“伢在家里一言不合就發(fā)脾氣摔東西,現(xiàn)在說(shuō)什么都不肯去上學(xué)?!币幻攸c(diǎn)高中畢業(yè)班男生突然“*”10天。昨天,武漢晚報(bào)記者從武漢市精神衛(wèi)生中心獲悉,大半個(gè)月以來(lái),心理門(mén)診咨詢量驟增五六倍,其中半數(shù)以上都是面臨中高考情緒失控的孩子,僅端午小長(zhǎng)假期間病房就收治了3個(gè)情緒障礙的考生。
高三男孩臨考前“*”
17歲的小斌在武漢一重點(diǎn)高中上高三,端午節(jié)前一天他被爸爸媽媽拖到了市精神衛(wèi)生中心。“醫(yī)生,你一定要想辦法讓他參加高考?!卑职株愊壬贿M(jìn)診室就板著個(gè)臉。
陳先生告訴兒少病區(qū)主任馬筠,兒子從小成績(jī)優(yōu)異,從家門(mén)口的普通小學(xué)考上重點(diǎn)初高中,從來(lái)沒(méi)有讓家里操過(guò)心。上高中后,他的成績(jī)?cè)诎嗌吓琶笆?,只要正常發(fā)揮,考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)沒(méi)問(wèn)題。二月調(diào)考后,兒子就像變了一個(gè)人,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,在家亂摔東西,成績(jī)也下滑了10多名。好幾次睡到半夜起來(lái),發(fā)現(xiàn)他的門(mén)縫還漏著光,推門(mén)進(jìn)去一看兒子還在刷題。
“看到他這么努力,從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)他。”陳先生激動(dòng)地說(shuō),“半個(gè)月前,兒子竟然跟他說(shuō)不想去學(xué)校了,還打算放棄高考。開(kāi)始以為他是開(kāi)玩笑的,沒(méi)想到5天后這小子說(shuō)什么都不肯再去學(xué)校了,還逃了10天的學(xué)。”“從來(lái)沒(méi)有這么卑微地求過(guò)他。”陳先生忿忿地說(shuō),自從兒子上學(xué)后,家里就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)電視,平時(shí)伢寫(xiě)作業(yè),自己就在一邊看書(shū)?!拔业氖聵I(yè)很成功,在家盡可能地以身作則,沒(méi)想到換來(lái)這個(gè)結(jié)果。”
細(xì)心的馬筠觀察到,在爸爸喋喋不休吐槽的時(shí)候,小斌一直低著頭,媽媽在一旁也不吭聲,偶爾插個(gè)話,也會(huì)小心翼翼地先看看丈夫的臉色。一系列測(cè)試結(jié)果顯示,小斌有嚴(yán)重的焦慮和抑郁情緒。
父親是絕對(duì)權(quán)威滿臉寫(xiě)著失望
“孩子臨考前情緒突變并*,癥結(jié)很可能來(lái)自父親的強(qiáng)勢(shì)和壓力?!瘪R筠提出要單獨(dú)和小斌聊聊,支開(kāi)了爸爸媽媽。在醫(yī)生的耐心詢問(wèn)下,小斌打開(kāi)了話匣:爸爸在家是絕對(duì)權(quán)威,在學(xué)習(xí)上要求很高,從小到大他不敢有絲毫懈怠。進(jìn)入高三后,學(xué)習(xí)壓力倍增,特別是2月調(diào)考后,幾乎每周都有一次模擬考試,每次都要公布全年級(jí)排名。擔(dān)心名次下滑,白天坐立不安,晚上翻來(lái)覆去睡不著,只好爬起來(lái)刷題,經(jīng)常一做就是一整夜。
“現(xiàn)在一想到高考就害怕,心也慌胸也悶。”小斌一臉無(wú)奈地說(shuō),考砸了爸爸雖然嘴上沒(méi)說(shuō)啥,但失望全在他臉上寫(xiě)著。萬(wàn)一參加了高考沒(méi)考好,更不知道該如何交代。
馬筠告訴陳先生,孩子臨考前情緒突變并*,除了臨考前學(xué)習(xí)壓力驟增外,很大一部分原因來(lái)自于爸爸的強(qiáng)勢(shì)帶來(lái)的心理壓力。不管在外面多么成功,面對(duì)孩子時(shí)只是個(gè)父親,“卑微”這個(gè)詞從來(lái)就不適合父子關(guān)系?!斑@孩子真的太想考出好成績(jī)了,心里負(fù)擔(dān)太重了?!痹隈R筠的建議下,陳先生勉強(qiáng)松口讓小斌住院治療。
臨考前少談學(xué)習(xí)多陪孩子運(yùn)動(dòng)
在巨大的備考?jí)毫ο拢霈F(xiàn)緊張和焦慮的情緒都很正常。馬筠告訴記者,心理實(shí)驗(yàn)證實(shí),高考期間的學(xué)習(xí)焦慮和成績(jī)呈現(xiàn)“倒U”形的關(guān)系。比如在難度適中的時(shí)候,中等焦慮水平有助于學(xué)生們發(fā)揮,但過(guò)高或者過(guò)低的焦慮水平,都不利于成績(jī)的提高。意識(shí)到這一點(diǎn),有利于考生正視自己的焦慮情緒,避免背上過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)??记凹议L(zhǎng)最好閉口不談學(xué)習(xí),這時(shí)候父母的嘮叨會(huì)讓孩子產(chǎn)生不信任感,更容易讓他否定自己。
兒少病房副主任李軼琛建議,臨考前父母不妨離孩子“遠(yuǎn)一點(diǎn)”,照顧好孩子身體就行,晚上督促孩子比平時(shí)作息稍提早上床休息。吃過(guò)晚飯后,讓孩子出去做做運(yùn)動(dòng)和他喜歡的事情,最有利于減壓。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品