為深入貫徹*新時代中國特色社會主義思想,落實全國教育大會精神,服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求,加強基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng),教育部在深入調(diào)研、總結(jié)高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定出臺了《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》(也稱“強基計劃”)。
在確保公平公正的前提下,積極探索多維度考核評價模式,逐步建立基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機制。
2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。
主要舉措
以國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向確定招生的學(xué)科專業(yè)。原自主招生的一些高校是開放所有學(xué)科專業(yè)進行招生的,有的學(xué)生雖然通過學(xué)科競賽進入高校,卻沒有去學(xué)所擅長的專業(yè),而是選擇了金融、經(jīng)濟等熱門專業(yè)。
立足服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。強基計劃主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色,重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。
遴選部分高校開展試點。起步階段,遴選部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校開展試點。相關(guān)高??上蚪逃可暾埐⑻峤幌嚓P(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案。教育部組織專家綜合各方面因素,研究確定強基計劃招生高校、專業(yè)及規(guī)模。2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。
強基計劃試點高校名單
北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、國防科技大學(xué)
在保證公平公正的前提下,探索建立多維度考核評價考生的招生模式。高校根據(jù)有關(guān)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要,制定強基計劃的招生和培養(yǎng)方案。
符合高校報考條件的考生可在高考前申請參加強基計劃招生。高校依據(jù)考生的高考成績,按在各?。▍^(qū)、市)強基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高??己说目忌麊?。
考生參加統(tǒng)一高考和高校考核后,高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),根據(jù)考生填報志愿,按綜合成績由高到低順序錄取。有關(guān)高校要認(rèn)真研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價使用辦法,并在招生簡章中提前向社會公布。
對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關(guān)高??芍贫ㄆ聘袢雵咝?己说臈l件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn),并提前向社會公布??忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考后,由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)<覍忌M行嚴(yán)格考核,達到錄取標(biāo)準(zhǔn)的,經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定,報生源所在地省級高校招生委員會核準(zhǔn)后予以破格錄取。
破格錄取考生的高考成績原則上不得低于各?。▍^(qū)、市)本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(合并錄取批次省份應(yīng)單獨劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線)。
招生高校要對通過強基計劃錄取的學(xué)生制定單獨人才培養(yǎng)方案和激勵機制,增強學(xué)生的榮譽感和使命感。
實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃的高校,要加強對人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。對通過強基計劃錄取學(xué)生可單獨編班,配備一流的師資,提供一流的學(xué)習(xí)條件,創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍,實行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道,對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。
探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式,本科階段培養(yǎng)要夯實基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng),碩博階段既可在本學(xué)科深造,也可探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。推進科教協(xié)同育人,鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項目研究,探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進行人才培養(yǎng)的機制。
強化質(zhì)量保障機制,建立科學(xué)化、多階段的動態(tài)進出機制,對進入強基計劃的學(xué)生進行綜合考查、科學(xué)分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制和人才成長數(shù)據(jù)庫,根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息不斷完善培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式,持續(xù)改進招生和培養(yǎng)工作。
高校要加強對學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo),積極為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。教育部將加強對強基計劃的政策支持。
高校強基計劃招生工作全程接受本校紀(jì)委監(jiān)督,并建立申訴途徑和舉報機制。嚴(yán)格組織高??己耍凑諊医逃荚囉嘘P(guān)要求組織實施。
筆試、面試安排在國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點進行,試題按機密級事項管理。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式,過程全程錄音錄像。完善信息公開公示,落實教育部、省級、校級三級信息公開制度,合理設(shè)置公開范圍,規(guī)范公開內(nèi)容,主動接受監(jiān)督。
嚴(yán)肅查處違規(guī)行為,對于違規(guī)違紀(jì)行為,按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》嚴(yán)肅處理。
對于因疏于管理,造成考場秩序混亂、大規(guī)模舞弊、招生嚴(yán)重違規(guī)的高校,取消其強基計劃招生資格,對相關(guān)責(zé)任人依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追責(zé)問責(zé)。
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