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全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?!敖逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)與中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”校長(zhǎng)(書(shū)記)論壇在天職師大成功舉辦

更新:2024年09月27日 02:47 大學(xué)路

大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?!敖逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)與中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”校長(zhǎng)(書(shū)記)論壇在天職師大成功舉辦相關(guān)文章,一起來(lái)看一下吧。全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?!敖逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)與中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”校長(zhǎng)(書(shū)記)論壇在天職師大成功舉辦

  9月20日,全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?!敖逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)與中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”校長(zhǎng)(書(shū)記)論壇在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)舉行。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)黨委書(shū)記張金剛,中國(guó)教育在線(xiàn)董事長(zhǎng)劉玉明,天津大學(xué)原職業(yè)教育研究所所長(zhǎng)肖鳳翔教授,天津市教育委員會(huì)職業(yè)教育處副處長(zhǎng)李友得,中國(guó)教育在線(xiàn)執(zhí)行總編任蕾,中國(guó)教育在線(xiàn)副總主編江愛(ài)萍,中國(guó)教育在線(xiàn)副主編胡宇擘,天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院黨委書(shū)記薛剛、科研處副處長(zhǎng)崔志莉等領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家出席論壇,來(lái)自全國(guó)各地的百余名中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)(書(shū)記)參加論壇,共同探討教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新路徑。論壇由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院院長(zhǎng)米靖主持。

  李友得在致辭中表示,中等職業(yè)教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分,在全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的過(guò)程中,中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要,并呼吁全體與會(huì)者以此次論壇為契機(jī),深入交流、共謀發(fā)展,為推動(dòng)我國(guó)中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)智慧和力量。

  張金剛在致辭中對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎和誠(chéng)摯感謝。他強(qiáng)調(diào)了教育、科技、人才三位一體的戰(zhàn)略意義,貫徹落實(shí)黨的二十大,二十屆二中全會(huì)、二十屆三中全會(huì)以及全國(guó)教育大會(huì)精神必須要推進(jìn)中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)45周年校慶之際,全國(guó)各地的職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)(書(shū)記)們齊聚一堂,這是一次難得的交流學(xué)術(shù)、交流感情、增進(jìn)合作與友誼的盛會(huì),也表達(dá)了天職師大期待和各位校長(zhǎng)、專(zhuān)家、學(xué)者共同弘揚(yáng)教育家精神、推動(dòng)中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)烈意愿。

  隨后,張金剛書(shū)記、劉玉明董事長(zhǎng)、李友得副處長(zhǎng)、任蕾總編、江愛(ài)萍副總編和崔志莉副處長(zhǎng)共同啟動(dòng)了天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)和中國(guó)教育在線(xiàn)共同建設(shè)的線(xiàn)上名校長(zhǎng)(書(shū)記)工作室。隨后,首批天津市高端培育智庫(kù)——天津市普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地職業(yè)教育發(fā)展研究中心發(fā)布了研究課題;同時(shí),本次論壇發(fā)布了全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校名校長(zhǎng)(書(shū)記)治校辦學(xué)典型案例征集啟事。

  主旨報(bào)告環(huán)節(jié),天津大學(xué)肖鳳翔教授作題為《教育即強(qiáng)國(guó)建設(shè)的力量》的報(bào)告,他從教育的基礎(chǔ)性地位、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的目標(biāo)和路徑等方面深入分享了自己學(xué)習(xí)**在全國(guó)教育大會(huì)上講話(huà)的體會(huì),進(jìn)一步剖析了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的推進(jìn)路徑。中國(guó)教育在線(xiàn)副總主編江愛(ài)萍作題為《新高考改革方向下的生源挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略》的報(bào)告,她從“學(xué)?!獙?zhuān)業(yè)—就業(yè)”融合的視角深度解析了新高考的改革趨勢(shì),并全面分析了當(dāng)前存在的生源挑戰(zhàn)問(wèn)題,提出可行的應(yīng)對(duì)方案。

  此后,論壇發(fā)言階段由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院副院長(zhǎng)梁卿主持。長(zhǎng)沙航天學(xué)校黨委書(shū)記陳全寶,柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)何瑜,孝感市工業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張勇,佛山市南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校黨委書(shū)記焦玉君,四川省宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)龍進(jìn)學(xué),天津市勞動(dòng)保護(hù)學(xué)校副校長(zhǎng)孫連國(guó),天津市紅星職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)史良分別就《提升關(guān)鍵辦學(xué)能力之“名師(名匠)、名校長(zhǎng)”的培養(yǎng)》《平臺(tái)沉淀辦學(xué)能力,AI推動(dòng)職教改革——中職學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型》《建設(shè)互益共享教育生態(tài) 促進(jìn)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展》《縣域產(chǎn)教融合的創(chuàng)新實(shí)踐》《產(chǎn)教融合,雙元育人——北京好利來(lái)與宜賓市工職校攜手育人典型案例》《構(gòu)建政行校企協(xié)同新格局 探索技工院校轉(zhuǎn)型發(fā)展和高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的多維路徑》《全面做好思想政治教育 為學(xué)生的出彩人生奠基》作報(bào)告。

  最后,梁卿副院長(zhǎng)對(duì)本次論壇作總結(jié)。他表示本次論壇匯聚了來(lái)自全國(guó)各地的中職學(xué)校校長(zhǎng)及書(shū)記,共同探索新時(shí)代中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐路徑與未來(lái)趨勢(shì)。論壇主題鮮明、議題精準(zhǔn)、問(wèn)題導(dǎo)向、解題有方,圍繞“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”與“中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”兩大核心議題,深入探討了中等職業(yè)教育在培養(yǎng)高技能人才、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。他強(qiáng)調(diào),在接下來(lái)的工作中將充分汲取本次論壇的成果,積極聯(lián)動(dòng)各方力量,為助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  據(jù)悉,全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?!敖逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)與中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”校長(zhǎng)(書(shū)記)論壇由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)主辦,天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院、中國(guó)教育在線(xiàn)、教育部普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心職教教師研究分中心、天津市普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地職業(yè)教育發(fā)展研究中心、天津市職業(yè)教育“工匠之師”研究中心承辦。(通訊員:王珩安)

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?!敖逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)與中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”校長(zhǎng)(書(shū)記)論壇在天職師大成功舉辦,希望能對(duì)大家有所幫助。

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