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l江南大學(xué)在哪里 主題活動(dòng)策劃 篇3

更新:2023年07月30日 14:34 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了l江南大學(xué)在哪里 主題活動(dòng)策劃 篇3,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!l江南大學(xué)在哪里 
  主題活動(dòng)策劃 篇3

長(zhǎng)安本部在哪里?

你好,長(zhǎng)安大學(xué)本部屬于碑林區(qū)。
以南二環(huán)為界,南二環(huán)以北屬于碑林區(qū),南二環(huán)以南屬于雁塔區(qū)。
長(zhǎng)安大學(xué)有兩個(gè)校區(qū),分別是碑林校區(qū)和渭水校區(qū)。
一、碑林校區(qū):西安市碑林區(qū)南二環(huán)路中段 。
二、渭水校區(qū)是陜西名校,坐落在渭河邊,師資力量雄厚。
長(zhǎng)安大學(xué)是四個(gè)學(xué)校合并后的名稱(chēng),所以它的本部也就有四個(gè),公路學(xué)院,地質(zhì)學(xué)院,礦院,還有一個(gè)忘了名字了。離大雁塔最近的就是礦院了,就在北廣場(chǎng)對(duì)面那邊,門(mén)在西安商業(yè)銀行旁邊。公路學(xué)院在南二環(huán)上,到二環(huán)坐公交可以到。
它也是位于西安的城南,長(zhǎng)安南路,從鐘樓坐215,600,323,229,一路向南坐不了幾站就到了!
長(zhǎng)安大學(xué)的具體介紹:
長(zhǎng)安大學(xué)于1951年始建,坐落扒兄于陜西省西安市,直屬中國(guó)教育部,是教育部和交通運(yùn)輸部、國(guó)土資源部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、陜西省人民*共建的國(guó)家“211工程”“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”、世界一流學(xué)科建設(shè)高校。其由西安公路學(xué)院、西安地質(zhì)學(xué)舉裂院、西北建筑工程學(xué)院合并組建而成。
該校入選國(guó)家“111計(jì)劃”、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目””國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃“”春答襲國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目“。是中國(guó)最早承擔(dān)援外教育和和首批招收港、澳、臺(tái)學(xué)生的高校之一,是中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)后備警官選拔培訓(xùn)基地、首批高等學(xué)??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,擁有世界唯一的高校汽車(chē)綜合試驗(yàn)場(chǎng)。
據(jù)2019年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校有校本部和渭水2個(gè)校區(qū)、太白山和梁山2個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地,校園面積3745畝。
以上就是對(duì)這個(gè)校區(qū)的具體介紹以及具體怎么去的路線(xiàn)。

主題活動(dòng)策劃 篇5

班會(huì)目的:

通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

班會(huì)準(zhǔn)備:

1、確定主持人,選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。

2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”主題隊(duì)會(huì)八個(gè)字。

4、*精美的課件。

班會(huì)程序:

主持人甲:敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

合:大家好!

主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙:總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便永遠(yuǎn)枯竭。

主持人甲:衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情,吞噬了多少個(gè)年輕的生命!

主持人乙:唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個(gè)幸福的家庭!

主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

主持人乙:所以,我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

合:四(1)中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。▽W(xué)生鼓掌)

主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。

主持人乙:可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊,請(qǐng)看圖片

一、 看圖片

主持人甲:同學(xué)們,當(dāng)你面對(duì)熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫?

主持人乙:當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?

主持人甲:當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的.巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止?

主持人乙:當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)是走斑馬線(xiàn)還是在大路上橫沖直撞?

主持人甲:這種種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。

主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)看小品《踢球》

二、小品

a:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候*的?

b:前天,是爸爸給我的生日禮物。

a:借給我踢踢吧,只要十分鐘。

b:現(xiàn)在?

a:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。

b:這可是在公路邊,不行呀。

a:沒(méi)關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

b:好吧!(a、b踢球兩個(gè)來(lái)回。)

a:看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g)

b:怎么辦?我的球……

a:沒(méi)關(guān)系,我去撿。

b:算了吧,這么多車(chē)。來(lái)來(lái)往往,我怕……

a:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車(chē)路過(guò)……)(鼓掌)

主持人甲:同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嘛?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))

合:是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,送上一個(gè)生命,真可惜!在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

主持人乙:下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。(課件出示)

1、下課了,不能干什么:①看書(shū)。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行為不對(duì):①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走?①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是,當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看

三、情景?。?

a:(讀白)好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦?。ǜ吲d地跳)我打開(kāi)電視機(jī),唉,都不好看——(這時(shí),傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀?

b:我,你李叔叔。

a:李叔叔,怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!

b:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

a:(開(kāi)門(mén))叔叔請(qǐng)進(jìn)

b:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?

a:(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來(lái)拿什么東西?

b:(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢(qián)。

a:(大吃一驚)?。?!

b:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話(huà),我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。

a:(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給b)

主持人乙:同學(xué)們,如果你是劇中的小孩,你會(huì)怎么做?(指名談自己的做法。)

主持人甲:你們說(shuō)得真好,真應(yīng)該為你們強(qiáng)烈的安全意識(shí)放鞭炮。獨(dú)自在家時(shí),生人敲門(mén)別理他,是熟人那就要有禮貌多答話(huà)。

主持人乙:鞭炮可不能亂放喲,請(qǐng)聽(tīng)我們班的安全宣傳員黃莉娜為大家演奏一首——《但愿人長(zhǎng)久》。

主持人甲:在我們的生活中,離不開(kāi)飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,正確的衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。

主持人乙:我建議看誰(shuí)了解飲食安全知識(shí)最多,比比誰(shuí)最注重安全。還有獎(jiǎng)品發(fā)的哦,同學(xué)們?cè)敢鈫幔?

主持人甲:好,現(xiàn)在開(kāi)始,看誰(shuí)第1個(gè)發(fā)言

四、飲食安全知識(shí)匯報(bào)

主持人甲:生命在于運(yùn)動(dòng),下面有幾個(gè)同學(xué)想帶我們伴隨著歡快的音樂(lè)去領(lǐng)悟生命給我們帶來(lái)的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞舞蹈《健美操》

主持人乙:雖然舞蹈是美麗的,可是美麗的舞蹈需要生命的存在,所以我們要珍惜生命,學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

五、下一個(gè)環(huán)節(jié)是常見(jiàn)安全知識(shí)問(wèn)答測(cè)試(含識(shí)別一些交通標(biāo)志)

主持人甲:看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!

主持人乙:我們倆可真是受益匪淺呢!

主持人甲:光說(shuō)不練、紙上談兵可不行。

主持人乙:同學(xué)們,通過(guò)這次班會(huì),你有哪些收獲?請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)吧!

