教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心部署2014年重點(diǎn)工作 滿意度調(diào)查將啟動(dòng)

今天大學(xué)路小編整理了教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心部署2014年重點(diǎn)工作 滿意度調(diào)查將啟動(dòng)相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

3月5日，教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心2014年社區(qū)教育重點(diǎn)工作暨社區(qū)教育滿意度調(diào)查研討會(huì)在國(guó)家開放大學(xué)召開。教育部職成司成教處處長(zhǎng)黃輝、副處長(zhǎng)蔡妍出席會(huì)議，教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主任、國(guó)家開放大學(xué)黨委副書記張少剛，來自全國(guó)電大系統(tǒng)社區(qū)教育相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人以及國(guó)家開放大學(xué)相關(guān)部門人員等共50余人參加會(huì)議。

黃輝指出，推動(dòng)教育公平不僅涉及學(xué)校教育領(lǐng)域，而且要面向全社會(huì)，因此繼續(xù)教育在實(shí)現(xiàn)教育公平過程中將肩負(fù)越來越重的責(zé)任。為推動(dòng)教育公平，教育部將繼續(xù)貫徹教育規(guī)劃綱要精神，進(jìn)一步推進(jìn)包括社區(qū)教育在內(nèi)的非學(xué)歷繼續(xù)教育頂層設(shè)計(jì)和制度建設(shè)。

黃輝介紹了教育部下一步發(fā)展社區(qū)教育的工作思路：第一，以改革和發(fā)展為核心，創(chuàng)新社區(qū)教育體制機(jī)制以及運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)三級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的機(jī)構(gòu)建設(shè)，為城鄉(xiāng)一體化部署作貢獻(xiàn)；第二，要激發(fā)社區(qū)教育的活力，培育多種學(xué)習(xí)型組織，并且要積極擴(kuò)大社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，讓更多的居民參與到社區(qū)教育中來；第三，要加強(qiáng)社區(qū)教育內(nèi)涵建設(shè)，并且推進(jìn)市區(qū)、開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部以及農(nóng)村等社區(qū)教育的分類指導(dǎo)；第四，要整合利用各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極擴(kuò)大社區(qū)教育的覆蓋面，尤其是開放大學(xué)、電大系統(tǒng)要加大對(duì)社區(qū)教育的統(tǒng)籌，*也要在政策保障等方面加大配合力度。黃輝還肯定了教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心落戶國(guó)家開放大學(xué)三年來在社區(qū)教育領(lǐng)域做出的努力以及取得的工作成績(jī)。

黃輝還談了教育部在全國(guó)開展社區(qū)教育滿意度調(diào)查的相關(guān)工作。為深入貫徹黨的十八大精神，切實(shí)辦好人民滿意的教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和終身學(xué)習(xí)社會(huì)氛圍的形成，教育部決定在全國(guó)范圍內(nèi)開展社區(qū)教育滿意度測(cè)評(píng)工作，由教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心牽頭，通過國(guó)家開放大學(xué)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)和各省社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心或社區(qū)大學(xué)兩條路徑來組織實(shí)施工作。她希望在國(guó)家開放大學(xué)的統(tǒng)籌下，各地開放大學(xué)或者電大能夠積極配合，如期完成社區(qū)教育滿意度調(diào)查工作。社區(qū)教育滿意度調(diào)查工作將于近期啟動(dòng)。

蔡妍就社區(qū)教育滿意度調(diào)查工作方案、問卷和與會(huì)人員進(jìn)行了交流，并對(duì)國(guó)家開放大學(xué)以及教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心的工作方案提出了修改意見。

張少剛做了題為《社區(qū)教育回顧與展望——拓展終身學(xué)習(xí)通道》的講話。他回顧了教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心成立三年來開展的工作和取得的成就，分析了存在的問題，勾勒了社區(qū)教育未來三年行動(dòng)計(jì)劃構(gòu)架。他進(jìn)一步指出中心下一步的工作重點(diǎn)，即：建構(gòu)一個(gè)社區(qū)遠(yuǎn)程教育教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)新三種機(jī)制，包括線上線下學(xué)習(xí)機(jī)制、學(xué)習(xí)資源共享機(jī)制、多方合作共贏機(jī)制；完成六大任務(wù)，包括編寫年度《中國(guó)社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告》，開展理論與實(shí)踐課題研究、提供決策咨詢，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)性示范性項(xiàng)目，圍繞i-實(shí)驗(yàn)組織豐富多彩的教學(xué)與競(jìng)賽活動(dòng)，搭建分享政策、信息、課程等資源的合作交流平臺(tái)，開展學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)與認(rèn)證。

與會(huì)代表圍繞社區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)和困惑進(jìn)行了交流，對(duì)教育部推動(dòng)開放大學(xué)、電大系統(tǒng)開展社區(qū)教育工作的政策保障等提出期望，對(duì)社區(qū)教育滿意度調(diào)查的工作方案及問卷設(shè)計(jì)等提出建議。

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