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今天大學(xué)路小編整理了教育專家熱議基礎(chǔ)教育階段優(yōu)秀創(chuàng)新人才培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
中國教育新聞網(wǎng)訊(記者顏金花)4月12日至13日,第二屆中國基礎(chǔ)教育改革與優(yōu)秀創(chuàng)新人才培養(yǎng)高端論壇在京舉行。來自全國20多個省份的400余名教育界代表齊聚一堂,共同探討創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式,以及我國中小學(xué)在教育評價、人才選拔和考試制度改革的新途徑。
中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、原教育部考試中心主任戴家干在會上作了主題報告。他在發(fā)言中指出,新一輪考試評價制度改革,主要突出堅持國家統(tǒng)一高考的原則不變,推進體制改革,體系建設(shè),搭建人才培養(yǎng)立交橋,促進高等學(xué)校和基礎(chǔ)教育的銜接,堅持以人為本,人盡其才,提倡是有教無類,促進教育公平。而科學(xué)的考試評價理念,要符合人才培養(yǎng)和選拔的規(guī)律。
北京大學(xué)孫東東教授在論壇上介紹了有關(guān)課題研究成果。他表示,高考改革重要的不是形式,而應(yīng)在考題上下功夫,調(diào)整考試的內(nèi)容關(guān)鍵是要考出學(xué)生的綜合素質(zhì)。他說:“素質(zhì)教育絕對不是一般人理解的少上數(shù)、理、化,多上音、體、美。素質(zhì)其實是兩個精神,即科學(xué)精神、人文精神;四個能力,即發(fā)現(xiàn)問題的能力、認識問題的能力、分析問題的能力、解決問題的能力。”
北京四中校長劉長銘在論壇上就學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐工作分享了經(jīng)驗。他說,幾年前四中就開展了一項實踐性研究,即“道元培養(yǎng)計劃”。該計劃是對以往教育進行深刻的反思和對諸多杰出人物發(fā)展經(jīng)歷和學(xué)術(shù)貢獻分析的基礎(chǔ)上制定的方案,目的在于不斷激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的潛質(zhì),依托學(xué)生的性格領(lǐng)域,發(fā)展其個性化的認知風格和獨特的思維視角,激發(fā)學(xué)生對事物的廣泛興趣和創(chuàng)造意識,為學(xué)生成為創(chuàng)造型人才奠定基礎(chǔ)。
中國教育報刊社副社長張新洲在致辭中表示,論壇以優(yōu)秀創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與選拔為主題,以北京大學(xué)選拔優(yōu)秀學(xué)生的標準及選拔途徑和方法研究為引領(lǐng),是貫徹落實黨的十八大提出的關(guān)于推動我國由人才大國邁向人才強國這一精神的主題體現(xiàn),也是一次基礎(chǔ)教育與大學(xué)教育銜接的深度對話與探索。
與會專家還就政策層面的教育改革趨勢分析、科研領(lǐng)域的人才培養(yǎng)課題研究、學(xué)校層面的創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐研討,以及優(yōu)秀創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標、方式、選拔與評價辦法等問題進行了深層次、多角度、全方位的交流探討。據(jù)悉,論壇由北京大學(xué)老教授協(xié)會基礎(chǔ)教育研究與發(fā)展中心與中國教育報刊社主辦、北京中基博誠教育承辦,旨在為培養(yǎng)和選拔、評價優(yōu)秀創(chuàng)新人才構(gòu)建互動平臺。
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