主題活動(dòng)策劃

主題活動(dòng)策劃 篇1

一、活動(dòng)背景:

大一下學(xué)期,生活開(kāi)始變成藍(lán)色,偶爾冷靜了下來(lái),想想白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn):還是工作?所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化,包括年輕沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的愛(ài)情,在各種選擇里彷徨,每一個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)!大一,除了學(xué)習(xí),你還收獲了什么?大學(xué)四年,集體活動(dòng)你能參加幾次?時(shí)間不多啊,很快,我們就會(huì)知道,目前最重要的就是什么?珍惜,珍惜我們之間的每一次!好的班級(jí)凝聚力,將會(huì)對(duì)我們班的整體實(shí)力帶來(lái)很大的幫助。有必要策劃舉行有意義的活動(dòng)增進(jìn)大家合作交流,鍛煉實(shí)踐能力,而大一大家時(shí)間都比較充裕,有足夠的時(shí)間來(lái)組織一些活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:

為了培養(yǎng)同學(xué)們的感情,豐富大學(xué)機(jī)體生活,促進(jìn)同學(xué)之間的交流,加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、活動(dòng)介紹

1、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位:西林09級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)班

活動(dòng)時(shí)間: xx年7月2日至xx年7月3日

活動(dòng)地點(diǎn): 昆明西山

2、組織人員

a) 總負(fù)責(zé):班主任顏開(kāi)

b) 活動(dòng)負(fù)責(zé)人:婁春雷

c) 安全負(fù)責(zé)人:涂偉明

3、活動(dòng)分組:(第一個(gè)為組長(zhǎng))

4.參加人員:西林09級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)班全體

四、活動(dòng)計(jì)劃

1.13:00從學(xué)校出發(fā)大約2個(gè)小時(shí)能到達(dá)山腳。

2.到達(dá)山腳之后徒步上山,于17:00到山頂農(nóng)家樂(lè)*。

3.在農(nóng)家樂(lè)自由活動(dòng)至18:00。

4.18:00---19:00吃飯。

5.19:30---21:30,飯后集體散步、唱歌。

6.22:00睡覺(jué)。

7.3日8:00起床。

8.8:30---9:00吃早點(diǎn)。

9.9:00出發(fā)前往小石林。

10.9:30---12:00翻越小石林。

11.12:00返回農(nóng)家樂(lè)。

12.12:00---12:30吃午飯。

13.13:00坐車(chē)返校。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

由生活委員提供經(jīng)費(fèi)清單,交班委會(huì)審核同意后,提供本次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)。

本次活動(dòng)陣容之強(qiáng)盛、對(duì)象之廣泛、節(jié)目之精彩。

共計(jì):1500元

六、詳細(xì)安排

1.提前做好天氣預(yù)報(bào)工作,出游為風(fēng)和日麗的日子,若因天氣原因無(wú)法當(dāng)天出游,則退至下周該時(shí)。

2.出發(fā)時(shí)間定在2日中午13:00。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥鹘虒W(xué)樓正門(mén)等候。

3.關(guān)于人員編排。為避免集體活動(dòng)中出現(xiàn)安全問(wèn)題,出行過(guò)程中以組長(zhǎng)配合班委為主。其中組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)人員清點(diǎn)及行程中途的問(wèn)題。

4.出行方式,考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以經(jīng)濟(jì)節(jié)約為原則,由班級(jí)乘坐公交車(chē)。

5.餐飲由農(nóng)家樂(lè)提供,零食自備。

6.出游所備物品均由學(xué)生自行解決,如相機(jī)、帽子等。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

集體出游最重要就是安全問(wèn)題,活動(dòng)過(guò)程中班委要負(fù)起責(zé)任,提高警惕。出行前重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,讓安全意識(shí)深入人心。

出行的主要目的是放松心情、開(kāi)拓視野,所以不宜做危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)或游戲。

提前做好應(yīng)對(duì)緊急情況的預(yù)案,比如說(shuō)出現(xiàn)傷病后的處理措施。提前了解當(dāng)?shù)卦\所地點(diǎn)。出現(xiàn)重大緊急情況后首先聯(lián)系學(xué)院和有關(guān)部門(mén),做好上報(bào)備。

預(yù)祝:本次提高班級(jí)凝聚力活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!

美好住宅設(shè)計(jì)破解法的讀后感10篇_讀后感_名著讀后感...

《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》是一本由[日]中山繁信著作,華中科技大學(xué)出版社出版的平裝圖書(shū),本書(shū)定價(jià):68.00元,頁(yè)數(shù):144,文章吧我精心整理的一些讀者的讀后感,希望對(duì)大家能有幫助。

《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》讀后感(一):給辛苦的自己一個(gè)溫暖舒適的小窩,你可以這么做!

記得上次去閨蜜家吃飯,進(jìn)門(mén)后確實(shí)吃驚了一把,因?yàn)樯洗稳ニ页燥埖臅r(shí)候,連站的地方,地上啥都有,而且屋子不是很大,擺設(shè)也很隨意。 確實(shí)很多人忙于工作,而不去打理自己的生活,包燃?xì)炃衫ㄗ约旱男「C,閨蜜也一樣,忙于學(xué)業(yè),屋子里經(jīng)常亂糟糟的,終于有一天,再也不愿意委屈自己,開(kāi)始學(xué)一些和家居有關(guān)的知識(shí),通過(guò)自己的努力,讓自己有了一個(gè)舒適的小窩。 中山繁信對(duì)于家居就很擅長(zhǎng),他生于1942年,日本法證大學(xué)工學(xué)碩士。曾在工學(xué)院大學(xué)ITO研究室工作,并且擔(dān)任日本工學(xué)院大學(xué)建筑學(xué)科教授之職,并城立中山繁信設(shè)計(jì)室,現(xiàn)更名為T(mén)ESS計(jì)劃研究所。主要著作有《日本人的住宅》《居住禮節(jié)》等,我覺(jué)得他寫(xiě)的《美好住宅,設(shè)計(jì)破解法》也很好看。

而且很多建議也值得參考,比如以下幾點(diǎn)建議: 1、給家里添一個(gè)可以睡覺(jué)的沙發(fā)吧! 一個(gè)完整的家,需要一個(gè)客廳來(lái)招待客人,和在休息的時(shí)候,一家人坐在一起聊天,但是很多沙發(fā),只能做,累的話(huà),不能躺下,或者在夏天的時(shí)候沒(méi)有地方午睡,這就讓人很郁悶。 不如一開(kāi)始就訂購(gòu)一個(gè)可以睡覺(jué)的沙發(fā),既能坐又能躺,給人很放松的感覺(jué),也可以在陽(yáng)臺(tái)添一個(gè)躺椅或者懶人沙發(fā),空閑的時(shí)候,曬曬太陽(yáng),或者看看書(shū)。 書(shū)中有一個(gè)很好的例子,給客廳定制一個(gè)圓形的沙發(fā),改汪很適合家人或者客人之間的交流,無(wú)論是坐或者躺,視線(xiàn)都能集中在一起,而且給人一種很和諧的感覺(jué)。 2、讓自己的臥室更有睡意 人的一生有很多時(shí)間是在臥室度過(guò)的,所以一個(gè)舒適的臥室環(huán)境,對(duì)于一個(gè)人是很重要的,畢竟,只有休息好了以后,才能好好工作。 在《美好住宅,設(shè)計(jì)破解法》中,作者認(rèn)為臥室里的光線(xiàn)對(duì)于一個(gè)人的睡眠質(zhì)量來(lái)說(shuō)很重要,臥室的燈光不要太過(guò)于明亮,如果條件允許,可以隔音,這樣可以睡的更踏實(shí),燈的開(kāi)關(guān)建議設(shè)置在床周?chē)瑫?huì)比較方便。 3:給自己一個(gè)“一”字行廚房 所謂“一”字形廚房,包含起居室、餐廳和廚房。也就是起居室+餐廳+廚房的設(shè)計(jì),餐桌上有水池和電磁爐,在另一端設(shè)有小型洗手臺(tái)。 也可以只在桌子上設(shè)有水池,把灶臺(tái)設(shè)置在墻壁那一側(cè),水池用隔層隔開(kāi),既避免孩子碰到水,也避免孩子受到火源傷害,大人可以在飯后一邊收拾餐桌,孩子飯后也可以在飯桌上做作業(yè),期間可以交談幾次。 家居知識(shí)和收納知識(shí)需要一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識(shí),然后根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)改造自己的小窩,讓它變得更加舒適溫馨,不可急于求成,慢慢來(lái),總會(huì)設(shè)計(jì)出自己喜歡的樣子。

《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》讀后感(二):讓房子變成家

一本討論怎么設(shè)計(jì)能讓人感到舒適住宅的全彩書(shū),整本書(shū)的色調(diào)作者是有相當(dāng)用心,顏色豐富卻又不花梢,給人很舒服的感覺(jué)。里面的內(nèi)容也是相當(dāng)豐富,目錄做得有調(diào)理。先是對(duì)住宅內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),然后用兩個(gè)章節(jié)討論室內(nèi)的設(shè)計(jì),最后討論的是外部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

