大型電站互不沖突。國家對光熱的定位是基礎 電力負荷 所以光熱的發(fā)展前景更好。

光熱發(fā)電 是光熱技術的一種應用方向。光熱最直接的能量轉換就是光到熱的轉換效率很高。光熱聚光集熱系統(tǒng)其實就是太陽能鍋爐。光熱技術所生產(chǎn)的熱的品味比較高所以把光熱技術應用到集中供暖、工業(yè)蒸汽也是不錯的應用方式。除此之外還可以把太陽能光熱技術應用于工業(yè)太陽能干燥、太陽能海水淡化、太陽能制冷（溴化鋰機組）等等 都是不錯的選擇尤其現(xiàn)階段有的地區(qū)對太陽能熱利用的項目的補貼力度很大30%-50% ?但也不是誰都能拿到這樣的補貼的。

江西新能源科技職業(yè)學院專業(yè)有哪些">江西新能源科技職業(yè)學院專業(yè)有哪些

江西新能源科技職業(yè)學院專業(yè)有：分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術、光伏工程技術、風力發(fā)電工程技術、新能源材料應用技術、光伏材料制備技術、建筑設計、建筑室內設計、工程造價、工業(yè)設計、新能源裝備技術、機電一體化技術、智能機電技術等專業(yè)。

江西新能源科技職業(yè)學院是經(jīng)江西省人民*批準、國家教育部備案的全日制普通高等院校。學校前身為1995年創(chuàng)建的江西中山電子計算機專修學院。2008年1月在原江西中山電子計算機專修學院的基礎上升格為高職江西中山職業(yè)技術學院。

2009年經(jīng)江西省人民*批準，教育部備案更名為江西太陽能科技職業(yè)學院。2014年經(jīng)江西省人民*批準，教育部備案更名為江西新能源科技職業(yè)學院。截至2021年7月，學校校園占地面積800余畝，校舍建筑面積241000平方米，館藏圖書72萬冊，電子圖書50萬冊。

有10個二級學院（部），30個高職專業(yè)；有教職工677人，在校生7600余人。院系專業(yè)：截至2021年7月，學校有10個二級學院（部），30個高職專業(yè)。1992年，創(chuàng)建新余高新電腦培訓中心。1994年，市教委批準成立新余市電子計算機學校，學校招收首屆學員。

1995年，省教委批準成立新余市電子計算機學校，國家承認中專學歷，招收學員102人。1998年，新余市教委指定該校為全市首家國有民辦試點學校。2009年2月，江西省人民*批準學院正式更名為江西太陽能科技職業(yè)學院。

師資力量：

截至2021年7月，學校有教職工677人，其中專任教師424人，教師中有教授25人，副教授92人，有博士16人，碩士172人，*教師90人；學?！半p師型”教師占比65％，有2名省級教學名師。

市級“高層次人才”4人，其中省級領軍人才1人，市級領軍人才4人，市勞模1人；3個省級優(yōu)秀教學團隊，3個市級工匠大師工作室團隊。省級優(yōu)秀教學團隊：光伏材料技術教學團隊、計算機輔助設計CAD教學團隊、建筑裝飾室內設計教學團隊。

新能源是什么專業(yè)？

一、新能源相關專業(yè)

新能源專業(yè)是開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，是采用新技術和新材料而獲得的，新能源的利用過程往往是可循環(huán)的，對環(huán)境沒有污染或者污染很小。

如太陽能、地熱能、風能、海洋能、生物質能和核聚變能等在各個行業(yè)中的應用技術。

太陽能主要就是光熱和光伏，以光伏為主，其發(fā)電的基本原理是“光生伏特效應”。

生物質能主要是利用生物轉化技術和熱化學轉換技術，將生物質轉換成燃料物質。

例如：麥桿、稻殼、木屑、樹枝、樹皮等農(nóng)林廢棄物都可以成為生物質發(fā)電的主要材料，轉化為各種清潔的能源，如沼氣、燃料乙醇等。

1、新能源科學與工程

新能源科學與工程主要研究新能源的種類、特點、應用和未來發(fā)展趨勢以及相關的工程技術等，包含風能、太陽能、生物質能、核電能等。

新能源科學與工程屬于能源動力類，新能源材料與器件專業(yè)屬于材料類。

2、新能源材料與器件

新能源材料與器件專業(yè)的內涵就在于新能源材料與器件的一體化。

電動汽車做例子，動力電池技術的發(fā)展可謂日新月異。比如，鈦酸鋰負極電池具有快充性能、長壽命、高安全性等優(yōu)點，缺點是能量密度低、價格高，適用于公交車使用。近來碳負極的快充電池進步很快，其能量密度高、成本低，有望替代鈦酸鋰負極電池。

3、新能源汽車工程

新能源汽車工程專業(yè)以機械工程、電氣工程和車輛工程為主干學科，培養(yǎng)能在新能源汽車工程領域從事設計*、零部件開發(fā)、生產(chǎn)、實驗、運用過程知識和能力儲備的高層次應用型人才。

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