中職中專(zhuān)[切換]
2024年02月11日 11:25 | 大學(xué)路
大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了貴州安順有什么職業(yè)學(xué)校相關(guān)文章，一起來(lái)看一下吧。
很少有 學(xué)校 的官網(wǎng)能找到所有你需要的信息，當(dāng)學(xué)校官網(wǎng)上找不到你想要的信息時(shí)，同學(xué)們就需要去找學(xué)校 招生 辦*了，你在官網(wǎng)上沒(méi)有找到的信息，可以通過(guò)招生辦*咨詢(xún)，接下來(lái)小編為大家整理了 安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué) 招生辦聯(lián)系方式，同學(xué)們可以作為參考。
安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)招生辦* ：0851-33462737
安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)招生辦地址 ： 貴州 省安順市開(kāi)發(fā)區(qū)雙陽(yáng)宋旗鎮(zhèn)三合水庫(kù)旁
吳安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)發(fā)展
安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)是安順唯一的一所城市型職業(yè)技術(shù)高中，地處安順市西秀區(qū)與安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)結(jié)合部。地理位置優(yōu)越。交通便利。至今已有二十余年職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾先后開(kāi)設(shè)各種專(zhuān)業(yè)二十三個(gè)。為社會(huì)輸送了5000多名各類(lèi)初、中級(jí)人才。
國(guó)家教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在職業(yè)技術(shù)教育以及就業(yè)問(wèn)題上特別強(qiáng)調(diào)指出：“職業(yè)教育是讓無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)(即職業(yè)教育就是就業(yè)教育)?！绷硗?，他還提出了四個(gè)100萬(wàn)的數(shù)據(jù)顯示：第一，2005年中職擴(kuò)招人數(shù)為100萬(wàn);第二，目前我國(guó)沒(méi)有簽約的大學(xué)生數(shù)是100萬(wàn);第三， 廣東 省高級(jí)技工缺口是100萬(wàn);第四， 北京 市農(nóng)民工的數(shù)量是100萬(wàn)。
我國(guó)近年中職學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)率從2001年的86.4%至2004年的95.4%，隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育力度的不斷加大和社會(huì)對(duì)高級(jí)技術(shù)人材的需求，就業(yè)率將會(huì)不斷增長(zhǎng)。
我校從今年起除與安順、長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲的各旅游部門(mén)、酒店、賓館、公司企業(yè)簽訂就業(yè)合同外，還與廈門(mén)、廣東、深圳、 上海 、 浙江 等大城市的職業(yè)學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，并實(shí)行“1.5+1.5”或“2+1”的聯(lián)合辦學(xué)模式，負(fù)責(zé)安排學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。(即在我校學(xué)習(xí)一年半后，根據(jù)協(xié)議輸送到聯(lián)辦學(xué)院學(xué)習(xí)。然后由聯(lián)辦學(xué)校組織實(shí)習(xí)，或在我校學(xué)習(xí)兩年，第三年根據(jù)協(xié)議輸送至聯(lián)辦學(xué)院組織實(shí)習(xí)。由該校負(fù)責(zé)安排就業(yè)。
2022年安順優(yōu)秀中專(zhuān)有城市服務(wù)職業(yè)學(xué)校、紫云自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校、普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、安順電大中等職業(yè)學(xué)校、安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專(zhuān)部、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專(zhuān)部、羅甸縣中等職業(yè)學(xué)校、松桃苗族自治縣中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校等。
1、關(guān)嶺自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校
2、城市服務(wù)職業(yè)學(xué)校
3、紫云自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校
4、普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
5、安順電大中等職業(yè)學(xué)校
6、安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專(zhuān)部
7、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專(zhuān)部
8、羅甸縣中等職業(yè)學(xué)校
9、松桃苗族自治縣中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
普定縣教育培訓(xùn)中心前身為普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成立于1987年，現(xiàn)分為兩個(gè)校區(qū)。校園占地面積200畝，校舍建筑面積7.9萬(wàn)平方米，擁有實(shí)驗(yàn)室、鋼琴室、電子琴室、微機(jī)室、多功能教室，電子電工實(shí)訓(xùn)室等專(zhuān)用教室。有專(zhuān)*教師91人，在校職業(yè)中職學(xué)生1300余人，電大學(xué)歷教育349人，學(xué)前教育專(zhuān)科在校學(xué)生180人。有固定資產(chǎn)總值1.25億(校舍除外)，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1410萬(wàn)元。圖書(shū)館藏有紙質(zhì)圖書(shū)3萬(wàn)冊(cè)。
學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民*于1938年創(chuàng)辦的國(guó)立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財(cái)政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級(jí)職校合并組建，升格為專(zhuān)科層次普通高等學(xué)校。2015年12月16日成為國(guó)家民委、貴州省人民*“省部共建”高校。2017年8月，學(xué)院入選為國(guó)家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
中考結(jié)束后，學(xué)生們都知道了自己的中考成績(jī)，此時(shí)，就必須開(kāi)始選擇 學(xué)校 了。 安順光輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校 錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭? 招生 分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考安順?shù)浫》謹(jǐn)?shù)線情況。
安順市高中錄取分?jǐn)?shù)線
面向全市招生省級(jí)示范性高中
安順市第一高級(jí)中學(xué)：543 分
安順市第二高級(jí)中學(xué)：522分
安順市民族中學(xué)：491分
西秀區(qū)高級(jí)中學(xué)：470分
平壩第一高級(jí)中學(xué)：485分
普定縣第一中學(xué)：410分
關(guān)嶺縣民族高級(jí)中學(xué)：464分
紫云縣民族高級(jí)中學(xué)：435分
安順光輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)單介紹
貴州 安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于黔中腹地安順市鳳凰山麓，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一所花園似的學(xué)校。享譽(yù)世界的黃果樹(shù)大瀑布、龍宮、格凸河、織金洞、紅楓湖等國(guó)家5a級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)如璀璨的明珠鑲嵌在學(xué)院四周，貴黃高速公路、滇黔公路、貴昆 鐵路 ，縱橫交錯(cuò)，安順飛機(jī)場(chǎng)距學(xué)院約5公里，交通十分便利。
學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)通暢。擁有各種專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室60余個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地50余個(gè);最新配置的600多臺(tái) 計(jì)算機(jī) 能充分滿足各專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要。學(xué)院設(shè)立國(guó)家第98職業(yè)技能鑒定所，是全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)點(diǎn)、國(guó)家科技部農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、省級(jí)貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地教學(xué)點(diǎn)、國(guó)家“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)點(diǎn)，擁有相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定資質(zhì)。
學(xué)院將職業(yè)教育定位于就業(yè)教育，以培養(yǎng)技能型應(yīng)用人才為目標(biāo)，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重的職業(yè)教育模式;秉承“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位，質(zhì)量為根本”的辦學(xué)方針，艱苦創(chuàng)業(yè)，知難而進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性職業(yè)院校，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才而努力奮斗。
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