不過(guò)可能因?yàn)樽髡呤且粋€(gè)日本建筑師所以所寫(xiě)的關(guān)于住宅的設(shè)計(jì)在一定程度上比較具有日本的特色和符合日本的國(guó)情,在中國(guó)書(shū)中的某些地方并不實(shí)用。例如第一章設(shè)計(jì)房子的布局,但在中國(guó)*的房子一般都已經(jīng)劃分好了房子的位置和大小,如果想要打通某一間或者搭建什么,都是要經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的審查和批準(zhǔn)的。當(dāng)然啦,除非你自己有地但是這種情況還是少數(shù)的。所以第一章我只是粗略地看了一下。從第二章開(kāi)始,作者的設(shè)計(jì)方案就可以適用于中國(guó)的房子了。作者在提出設(shè)計(jì)方案的同時(shí)會(huì)以圖片來(lái)表述,再用文皮鍵字來(lái)論證。然后圖片里還會(huì)特意標(biāo)出其中所含的家具是,該怎么擺放,這樣做的意義。其中很多設(shè)計(jì)針對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)新穎,是我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的,然后也會(huì)特意列出比較,與常規(guī)的家具擺放相對(duì)比她的設(shè)計(jì)有何優(yōu)勢(shì)。她將設(shè)計(jì)俯視圖,側(cè)面圖,效果圖等等一系列全部畫(huà)出來(lái)了,從各個(gè)方面來(lái)論述你應(yīng)該如何設(shè)計(jì)既可以充分利用空間,還可以達(dá)到最佳的人體功能學(xué)。她還會(huì)設(shè)計(jì)不同的形狀來(lái)供你挑選,分別列出它們的優(yōu)缺點(diǎn),你完全可以根據(jù)你自身真實(shí)情況來(lái)挑選所需要的設(shè)計(jì)。

作者在很多細(xì)節(jié)上都下了很大的功夫,想必也是經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)次修改才得到這個(gè)設(shè)計(jì)。作者在設(shè)計(jì)方面是相當(dāng)有自己的一套方式,她想要探討平面的布局就會(huì)使用拼圖的方法,看到的永遠(yuǎn)都比你想象真實(shí)。我最喜歡的就是作者對(duì)于衣柜形態(tài)收納量的設(shè)計(jì)。作者不僅考慮到了如何增加收納量,還提出了各種的優(yōu)缺點(diǎn),也將自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行了從次到優(yōu)的排序。作者在收納那一方面,應(yīng)該是相當(dāng)有心得,她設(shè)計(jì)的房子空間的利用率很高,她會(huì)提出在哪里應(yīng)該做出收納的地方,為什么要收納,那個(gè)地方究竟是不是適合收納。我們平時(shí)的這些疑問(wèn)都會(huì)在書(shū)中被解答。可以想到作者自己也是他飽受了東西沒(méi)處放的苦惱。無(wú)論是在房間里還是衛(wèi)生間,是臥室,廚房還是樓梯,她把所有這房子的方方面面都進(jìn)行了設(shè)計(jì)和建議。因?yàn)楝F(xiàn)在的房?jī)r(jià)太高,*的房子確實(shí)不會(huì)太大,那么充分利用空間就變得相當(dāng)重要啦。第四章其實(shí)也不太適用于中國(guó)。中國(guó)的外墻一般都是統(tǒng)一的色調(diào),也沒(méi)有特別大的庭院。

在這本書(shū)里面,我覺(jué)得一般人家可以用的應(yīng)該就只有第二章和第三章,書(shū)中可以借鑒的東西還是挺多的。就算是像我這樣的小白看過(guò)這本書(shū)都得到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),可以在自己以后房子裝修想法上得到一點(diǎn)啟發(fā)。作者還是相當(dāng)從實(shí)際出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)我們的住宅,為做一個(gè)美好房子而設(shè)計(jì)。

《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》讀后感(三):設(shè)計(jì)思考力讓我們達(dá)成美好舒適的人性化住宅

(1556字)這本書(shū)讓人相當(dāng)驚艷,他不是市面上單純那些教你如何選材裝修如何防騙的工具書(shū),而是從設(shè)計(jì)師的角度告訴我們?nèi)绾巫尲揖痈孢m。所以,這本書(shū)本質(zhì)上是向我們傳達(dá)一種如何達(dá)成舒適生活所需的建筑、藝術(shù)、心理、空間、住宅等方面綜合的審美能力。其核心觀念是:舒適的家居環(huán)境取決于裝修設(shè)計(jì),裝修的設(shè)計(jì)思路,能夠分辯設(shè)計(jì)之中的好與壞,設(shè)計(jì)更合理的空間感,從0構(gòu)想更用心的家居體驗(yàn)。相當(dāng)贊。

《魔法技巧讓生活變得魅力十足》一章主要是從場(chǎng)地開(kāi)始,從住宅平面及剖面的布局設(shè)計(jì)上,啟發(fā)我們?nèi)绾巫尲揖由罡挥星槿?。閱讀此書(shū)前,需要注意的是,作者因?yàn)槭侨毡救?,所以在設(shè)計(jì)家居空間時(shí),用的是日本榻榻米的塊數(shù),一塊為一“疊”作為單位,比如以2大2小的標(biāo)準(zhǔn)四口之家最低限度的房間,其玄關(guān),即我們?nèi)霊?hù)處是2疊,臥室8疊等等。日本的“疊”根據(jù)地域不同,也有不同的大小。通常的尺寸是寬90厘米,長(zhǎng)180厘米,厚5厘米,面積為1.62平方米。東京的稍小一點(diǎn),85*180,面積1.53平方米。

采用拼圖比較有趣和靈活,屋主完全可以參與進(jìn)去,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,而不是按房地產(chǎn)商規(guī)劃設(shè)計(jì)好的標(biāo)準(zhǔn)間。按流線(xiàn)設(shè)計(jì),其實(shí)是考慮空間設(shè)計(jì)中的人流動(dòng)線(xiàn)設(shè)計(jì),這個(gè)比較專(zhuān)業(yè)一點(diǎn),但也不是特別困難。由點(diǎn)生線(xiàn),一個(gè)腳印一個(gè)點(diǎn),一串腳印一條線(xiàn),這條人流行走線(xiàn)就是動(dòng)線(xiàn)。與大型商業(yè)空間的超量人流相比,家居的人流相對(duì)少了許多,但也必須考慮到這一點(diǎn),否則早上急急忙的時(shí)候時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)生不經(jīng)意的碰頭了。

日本的家居很多是獨(dú)棟建筑,內(nèi)外空間都可以盡情自由按喜好設(shè)計(jì),比中國(guó)內(nèi)地的各種限制強(qiáng)多了。書(shū)中附有詳盡的各種空間拆解圖,明晰而讓人更直觀看懂房屋結(jié)構(gòu),即便對(duì)建筑設(shè)計(jì)本身不了解的朋友也可從中讀出各種靈活歸置空間的快樂(lè)與自在。四方的,三角的,坡地上的,有高差的地面,含銳角的部分,細(xì)長(zhǎng)型的,不規(guī)則的,狹小場(chǎng)地等等,各種形式靈活的空間設(shè)計(jì)與呈現(xiàn),你值得擁有,也值得仔細(xì)思考若是有一天,自己能建棟屬于自己的房子,到底可以建成什么樣呢。

