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2024年03月17日 18:51 | 大學(xué)路
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高考 填報志愿 時，圖 書 檔案管理 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和圖書檔案的編目、檢索、編研、保管修復(fù)、數(shù)字化技術(shù)與方法等知識，具備圖書檔案整理、編研利用、修復(fù)、縮微復(fù)制、數(shù)字化加工等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事圖書檔案管理、文獻保護修復(fù)、圖書檔案數(shù)字化加工等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、 就業(yè) 方向
面向圖書資料專業(yè)人員、檔案專業(yè)人員等職業(yè)，圖書檔案整理編目、保護修復(fù)、編研利用、縮微復(fù)制、數(shù)字化加工等崗位（群）。
3、主要專業(yè)能力要求
具有熟練的圖書檔案信息收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計的能力；
具有熟練運用傳統(tǒng)方法修復(fù)圖書檔案等文獻的能力；
具有一定的建立、運用、維護圖書檔案資料數(shù)據(jù)庫的能力，能夠?qū)ξ墨I資源數(shù)字化加工項目進行質(zhì)量檢查和運營管理；
具有一定的圖書檔案文獻流通管理、用戶咨詢服務(wù)的能力；
具有一定的編研、利用圖書檔案等信息資源的能力；
具有一定的文獻再生性保護的能力；
具有理解和運用圖書檔案相關(guān)法律法規(guī)的能力和維護信息安全的能力；
具有良好的 語言 文字表達、溝通協(xié)作能力，以及運用新媒體開展宣介的能力；
具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與 實習(xí) 實訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：公文基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用、圖書檔案管理基礎(chǔ)、圖書檔案法規(guī)與標準、統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析、數(shù)字媒體運營。
專業(yè)核心課程：檔案管理實務(wù)、文獻編目與信息描述、信息服務(wù)與用戶、文獻修復(fù)與裝裱技術(shù)、檔案文獻編研實務(wù)、文獻信息檢索與利用技術(shù)、數(shù)字圖書館技術(shù)與方法、數(shù)字檔案館技術(shù)與方法。
實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行檔案整理、文獻編目、縮微復(fù)制、圖書館活動組織策劃、圖書館用戶調(diào)研、數(shù)字化加工項目等實訓(xùn)。在圖書館（室）、檔案館（室）、圖書公司和檔案服務(wù)公司等單位進行崗位實習(xí)。
5、職業(yè)類 證書 舉例
職業(yè)技能等級證書：檔案數(shù)字化加工
6、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：文物修復(fù)與保護、社會工作、行政管理
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：圖書館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理
很多同學(xué)擔(dān)心學(xué)了 檔案學(xué)專業(yè) 畢業(yè)后不知道做什么工作，其實每個專業(yè)都有自己的對口工作，不然教育部也不會開設(shè)此專業(yè)。如果考生確實喜歡某個專業(yè)，建議根據(jù)自己的興趣來選擇。不要人云亦云隨大流。本文我?guī)痛蠹艺砹藱n案學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作有哪些，一起來看看吧。
檔案學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景廣泛，畢業(yè)生主要在黨政軍機關(guān)以及各種 企事業(yè)單位 的綜合辦公部門、秘書部門、 人事管理 部門、 檔案管理 部門；大型企業(yè)特別是合資類與外向型企業(yè)等的檔案管理部門從事管理工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。
檔案廣泛產(chǎn)生于各項社會實踐活動，又應(yīng)用于社會實踐，不僅對形成它的單位或個人有查考價值，而且具有廣泛的社會價值和長遠的歷史價值，是國家文獻寶庫中不可缺少的組成部分。自古以來，人類就重視檔案的保存和利用，設(shè)置館庫、選派專人進行管理。近代，特別是現(xiàn)代，各種檔案的數(shù)量以驚人的速度增長，社會各個領(lǐng)域?qū)n案信息的需求也普遍增長，檔案工作也由簡單的、封閉的、經(jīng)驗性的管理方式發(fā)展到復(fù)雜的、開放的、科學(xué)的管理系統(tǒng)，并成為一項專門事業(yè)。
檔案與檔案工作的自身特點、信息化社會環(huán)境下檔案信息資源的社會共享需求是檔案學(xué)學(xué)科獨立存在與不斷發(fā)展的基石。該專業(yè)培養(yǎng)具備檔案學(xué)基礎(chǔ)理論知識，掌握現(xiàn)代管理知識、信息技術(shù)和檔案管理專業(yè)技能，適合在各級檔案局、各級各類檔案館，機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的檔案部門、信息部門、文秘部門從事 文件管理 、檔案管理、 信息管理 、秘書工作的復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型專門人才。就業(yè)前景廣闊。
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