教育部近日下發(fā)《關(guān)于做好2021年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》。通知要求,從2021年起,所有高校停止省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生保送生招生。保送生,這個(gè)曾經(jīng)在社會(huì)各方眼中都頂著光環(huán)的頭銜,近年來屢屢成為公眾詬病高考(精品課)招生的重要話題。對(duì)廣大考生而言,這一消息無疑是令人振奮和叫好。
之所以飽受詬病,主要源自保送生制度存在的不公正、不公平現(xiàn)象。這一點(diǎn)得到了曾長(zhǎng)期擔(dān)任招辦主任的北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)秦春華的肯定。他表示:“人們對(duì)保送生制度的非議主要集中在公平方面。不公平是一種感覺,具體又可分為兩種:一是沒有普惠,只有少數(shù)人有;二是保送資格有可能被有權(quán)和有錢的人通過不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得?!?
這一不公現(xiàn)象,也得到了近些年各類數(shù)據(jù)的佐證。2000年,湖南隆回一中14名保送生有13名弄虛作假;2021年,長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校保送生資格考試出現(xiàn)作弊;2021年,南方某高校梳理近十年“保送生”,發(fā)現(xiàn)多為廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部子女……
旨在鼓勵(lì)優(yōu)秀高中生的保送生制度就這樣,成了高招領(lǐng)域弄虛作假、徇私舞弊的重災(zāi)區(qū)?!案魇?shí)施情況不同,對(duì)于誰符合標(biāo)準(zhǔn)也沒有剛性依據(jù),摻雜個(gè)人主觀因素,甚至存在私下打招呼、遞條子的情況?!敝袊?guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉道出了其中的“潛規(guī)則”。他認(rèn)為,保送生制度缺乏統(tǒng)一、剛性標(biāo)準(zhǔn),給自我裁量甚至暗箱操作留下了空間。
其實(shí)這一點(diǎn)已不是高招圈里的丑聞,公眾也早就深惡痛絕。此次教育部通知一下發(fā),即得到網(wǎng)民一致點(diǎn)贊?!叭∠K蜕?,里邊水太深?!薄ⅰ氨K投际莾?nèi)定的,真正靠自己的能力的能有幾個(gè)?還不是憑誰后臺(tái)硬,保送本是件好事,但給許多人鉆了空子”,頗具代表性的網(wǎng)友留言不僅犀利,且一語中的。
的確,當(dāng)一項(xiàng)福利政策淪為權(quán)力尋租的溫床,及時(shí)遏制是最直接了當(dāng)也最有效的辦法。對(duì)于一些人擔(dān)憂的可能影響優(yōu)秀生的利益問題,儲(chǔ)朝暉認(rèn)為取消保送生制度并不會(huì)影響真正優(yōu)秀人才的選拔。優(yōu)秀人才完全可以通過高考“裸考”以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。沒錯(cuò),是金子總會(huì)發(fā)光。既然優(yōu)秀,縱使沒有保送,亦能在千軍萬馬中出類拔萃。也只有用實(shí)實(shí)在在的高考分?jǐn)?shù),才能讓“優(yōu)秀”的稱贊更加實(shí)至名歸,更加令人心服口服。
回望這幾年教育部的高招改革,早在2021年底,教育部等5部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》,規(guī)定自2021年1月1日起,取消重大體育比賽獲獎(jiǎng)?wù)?、省?jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德突出事跡者、奧賽獲獎(jiǎng)?wù)叩?項(xiàng)全國(guó)性加分項(xiàng)目。名目繁多、貓膩眾多的高招加分改革當(dāng)時(shí)亦贏得了公眾一片喝彩?,F(xiàn)在,保送生制度的取消,無疑讓高招的公平、公正又進(jìn)了一大步。往后高考就是拼實(shí)力,不再拼爹、拼媽、拼證書。這樣的高招氣象,令人踏實(shí)、安心。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
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2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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