日本整體環(huán)境的影響,年輕的建筑設(shè)計(jì)師們標(biāo)新立異,喜歡將空間運(yùn)用到極限,考慮建筑本身的結(jié)構(gòu)、周?chē)h(huán)境,在有限之中做好最好的呈現(xiàn)與體驗(yàn)。這也與日本住宅一體成型的框架結(jié)構(gòu)有關(guān),室內(nèi)少承重墻,房間內(nèi)元素可以隨意組合,靈活而充分利用空間,于是也便有了書(shū)中圖示的各種人性化趣味化結(jié)構(gòu)圖的可能性。只是添加了那么一點(diǎn)點(diǎn),感覺(jué)就完全不同。其實(shí),多研究一下日本家居設(shè)計(jì)中各種人性化的設(shè)計(jì)點(diǎn),做出有特色的中國(guó)設(shè)計(jì),估計(jì)中國(guó)人也不會(huì)都跑去日本*馬桶蓋了。

《營(yíng)造方式讓房間變得更舒適》主要分享了一些如何讓生活更舒適的細(xì)節(jié)考量之處。比如,給玄關(guān)加個(gè)門(mén)廊,既有私密性,又顯明亮——其實(shí)這在中國(guó)建筑中叫照壁,不讓房屋開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。比如,利用墻壁、吊頂、地板等設(shè)置隱形的收納空間,減少家具,歸整物件,讓室內(nèi)看起來(lái)整潔、干凈,住著自然舒服。

《收納使生活更美好》利用各種可能空間處處收納。這些都要在設(shè)計(jì)之時(shí)就充分考慮生活習(xí)慣及收納物的尺寸大小等。《居住環(huán)境讓我家影響整個(gè)社區(qū)》則是從整體環(huán)境的角度考慮市容的和諧性。這一點(diǎn)主要也是因?yàn)槿毡就恋厮接校魅丝梢噪S意規(guī)置土地,為了避免出現(xiàn)太多奇葩建筑,所以作者才號(hào)召多考慮一下整體和和諧性,所謂與人玫瑰,手有留香,國(guó)情不同。

這本《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》通過(guò)圖文并茂的大量實(shí)例分解圖示,讓我們看到風(fēng)格多樣的日本住宅建筑設(shè)計(jì)特色,雖然國(guó)情不同,設(shè)計(jì)可能性不同,但是美好生活的向往世界人民皆有,為了這一目標(biāo),多看看人家如何思考家居的細(xì)節(jié),如何在設(shè)計(jì)階段多做未來(lái)思考和舒適的人性化設(shè)計(jì),這一點(diǎn)尤為重要。提升住宅設(shè)計(jì)思考力刻不容緩。

《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》讀后感(四):房屋設(shè)計(jì),一本就夠了!

隨著城市快速發(fā)展,以及人民生活水平的提高,*房、換房已經(jīng)是再普通不過(guò)的事了。人們對(duì)房子的要求也會(huì)越來(lái)越高,不只是能居住,還要考慮結(jié)構(gòu)、位置、環(huán)境等因素,根據(jù)自己的能力不斷改善居住環(huán)境,房屋的裝修、裝飾也更多的體現(xiàn)個(gè)性化,而裝修房屋最終的目的還是要舒適。

現(xiàn)在的農(nóng)村生活水平一點(diǎn)不比城市的差,一棟棟小樓如雨后春筍般拔地而起。就拿我們這邊的很多村子來(lái)說(shuō),蓋房一般最低也兩層,條件好的就蓋多幾層,喜歡封閉的院子。我過(guò)兩年也想回鄉(xiāng)下蓋房,心目中的房子起碼兩層半小樓,三樓一半面積用做陽(yáng)臺(tái),院子面積很寬闊,種些遮陰的果樹(shù)或者名貴的樹(shù)。前期工作一定是找到好的設(shè)計(jì)方案。

有幸讀了《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》這本書(shū),書(shū)的作者中山繁信,日本著名建筑師,曾擔(dān)任過(guò)日本工學(xué)院大學(xué)建筑學(xué)科教授。這本書(shū)主要是為那些想要新建、改建或者希望居住空間變舒適的人群提供專(zhuān)業(yè)的參考意見(jiàn)。

本書(shū)從設(shè)計(jì)思維、室內(nèi)方案、終極收納以及外部構(gòu)成四個(gè)方面展開(kāi)講解。一個(gè)舒適的居住環(huán)境離不開(kāi)好的裝修設(shè)計(jì),因地制宜,與周?chē)h(huán)境相和諧是最好的選擇。很多時(shí)候場(chǎng)地不可能都是四四方方、平平整整的,面對(duì)坡地、狹長(zhǎng)、不規(guī)則的場(chǎng)地,作者提出了很多的建議,對(duì)于狹小不規(guī)則的場(chǎng)地,盡量減少房間數(shù)量,將空間利用率放至最大化;而坡地就要考慮房屋走向、采光、通風(fēng)等因素,還要考慮房間的用途和功能。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的,也是化繁為簡(jiǎn),合理利用空間。我比較關(guān)注廚房的設(shè)計(jì),現(xiàn)在的商品房里的廚房面積都不太大,很少家庭使用開(kāi)放式廚房,大多數(shù)家庭都采用一列式或L形廚房。廚房最應(yīng)該做好收納工作,定制整體櫥柜,整齊的吊柜既美觀又具有超強(qiáng)的收納功能。

收納做得好,家居生活也會(huì)更美好。對(duì)于家里日積月累的不常用的東西,解決方法就是斷離舍,丟棄不用的東西,打造一些收納柜,可以在玄關(guān)、起居室,定制儲(chǔ)物柜,面積小的房屋,還可以考慮家具的折疊功能,不用的時(shí)候收起來(lái),節(jié)省空間,這樣既整齊,也簡(jiǎn)約。

書(shū)中的案例有些是日式風(fēng)格的建筑設(shè)計(jì),對(duì)于我們不一定適用,但是建筑設(shè)計(jì)理念還是很值得我們?nèi)ソ梃b。好的設(shè)計(jì)從整體布局到細(xì)節(jié)處都會(huì)一一體現(xiàn)??傊?,這本書(shū)通過(guò)大量的手繪結(jié)構(gòu)圖、剖面圖、實(shí)景圖,更加立體、直觀地向讀者展現(xiàn)設(shè)計(jì)理念。想要營(yíng)造美好、舒適的居家環(huán)境,還需要自己花多些心思,借鑒書(shū)中的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自家的特點(diǎn),打造屬于自己的溫馨舒適的家。

《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》讀后感(五):更美好的起居環(huán)境是可以通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的

曬書(shū),好書(shū)需要分享

能夠看到日本家居設(shè)計(jì)師中山繁信的作品、中國(guó)旅日江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授王曄翻譯的《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》算是一種幸運(yùn)吧,這本書(shū)也適合非專(zhuān)業(yè)裝修人員看看,能夠在自己裝修房屋的時(shí)候,有更多更好的靈感,值得推薦。

本書(shū)分為幾個(gè)部分,第一部分設(shè)計(jì)思維,使用魔法技巧,讓生活變得魅力十足;第二部分室內(nèi)方案,營(yíng)造方法,讓房間變得更舒適;第三部分終極收納,收納,使生活變得更美好;第四部分外部構(gòu)成,居住環(huán)境,讓我家影響整體社區(qū)。書(shū)的四個(gè)部分,從四個(gè)大的方面講述了作者的設(shè)計(jì)理念、美感思維,同時(shí)書(shū)中使用了大量的圖片,有合理設(shè)計(jì)的效果圖,還有較差的原圖,讓讀者更加直觀的感受作者要表達(dá)的想法和設(shè)計(jì)理念,能夠在更加直觀的圖片沖擊下了解房屋內(nèi)外裝修設(shè)計(jì)的注意細(xì)節(jié)。

