面授課和在線輔導(dǎo)怎么選擇?這個(gè)需要具體情況具體分析:第一得看家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力,第二得看孩子的學(xué)習(xí)自覺性。
自覺性不好的孩子,我建議學(xué)習(xí)面授課,而且是老師或者機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查相對(duì)比較苛刻的。
不太推薦大班課,因?yàn)榇蟀嗾n里面的學(xué)生差異很大,老師沒有辦法說講的核心針對(duì)自己的孩子。既然沒有針對(duì)性,那么效果肯定是減半的。
小班課和*就會(huì)好很多,老師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注到自己的孩子。
如果自覺性好,那么我可能就會(huì)推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)課了。在線輔導(dǎo)相對(duì)已經(jīng)比較完善,高中是爭(zhēng)分奪秒的,時(shí)間特別寶貴,在線輔導(dǎo)在家就可以學(xué)習(xí)。
在線輔導(dǎo)我覺得最大的優(yōu)勢(shì)是解決了3個(gè)問題:
1.師資力量信息不對(duì)稱的問題。
2.評(píng)價(jià)體系信息不對(duì)稱的問題。
3.價(jià)格體系信息不對(duì)稱的問題。
當(dāng)?shù)匮a(bǔ)課,再好的老師,這就是周邊最好的老師,而在線輔導(dǎo),是集中了全國(guó)最優(yōu)秀的老師,經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)后,脫穎而出的,所以教學(xué)質(zhì)量在線輔導(dǎo)更勝一籌。
現(xiàn)在出門聚會(huì)找什么地方吃飯不錯(cuò),都會(huì)用美團(tuán)看一下哪家吃飯的店鋪評(píng)分高,評(píng)分不高的就不去了。而且在去吃之前,哪家貴,哪家便宜,一目了然。
現(xiàn)在的在線輔導(dǎo)平臺(tái),已經(jīng)解決了這個(gè)問題,*補(bǔ)課補(bǔ)課平臺(tái),視頻課補(bǔ)課平臺(tái),直播課補(bǔ)課平臺(tái),都有完善的評(píng)價(jià)體系和價(jià)格體系。
然后,視頻課可以單獨(dú)看,可以針對(duì)性的看,效率高。直播課互動(dòng)性好,會(huì)更有趣,相對(duì)而言,一節(jié)課能學(xué)的東西會(huì)比視頻課更有趣。*的的直播課,針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)。
最后的最后,不管是在線輔導(dǎo),還是面授課,選擇自己家經(jīng)濟(jì)情況能夠承受的情況下價(jià)格最高的。
沒有什么所謂的性價(jià)比一說,補(bǔ)課是一分錢一分貨,這是一個(gè)高度自由的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),好老師,好機(jī)構(gòu)的承載能力是有限的,所以越好的老師和機(jī)構(gòu),就是會(huì)越貴。
不用說一定得最貴或者最便宜的,不能太極端。家庭經(jīng)濟(jì)條件能夠承受的,才是最好的,道理如同*車穿衣。
專注教育的在線輔導(dǎo)怎么樣?
今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺(tái)是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo)<輔導(dǎo),全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼拿媸谡n和在線輔導(dǎo)怎么選擇,專注教育的在線輔導(dǎo)怎么樣,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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