周洪宇：高考一年多考不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)

十八屆三中全會(huì)提出，推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、*宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊(cè)入學(xué)。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。這為高考改革指明了方向。

一年多考不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)

全國(guó)人大代表、湖北省人大常委會(huì)副主任 周洪宇

當(dāng)前高考改革成為大家關(guān)注的話題。事實(shí)上，這幾年來(lái)，有部分高?；蛏鐣?huì)研究機(jī)構(gòu)，提出不同的高考改革方案。應(yīng)該以包容的心胸來(lái)看待。更何況，現(xiàn)在的改革方案還在修改完善當(dāng)中，理應(yīng)廣開(kāi)言路、廣集民智，征集多方的意見(jiàn)和建議。

當(dāng)前高考改革的方向，是在長(zhǎng)期的實(shí)踐、調(diào)研基礎(chǔ)上形成和確定下來(lái)的，符合時(shí)代精神、符合實(shí)際情況，總體上是合理的。教育部的研究機(jī)構(gòu)、考試中心以及很多高校的研究機(jī)構(gòu)，都曾組織課題進(jìn)行了持續(xù)多年的研究，對(duì)高考改革的現(xiàn)狀、歷史及方向，對(duì)國(guó)外考試制度都進(jìn)行了詳細(xì)的研究，并且到地方聽(tīng)取了很多意見(jiàn)。很多改革舉措，例如減少考試科目、英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試和一年多考等，并不是心血來(lái)潮，而是經(jīng)過(guò)充分論證和思考的，也不會(huì)像社會(huì)上想象的那樣，會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。西方很多國(guó)家考試制度都是社會(huì)化、一年多考。

我國(guó)現(xiàn)行高考最大的問(wèn)題就是一考定終身，造成單一的評(píng)價(jià)和升學(xué)導(dǎo)向，影響了學(xué)生的身心健康。無(wú)論高考改革向什么方向走，關(guān)鍵就在于下大力氣克服一考定終身的弊端。高考改革要有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，有利于高校選拔人才，有利于擴(kuò)大高校自主辦學(xué)權(quán)。符合這些原則，改革方向就是對(duì)的。