圖片與對(duì)比只是本書(shū)的眾多優(yōu)點(diǎn)之一,本書(shū)的另外一個(gè)比較突出的優(yōu)點(diǎn)是突出實(shí)用性和美感,房屋是人居住和生活較長(zhǎng)的地方,房屋的內(nèi)外部設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)人的意義很大,本書(shū)作者的推薦裝修方法,無(wú)處不透露著實(shí)用性和美感。在這里透露一兩個(gè)比較喜歡的,書(shū)中“把游戲場(chǎng)所轉(zhuǎn)變?yōu)榉潘蓤?chǎng)所”的理念就比較好,起居室本身就是一個(gè)多功能的地方,白天主要是要適合兒童玩樂(lè),晚上又要適合成人放松休息,這樣通過(guò)家具擺放調(diào)整的設(shè)計(jì)理念,比較漂亮;“兒童房的樂(lè)趣營(yíng)造比面積更重要”部分也很有趣,現(xiàn)在更多家庭選擇生二胎,而兩個(gè)或者三個(gè)兒童在一個(gè)房屋居住,怎么更好的利用空間就很重要,作者的設(shè)計(jì)思路關(guān)注了兒童的學(xué)習(xí)、住宿需要,又可以讓兒童之間更加良好的互動(dòng),現(xiàn)在房?jī)r(jià)那么高,不可能保證每個(gè)兒童一個(gè)房間,作者的設(shè)計(jì)方式能夠充分利用空間,點(diǎn)贊;“狹窄的臥室設(shè)置榻榻米,其下方作為收納空間使用”,這個(gè)思路也很實(shí)用,對(duì)于臥室空間不是很大的房屋,設(shè)置榻榻米,在墻上設(shè)置收納的柜子,既可以滿(mǎn)足居住需要,也滿(mǎn)足收納需要,充分利用狹小的臥室空間。

本書(shū)的作者設(shè)計(jì)的主要針對(duì)的是別墅式的單獨(dú)居住的房屋,但是對(duì)于高樓大廈的格子房屋的住戶(hù)來(lái)說(shuō),也有很多可以借鑒的方式,怎么讓自己生活的房屋更加舒適,是住戶(hù)追求的,也是作者想要傳遞的理念。

《美好住宅設(shè)計(jì)破解法》值得推薦。

主題活動(dòng)策劃 篇4

——感恩母親情 游子孝行心

“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”這首《游子吟》是詩(shī)人孟郊對(duì)母愛(ài)的歌頌。母親節(jié)即將到來(lái),因此我班團(tuán)支部計(jì)劃在母親節(jié)當(dāng)天晚上舉辦此次以“感恩母親情游子孝行心”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年5月12日19點(diǎn)30分至20點(diǎn)30分

二、活動(dòng)地點(diǎn):

理科樓513教室

三、活動(dòng)對(duì)象:

化學(xué)化工系20xx級(jí)材料化學(xué)六班全體成員

四、活動(dòng)形式

團(tuán)日活動(dòng)

五、活動(dòng)流程:

1、星期五早自習(xí)下課后團(tuán)支書(shū)在班干中選定兩位負(fù)責(zé)人,將有關(guān)團(tuán)日活動(dòng)的具體事項(xiàng)告知他們

2、宣布本團(tuán)會(huì)主題——感恩母親情游子孝行心

3、選定活動(dòng)的主持人和解說(shuō)員

4、任務(wù)安排

(1)團(tuán)支書(shū)組織本次團(tuán)日活動(dòng)并做好考勤工作

(2)宣傳委員及副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次團(tuán)日活動(dòng)板報(bào)的排版

(3)負(fù)責(zé)人通知各個(gè)寢室長(zhǎng)在星期六之前把寢室成員所要表演的節(jié)目名單報(bào)給負(fù)責(zé)人

(4)負(fù)責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人,使主持人有時(shí)間為本次團(tuán)日活動(dòng)做充分準(zhǔn)備

(5)主持人負(fù)責(zé)安排活動(dòng)的流程

(6)生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)所需要的物品

六、活動(dòng)意義:

我們總是不忘慶祝自己的生日,殊不知我們的生日卻是母親的受難日,她承受著生育之劇痛將我們帶來(lái)這個(gè)美麗的世界,賜予我們生命,用母性的光輝照耀著我們,傾盡心血撫育我們長(zhǎng)大成人。母愛(ài)是世界上最純粹的愛(ài)!讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里,以自己最獨(dú)特的方式給母親獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!

最后,預(yù)祝此次團(tuán)日活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!

化學(xué)化工系12級(jí)材料化學(xué)六班團(tuán)支部

20xx年5月9日

主題活動(dòng)策劃 篇6

一、適合范圍:

適合大班級(jí)部。

二、設(shè)計(jì)意圖:

我們大班級(jí)部近期開(kāi)展的主題是《夏日的夢(mèng)想》這個(gè)主題,由于這幾天天氣漸熱,百花已漸漸盛開(kāi),許多的小昆蟲(chóng)也飛了出來(lái),我?guī)Ш⒆拥皆鹤永锿鏁r(shí),他們會(huì)追著一只蝴蝶跑上一天,既然孩子們對(duì)于小昆蟲(chóng)這么感興趣,因此,我在分題《真涼快》中分出一小課題—《昆蟲(chóng)的樂(lè)園》。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱(chēng): 昆蟲(chóng)樂(lè)園

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地布置昆蟲(chóng)樂(lè)園;

2、學(xué)習(xí)小組合作有序的進(jìn)行*活動(dòng);

3、根據(jù)不同昆蟲(chóng)的 特點(diǎn)選擇材料和*。

活動(dòng)形式 :集體、小組、區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、與昆蟲(chóng)相關(guān)的書(shū)籍;

2、藍(lán)色塑料袋、畫(huà)圖紙、繪圖材料、綠繩(毛線(xiàn))、

3、樹(shù)葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒、圓形貼紙。

活動(dòng)過(guò)程:

(1)播放上一次到戶(hù)外錄制的蟲(chóng)鳴聲,并和幼兒討論如何一起在活動(dòng)室布置一個(gè)昆蟲(chóng)新的樂(lè)園。

(2)與幼兒討論:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了做蟬,夏天昆蟲(chóng)的樂(lè)園里還有誰(shuí)呢?(池塘、大樹(shù)、荷葉、花、草叢……)?誰(shuí)住在里面(如青蛙、蚱蜢、瓢蟲(chóng)、蜜蜂、蝴蝶……)?可以用什么東西做呢? ——池塘:在地面上貼藍(lán)色塑料袋,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)池塘里的小魚(yú)、荷葉、青蛙等。 ——大樹(shù):在活動(dòng)室懸掛綠色繩(毛線(xiàn))當(dāng)大樹(shù),可在上面掛樹(shù)葉或懸吊小昆蟲(chóng)。 ——瓢蟲(chóng):果凍的空盒,貼上不同顏色的小圓形即時(shí)貼。 ――蜜蜂、蝴蝶:蛋形空盒或紙卷筒,貼上翅膀、腳和觸須。

(3)按幼兒意愿進(jìn)行*或選一樣*。

(4)分享幼兒*的作品,并選活動(dòng)室一角布置成昆蟲(chóng)新樂(lè)園??偨Y(jié)分享:在認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)特征的基礎(chǔ)上,樂(lè)意*或即興*。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

(1)能和小伙伴合作完成*。

(2)能參與布置昆蟲(chóng)新樂(lè)園。

活動(dòng)建議:

(1)此活動(dòng)可根據(jù)孩子的興趣和意愿分多次進(jìn)行;

(2)給孩子提供或請(qǐng)孩子家長(zhǎng)幫忙搜集與昆蟲(chóng)有關(guān)的書(shū)籍、資料等,供幼兒進(jìn)一步參考。

學(xué)校信息系統(tǒng)有哪些

問(wèn)題一:哪些高校有信息系統(tǒng)管理系? 你要搞清楚是信息系統(tǒng)管理還是管理信息系統(tǒng)。
信息冊(cè)*系統(tǒng)管理屬于電子信息或軟件的范圍,你可以找國(guó)內(nèi)電信軟件比較好的學(xué)校,比如清華、西交等學(xué)校;
管理信息系統(tǒng)是管理的范疇,可以找國(guó)內(nèi)管理比較好的院校,比如西交、清華、浙大等。

