東北林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)如何 東北林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)怎么樣

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東北林業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè)？林大最熱門的專業(yè)有哪些？

東北林業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè)？林大最熱門的專業(yè)有哪些？
東北林業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè)？
東北林業(yè)大學(xué)(NEFU)是中國(guó)林業(yè)科技教育的領(lǐng)航者，擁有較高的學(xué)術(shù)地位和國(guó)際知名度。東北林業(yè)大學(xué)擁有多個(gè)學(xué)科，涵蓋了林學(xué)、園藝、森林保護(hù)、森林經(jīng)營(yíng)管理、森林工程、野生動(dòng)物保護(hù)與管理、林木遺傳育種、森林培育、森林保護(hù)學(xué)、森林采伐技術(shù)、林木病蟲害防治等學(xué)科。
東北林業(yè)大學(xué)共有十個(gè)學(xué)院，分別是林學(xué)院、園藝植物學(xué)院、森林保護(hù)學(xué)院、森林經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院、森林工程學(xué)院、野生動(dòng)物保護(hù)與管理學(xué)院、林木遺傳育種學(xué)院、森林培育學(xué)院、森林保護(hù)學(xué)院、森林采伐技術(shù)學(xué)院和林木病蟲害防治學(xué)院。每個(gè)學(xué)院都有自己的專業(yè)，涵蓋了林學(xué)、園藝、森林保護(hù)、森林經(jīng)營(yíng)管理、森林工程、野生動(dòng)物保護(hù)與管理、林木遺傳育種、森林培育、森林保護(hù)學(xué)、森林采伐技術(shù)、林木病蟲害防治等學(xué)科。
林大最熱門的專業(yè)有哪些？
在東北林業(yè)大學(xué)，最熱門的專業(yè)包括：林學(xué)、園藝學(xué)、森林經(jīng)營(yíng)管理、森林工程、野生動(dòng)物保護(hù)與管理等。
林學(xué)是東北林業(yè)大學(xué)最熱門的專業(yè)之一，它主要研究森林的結(jié)構(gòu)、功能和演化，以及森林系統(tǒng)的生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、植物學(xué)、土壤學(xué)和水文學(xué)等。該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備林業(yè)科學(xué)知識(shí)和技能，掌握森林資源開發(fā)利用和保護(hù)技術(shù)。
園藝學(xué)是東北林業(yè)大學(xué)另一個(gè)熱門專業(yè)，它研究園藝植物的培育、育種、病蟲害的防治及其觀賞價(jià)值，以及園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工、園林景觀設(shè)計(jì)等。該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備園藝植物的培育、育種、病蟲害的防治及其觀賞價(jià)值的知識(shí)和技能，掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工、園林景觀設(shè)計(jì)等技術(shù)。
森林經(jīng)營(yíng)管理是東北林業(yè)大學(xué)最受歡迎的專業(yè)之一，它研究如何有效地管理森林資源，以及森林經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)效益。該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備森林經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)和技能，掌握森林資源經(jīng)營(yíng)管理、森林資源開發(fā)利用及森林經(jīng)營(yíng)經(jīng)濟(jì)效益的技術(shù)。
野生動(dòng)物保護(hù)與管理是東北林業(yè)大學(xué)另一個(gè)熱門專業(yè)，它研究野生動(dòng)物的保護(hù)、管理、利用及其保護(hù)措施，以及野生動(dòng)物資源的綜合利用。該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備野生動(dòng)物保護(hù)、管理、利用及其保護(hù)措施的知識(shí)和技能，掌握野生動(dòng)物資源的綜合利用技術(shù)。

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東北林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)怎么樣

本專業(yè)培養(yǎng)以構(gòu)建人類美好家園為己任,具有良好道德品質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì),身心健康,掌握扎實(shí)而寬泛的專業(yè)知識(shí)和技能,具有創(chuàng)新精神和突出的實(shí)踐動(dòng)手能力。

東北林業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介如下：

東北林業(yè)大學(xué)（Northeast Forestry University），簡(jiǎn)稱東北林大（NEFU），位于黑龍江省哈爾濱市，是一所以林科為優(yōu)勢(shì)、林業(yè)工程為特色的中華人民共和國(guó)教育部直屬高校，由教育部、國(guó)家林業(yè)和草原局；

黑龍江省人民*三方共建，國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校”，國(guó)家“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校，高水平行業(yè)特色大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員高校，“雙一流”農(nóng)科聯(lián)盟成員高校，入選國(guó)家“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃；

卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校、中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、國(guó)家生態(tài)文明教育基地。

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年7月，原名東北林學(xué)院，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院(現(xiàn)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)）森林系基礎(chǔ)上建立的，由原國(guó)家林業(yè)部直屬管理。1985年8月，更名為東北林業(yè)大學(xué)。2000年3月，由國(guó)家林業(yè)局劃歸教育部直屬管理。

截至2023年3月，學(xué)校校園占地136公頃，總面積3.3萬公頃；設(shè)有研究生院、19個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，開設(shè)68個(gè)本科專業(yè)；

有9個(gè)博士后科研流動(dòng)站，1個(gè)博士后科研工作站，10個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，17個(gè)類別的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)；有教職員工2400余人，其中專任教師1400余人；有研究生、全日制本科生2.9萬余人，其中本科生19411人、研究生9561人。

東北林業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)怎么樣

東北林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)具備社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和突出的實(shí)踐動(dòng)手能力，能在*相應(yīng)職能部門從事專業(yè)管理，在園林、城市建設(shè)的事業(yè)、企業(yè)、大專院校等部門從事風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工和園林管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。
專業(yè)特色
（1）優(yōu)勢(shì)明顯：目前，本專業(yè)已形成北方區(qū)域領(lǐng)軍、全國(guó)一流的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
（2）突出能力：著眼于社會(huì)需求和就業(yè)需要，突出"風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)"、"園林工程施工"和"園林管理"三個(gè)能力的培養(yǎng)。
（3）重視實(shí)踐：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)突出，"實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)"學(xué)分與"課程設(shè)計(jì)實(shí)踐"學(xué)分達(dá)到76學(xué)分，占必修學(xué)分的42%。
（4）因材施教：結(jié)合寬口徑的特點(diǎn)，構(gòu)建相應(yīng)的課程模塊。加強(qiáng)了美術(shù)基礎(chǔ)、制圖基礎(chǔ)、植物基礎(chǔ)、規(guī)劃基礎(chǔ)、建筑基礎(chǔ)五個(gè)基礎(chǔ)模塊和"風(fēng)景園林設(shè)計(jì)"和"施工管理"兩個(gè)專業(yè)方向的建設(shè)，使學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)展定位，選擇相應(yīng)的課程模塊和方向重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
（5）注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和組織能力的培養(yǎng)：如增設(shè)"風(fēng)景園林綜合實(shí)踐"，由專業(yè)給出具體項(xiàng)目，由學(xué)生自我組織，有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、各項(xiàng)目經(jīng)理等不同角色，從領(lǐng)取任務(wù)一直到施工圖*及施工組織等過程，全由學(xué)生自主完成。從中培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和責(zé)任感。

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