問(wèn)題二:大學(xué)校園有哪些常用的信息化系統(tǒng),也就是說(shuō)會(huì)用到哪些軟件? 100分 學(xué)生信息管理系統(tǒng),辦公自動(dòng)化系統(tǒng),財(cái)務(wù)系統(tǒng),后勤實(shí)驗(yàn)設(shè)備招標(biāo)管理系統(tǒng),人事管理系統(tǒng),郵箱系統(tǒng),招生系統(tǒng)處學(xué)生資助管理系統(tǒng)

問(wèn)題三:開(kāi)設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)有哪些 目前,全國(guó)至少有612所高校開(kāi)設(shè)有信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)。具體含:
北京工業(yè)大學(xué)
北京大學(xué)
大連海事大學(xué)
長(zhǎng)安大學(xué)
北京交通大學(xué)
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
武漢大學(xué)
北京林業(yè)大學(xué)
湖南大學(xué)
中國(guó)人民大學(xué)
北京航空航天大學(xué)
北京郵電大學(xué)
北京師范大學(xué)
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
西安電子科技大學(xué)
天津大學(xué)
合肥工業(yè)大學(xué)
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
濟(jì)南大學(xué)
南京航空航天大學(xué)
天津師范大學(xué)
天津科技大學(xué)
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)
天津商業(yè)大學(xué)
江南大學(xué)
天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
天津農(nóng)學(xué)院
四川大學(xué)
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
華南理工大學(xué)
南京大學(xué)
南京理工大學(xué)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
中國(guó)藥科大學(xué)
中國(guó)石油大學(xué)
吉林大學(xué)
中南大學(xué)
華中科技大學(xué)
武漢理工大學(xué)
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)
華東理工大學(xué)
大連理工大學(xué)
北京理工大學(xué)
南京審計(jì)學(xué)院
常州大學(xué)(原江蘇工業(yè)學(xué)院
南京郵電大學(xué)
江蘇科技大學(xué)
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)
南京林業(yè)大學(xué)
南京工業(yè)大學(xué)
南昌航空大學(xué)
重慶醫(yī)科大學(xué)
重慶郵電大學(xué)
沈陽(yáng)理工大學(xué)
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)
新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)
中國(guó)計(jì)量學(xué)院
浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院
山西大學(xué)
西南科技大學(xué)
西南石油大學(xué)
山西醫(yī)科大學(xué)
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
上海海洋大學(xué)
上海電力學(xué)院
西北農(nóng)林科技大學(xué)
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)
西安工程大學(xué)
西安郵電學(xué)院
西安財(cái)經(jīng)學(xué)院
長(zhǎng)春理工大學(xué)
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
南華大學(xué)
湖南工程學(xué)院
吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
東北林業(yè)大學(xué)
華中師范大學(xué)
齊齊哈爾大學(xué)
哈爾濱理工大學(xué)
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
哈爾濱商業(yè)大學(xué)
河南科技大學(xué)
河南理工大學(xué)
華僑大學(xué)
福建師范大學(xué)
福建工程學(xué)院
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院
中原工學(xué)院
蘭州商學(xué)院
青島理工大學(xué)
桂林電子科技大學(xué)
山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
山東科技大學(xué)
北京化工大學(xué)
中國(guó)傳媒大學(xué)
北京城市學(xué)院
北京電子科技學(xué)院
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)
北京服裝學(xué)院
北京工商大學(xué)
北京聯(lián)合大學(xué)
北京石油化工學(xué)院
北京物資學(xué)院
首都師范大學(xué)
北京印刷學(xué)院
華北電力大學(xué)
北京語(yǔ)言大學(xué)
國(guó)際關(guān)系學(xué)院
華北科技學(xué)院
華北煤炭醫(yī)學(xué)院
石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院
中央司法警官學(xué)院
山東師范大學(xué)
衡水學(xué)院
防災(zāi)科技陪彎學(xué)院
電子科技大學(xué)
遼寧工程技術(shù)大學(xué)
首都師范大學(xué)科德學(xué)院
華北電力大學(xué)(北京)
中國(guó)石油大學(xué)(北京)
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
北京信息科技大學(xué)
北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院
東北大學(xué)秦皇島分校
遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院
大連理工大學(xué)城市學(xué)院
西交利物浦大學(xué)
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)津橋商學(xué)院
石家莊鐵道學(xué)院四方學(xué)院
華北電力大學(xué)科技學(xué)院
北京科技大學(xué)天津?qū)W院
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院
沈陽(yáng)航空航天大學(xué)北方科技學(xué)院
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)藥學(xué)院
河南科技學(xué)院新科學(xué)院
哈爾濱工業(yè)大學(xué)
云南大學(xué)
西北大學(xué)
鄭州大學(xué)
安徽大學(xué)
安徽理工大學(xué)
天津工業(yè)大學(xué)
天津理工大學(xué)
天津州亂逗城市建設(shè)學(xué)院
廣西大學(xué)
蘭州大學(xué)
廈門(mén)大學(xué)
中山大學(xué)
東南大學(xué)
南京師范大學(xué)
河海大學(xué)
蘇州大學(xué)
華東師范大學(xué)
東北大學(xué)
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)
鹽城工學(xué)院
華東交通大學(xué)
南京中醫(yī)藥大學(xué)
南京信息工程大學(xué)
江蘇大學(xué)
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
揚(yáng)州大學(xué)
東華理工大學(xué)
重慶師范大學(xué)
贛南師范學(xué)院
江西科技師范學(xué)院
九江學(xué)院
沈陽(yáng)航空航天大學(xué)
沈陽(yáng)建筑大學(xué)
沈陽(yáng)化工大學(xué)
大連交通大學(xué)
遼寧石油化工大學(xué)
成都理工大學(xué)
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)
寧波大學(xué)
浙江工業(yè)大學(xué)
浙江理工大學(xué)
嘉興學(xué)院
四川師范大學(xué)
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
成都信息工程學(xué)院
中北大學(xué)
太原科技大學(xué)
長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院
上海工程技術(shù)大學(xué)
上海海事大學(xué)
上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院
上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院
上海體育學(xué)院
陜西師范大學(xué)
昆明理工大學(xué)
西安理工大......>>

問(wèn)題四:學(xué)校里面有用到什么信息系統(tǒng)嗎?對(duì)學(xué)生的好處在哪里。 比如說(shuō)監(jiān)控系統(tǒng)。幫忙說(shuō)多3個(gè)。 數(shù)字化尋址廣播系統(tǒng)
遠(yuǎn)程廣播教學(xué)系統(tǒng)(衛(wèi)星電視教學(xué))
遠(yuǎn)程互動(dòng)式教學(xué)及觀摩系統(tǒng)(基于TCP/IP系統(tǒng))
校園一卡通系統(tǒng)家校通系統(tǒng)
多媒體教學(xué)系統(tǒng)
還有的就是不太熟悉了。

問(wèn)題五:信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)學(xué)校好 信息管理與信息系統(tǒng)比較好的學(xué)校有 1 北京郵電大學(xué) A+ 2 西安電子科技大學(xué) A+ 3 清華大學(xué) A+ 4 電子科技大學(xué) A+ 5 東南大學(xué) A+ 6 上海交通大學(xué) A+ 7 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) A 8 北京交通大學(xué) A 9 北京大學(xué) A 10 浙江大學(xué) A 11 哈爾濱工業(yè)大學(xué) A 12 北京理工大學(xué) A 13 華南理工大學(xué) A 14 華中科技大學(xué) A 15 北京航空航天大學(xué) A 16 西安交通大學(xué) A 17 武漢大學(xué) A 18 西南交通大學(xué) A 19 哈爾濱工程大學(xué) A 20 西北工業(yè)大學(xué) A 21 南京航空航天大學(xué) A 22 南京郵電大學(xué) A 23 東北大學(xué) A 24 天津大學(xué) A 相關(guān)的考研專(zhuān)業(yè)有圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué),還有專(zhuān)碩的 圖書(shū)情報(bào)碩士 這方面比較好的大學(xué)有北大、人大、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、南京政治學(xué)院 如果想跨專(zhuān)業(yè)的話(huà),就得看你個(gè)人愛(ài)好了,最好選文科類(lèi)的 專(zhuān)業(yè)

問(wèn)題六:哪些學(xué)校有信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 北京的學(xué)校除了清華之外,還有北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)的信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)也不錯(cuò),你好好了解一下這些學(xué)校,再根據(jù)自己的實(shí)際情況好好比較一下??!祝你考研成功??!

問(wèn)題七:信息管理與信息系統(tǒng)考研有哪些學(xué)校 學(xué)校很多,本專(zhuān)業(yè)考研有三個(gè)方向,情報(bào)學(xué),圖書(shū)管理學(xué),管理科學(xué)與工程,如果您想考管工的話(huà)建議考北京郵電大學(xué),

問(wèn)題八:信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)所學(xué)的具體課程有哪些、 主干學(xué)科:管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程:管理學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),管理信息系統(tǒng)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息檢索、計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù),數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué),信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信,企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)原理及應(yīng)用,企業(yè)流程改造原理與實(shí)務(wù),商法,ERP原理與實(shí)施,生產(chǎn)與運(yùn)作管理.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué),財(cái)務(wù)管理學(xué),人力資源管理,會(huì)計(jì)學(xué),
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、管理軟件實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。一般安排18周,其中畢業(yè)設(shè)計(jì)不少于12周。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、VC/C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理等。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
l.掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識(shí);
2.掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù);
3.具有信息組織、分析研究、傳播與開(kāi)發(fā)利用的基本能力;
4.具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的基本能力;
5.了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)、收集的基本方法,具有一定的科研和實(shí)際工作能力。

問(wèn)題九:美國(guó)大學(xué)信息系統(tǒng)管理專(zhuān)業(yè)哪些學(xué)校有 美國(guó)的大部分理工類(lèi)大學(xué)都這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,你想去美國(guó)的讀本科吧,我給你列舉幾個(gè)吧。
1 Massachusetts Institute of Technology麻省理工學(xué)院
2 Stanford University斯坦福大學(xué)
3 University of California Berkeley加州大學(xué)伯克利分校
4 Georgia Institute of Technology佐治亞理工學(xué)院
5 California Institute of Technology加州理工學(xué)院
5 University of Illinois Urbana Champaign伊利諾伊大學(xué)香檳分校
7 Carnegie Mellon University卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
8 University of Michigan, Ann Arbor 密歇根大學(xué)安娜堡分校
8 The University of Texas at Austin德克薩斯大學(xué)奧斯丁分校
10 Cornell University康奈爾大學(xué)
10 Purdue University,West Lafayette普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)
12 Texas A&M University德州A&M大學(xué)
12 University of Southern California南加州大學(xué)
14 University of California San Diego加利福尼亞大學(xué)圣地牙哥分校
15 Columbia University,哥倫比亞大學(xué)
16 University of California Los Angeles加州大學(xué)洛杉磯分校
17 University of Wisconsin Madison威斯康星大學(xué)麥迪森分校
18 University of Maryland College Park馬里蘭大學(xué)派克分校
19 Harvard University哈佛大學(xué)
19 Northwestern University西北大學(xué)
21 Princeton University普林斯頓大學(xué)
21 University of California Santa Barbara加州大學(xué)圣塔芭芭
23 University of Pennsylvania賓夕法尼亞大學(xué)
24 Virginia Polytechnic Institute and State University佛吉尼亞理工大學(xué)
25 Pennsylvania State University賓州州立大學(xué)
26 Johns Hopkins University約翰霍普金斯大學(xué)
26 University of Washington華盛頓大學(xué)
28 Duke University杜克大學(xué)
28 University of Minnesota Twin Cities明尼K達(dá)大學(xué)雙城
30 The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校
31 North Carolina State University,Raleigh北卡羅來(lái)納州立大學(xué)
31 Rice University萊斯大學(xué)
31 University of California Davis加州大學(xué)大衛(wèi)斯分校
想去美國(guó)讀本科的話(huà)可以參加北京師范大學(xué)預(yù)科或者京翰美國(guó)留學(xué)精英計(jì)劃。...>>

問(wèn)題十:信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課有哪些 哈哈,我也是信管的。這個(gè)專(zhuān)業(yè)除了基礎(chǔ)課外主要是經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的和計(jì)算機(jī)類(lèi)的課,此外還要看各個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)不同,會(huì)開(kāi)設(shè)一些特色的課程。課程及比較常用的課本主要有:
經(jīng)濟(jì)管理類(lèi):管理學(xué),《管理學(xué)》周三多,高等教育出版社
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(分微觀和宏觀兩門(mén)課),《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》高鴻業(yè),高
企業(yè)戰(zhàn)略管理
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
財(cái)務(wù)管理
運(yùn)籌學(xué),《運(yùn)籌學(xué)》清華大學(xué)出版社
。。。
計(jì)算機(jī)類(lèi): 計(jì)算機(jī)原理
C語(yǔ)言 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》譚浩強(qiáng),清華大學(xué)出版社
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》嚴(yán)蔚釘,清華大學(xué)出版社
操作系統(tǒng)《操作系統(tǒng)》湯?瀛,西安電子科技大學(xué)出版社
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)頁(yè)*與網(wǎng)站建設(shè)
數(shù)據(jù)庫(kù)原理《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》王珊,高等教育出版社
Java程序設(shè)計(jì)
。。。
其他(視高校不同而定):
信息管理學(xué) (專(zhuān)業(yè)核心課,書(shū)也比較多,推薦《信息管理學(xué)》岳劍波 清華大學(xué)出版社,《信息管理教程》藍(lán)色皮的,北京大學(xué)出版社,等等還有楊善林、黨躍武、劉紅軍等老師編的書(shū))
檔案學(xué)
文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)
企業(yè)信息化管理
ERP原理
信息資源管理
競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)
。。。

主題活動(dòng)策劃 篇3

活動(dòng)主題: 愛(ài)的抱抱

活動(dòng)背景: 由于現(xiàn)在社會(huì)及自身的種種原因,造成了我們普遍缺失信任感,對(duì)待家人、朋友都不能夠敞開(kāi)心扉。

活動(dòng)目的: 給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),對(duì)身邊的人坦誠(chéng),釋放心情,說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。用一個(gè)最簡(jiǎn)單的擁抱讓同學(xué)們感覺(jué)到溫暖。

活動(dòng)時(shí)間: 5月9日至5月18日

活動(dòng)地點(diǎn): 東校區(qū)一食堂門(mén)口

活動(dòng)對(duì)象: XX學(xué)院數(shù)學(xué)系全體學(xué)生

活動(dòng)流程策劃

1.5月9日我系將會(huì)在本系部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行宣傳,參與人員以上交以擁抱為主題的照片形式參與此活動(dòng)。照片上交截止時(shí)間為5月17日。照片交至每個(gè)班的心健委員處。

2.我系會(huì)在5月18日那天在食堂門(mén)口將“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)參與照片用展板形式展出,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票。投票成績(jī)占總成績(jī)的50%。

3.在活動(dòng)的過(guò)程中我們會(huì)宣傳擁抱所賦有的更深的含義。

活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)與經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 獎(jiǎng)項(xiàng) 人數(shù) 獎(jiǎng)項(xiàng)金額

一等獎(jiǎng) 1名 15元

二等獎(jiǎng) 2名 10元

三等獎(jiǎng) 3名 5元

經(jīng)費(fèi)總額: 50元

主題活動(dòng)策劃 篇2

學(xué)生擁有一顆感恩的心,才懂得去孝敬父母,才懂得去關(guān)心、幫助他人,才能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài),贏得友誼,才會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。

一、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月20日中午

二、活動(dòng)地點(diǎn): 活動(dòng)中心二樓

三、活動(dòng)形式: 中心學(xué)生或招募(30組家庭)

四、活動(dòng)內(nèi)容:

首茄四個(gè)“感謝”活動(dòng):感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師教育我,感謝他人幫助我者凳察,感謝社會(huì)溫暖我。

一、首先了解感恩節(jié)的來(lái)源。

二、感恩父母。

平日里都是父母來(lái)關(guān)心照顧我們,那么,你們是否關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽?zhuān)?

1、跟父母說(shuō)一聲“謝謝”感謝內(nèi)容要具體,表達(dá)感情要真摯。

2、給父母錘錘肩、揉揉背等,感謝父母養(yǎng)育我。

三、 感謝老師。

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,是老師給了我們同樣的愛(ài),感粗棗激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。

1、朗誦詩(shī):《老師,謝謝您!》

四、感謝社會(huì),感謝身邊的人(同學(xué)和朋友)。

1、*一張感恩祝???,撰寫(xiě)一句(段)感恩箴言,送給身邊的人。

2、唱一首感恩的歌曲《感恩的心》。

主題活動(dòng)策劃 篇7

一、 活動(dòng)背景

全球變暖的趨勢(shì),讓低碳這一名詞開(kāi)始抨擊我們的大腦,人類(lèi)破壞了賴(lài)以生存的地球,使溫室效應(yīng)加劇,所以必須提出一種生活模式,按照這樣的模式減少對(duì)地球的破壞。在全球氣候變化大前提下,全球190多個(gè)國(guó)家達(dá)成了《哥本哈根協(xié)議》,自愿節(jié)能減排,大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),中國(guó)也承諾到20xx年單位gdp減排40%-45%。高校在校人數(shù)多,社會(huì)影響力強(qiáng),構(gòu)建低碳校園有利于學(xué)生養(yǎng)成低碳環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展意識(shí),提高高校社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,更有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)提出的減排目標(biāo)。它需要全院所有師生努力,以及全社會(huì)的支持才能實(shí)現(xiàn)。

二、 組織機(jī)構(gòu)

主辦方:江南大學(xué)校團(tuán)委

策劃承辦方:食質(zhì)1002班團(tuán)支部

三、 活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)校開(kāi)展的校園低碳生活系列宣傳活動(dòng),讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為‘低碳生活’方式的踐行者,我們的校園將更加‘低碳’、更加綠色!我們的地球?qū)⒏印吞肌⒏泳G色!”并且通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)低碳,形成低碳意識(shí)。

四、 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

室內(nèi):多媒體教室

室外:校園

五、 活動(dòng)步驟

( 一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作

(1) 班委構(gòu)想;

(2) 開(kāi)班會(huì)全體同學(xué)共同討論;

(3) 把同學(xué)們各種建議匯總,修改提升,擬寫(xiě)策劃書(shū);

(4) 分配工作;

(5) 負(fù)責(zé)購(gòu)*活動(dòng)所需物資。

(二)、室內(nèi)活動(dòng)流程

1 活動(dòng)形式:低碳主題班會(huì)

2 活動(dòng)流程:a、 以ppt形式向同學(xué)們展示世界在人們不斷過(guò)渡地開(kāi)發(fā)中而惡化的后果——引出低碳生活的必要性

b、總結(jié)上周低碳生活體驗(yàn)周——ppt展出上周同學(xué)們低碳生活的點(diǎn)滴。

看mv 《拯救地球》

c、表演校園低碳生活短劇

d、宿舍為單位展示廢品展:以宿舍為單位用廢品*一個(gè)小物品,做到廢品再利用,并且每個(gè)宿舍都上前講解他們構(gòu)思這個(gè)廢物利用的過(guò)程和所采用的材料。并設(shè)立最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最具美觀獎(jiǎng)、最具推廣價(jià)值獎(jiǎng)、最具精神獎(jiǎng)、最扣主題獎(jiǎng)、最具辛苦獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

e、低碳宿舍評(píng)比:公布上周宿舍的耗電量結(jié)果,給每個(gè)宿舍評(píng)分。

f:地碳知識(shí)競(jìng)賽

g、頒獎(jiǎng)典禮:低碳鐵桿宿舍的獎(jiǎng)勵(lì)——由副班頒獎(jiǎng)

(二)、室外活動(dòng)流程

活動(dòng)一:低碳任我行之低碳體驗(yàn)周

1、前期準(zhǔn)備工作:展板宣傳、q群、飛信宣傳。

2、活動(dòng)內(nèi)容:同學(xué)們親身體驗(yàn)低碳生活。

3、活動(dòng)時(shí)間:11月22日——11月28日

4、具體實(shí)施:

l 以宿舍為單位進(jìn)行“低碳宿舍”的評(píng)比:從11月22日00:00起抄電表度數(shù)到11月29號(hào)00:00為止,各宿舍間比較耗電量的多少,評(píng)選耗電量最少的宿舍為“低碳鐵桿宿舍”。

l 整周低碳體驗(yàn)周,參與活動(dòng)的同學(xué)們必須從各方面都以低碳為目標(biāo)進(jìn)行生活體驗(yàn):

具體要做到以下幾點(diǎn)

a. 以步代車(chē)

b. 不吃塑料盒包裝的快餐、每天去打飲用水不*礦泉水、少吃零食、去飯?zhí)米詈米詡洳途?,多吃新鮮蔬菜、水果和蛋白質(zhì)含量高的物質(zhì),少吃紅肉,少飲酒抽煙,更要避免抽二手煙,不吃洋快餐;

c. 著裝:盡量穿棉質(zhì)衣料的衣服,少穿牛仔褲,少*不必要的衣服

d. 要放到洗衣房清洗的衣物可儲(chǔ)存多件后再一塊洗

e. 購(gòu)物自備環(huán)保袋,避免錯(cuò)誤、重復(fù)打印,努力做好打印紙的雙面使用、廢紙回收處理

f. 發(fā)通知、資料之類(lèi)的全用郵箱或飛信

g. 去圖書(shū)館查找資料倡導(dǎo)使用數(shù)字化圖書(shū)館

h. 宿舍生活:遵守寢室、教室實(shí)驗(yàn)室和辦公樓作息制度,多用節(jié)能設(shè)備,避免長(zhǎng)明燈和細(xì)水長(zhǎng)流,離開(kāi)時(shí)檢查所有電源和開(kāi)關(guān)是否關(guān)閉;在宿舍內(nèi)還可以設(shè)置分類(lèi)垃圾箱。

活動(dòng)二:find校園高碳,與高碳say bye bye

1、活動(dòng)內(nèi)容概況:向?qū)W校學(xué)生宣傳我們主題班會(huì)的精神——低碳任我行。

2、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):12月5號(hào)中午 11點(diǎn)——12點(diǎn)四食堂門(mén)口

3、具體實(shí)施:12月5號(hào),在四食堂門(mén)口展示我們班會(huì)上由每個(gè)宿舍一起合作*的廢品展,向路過(guò)的同學(xué)們介紹我們的作品,并且展出我們的海報(bào),鼓勵(lì)路過(guò)的同學(xué)們都參加我們“低碳任我行”的活動(dòng),最后再邀請(qǐng)路過(guò)的同學(xué)們把自己的低碳小標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)在我們發(fā)放的綠色的小紙片上,再粘貼在我們海報(bào)上,以此來(lái)向廣大同學(xué)展示我們的低碳生活的理念。

(三)后期工作

(1) 宣傳活動(dòng)成果:以展板形式展示本次活動(dòng)的過(guò)程與心得;另外把我們活動(dòng)二中的海報(bào)展出,讓更多的人了解低碳、參與低碳生活。最后,召開(kāi)班會(huì),總結(jié)活動(dòng)并提出展望。

六、附錄

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