青海：深化考試招生制度改革實施方案

為落實立德樹人的總要求，深入推進素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，促進學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2021〕35號)精神和教育部的有關(guān)部署要求，結(jié)合青海實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，適應(yīng)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，從有利于促進學(xué)生全面健康發(fā)展、科學(xué)選拔培養(yǎng)各類人才、維護社會公平公正出發(fā)，按照國家總體要求，通過深化體制機制改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效、靈活多樣的考試招生制度，為深入實施“三區(qū)”戰(zhàn)略提供人才和智力支撐。

二、基本原則

(一)堅持全面育人。著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，樹立科學(xué)的人才觀，遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長成才規(guī)律，通過優(yōu)化考試招生制度功能，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，深入實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長和全面而有個性的發(fā)展。

(二)注重系統(tǒng)綜合。正確處理教育綜合改革整體設(shè)計與考試招生改革重點突破的關(guān)系，分步實施，穩(wěn)妥推進，統(tǒng)籌實施教學(xué)、考試、招生和管理制度綜合改革，強化考試招生改革與人才培養(yǎng)的協(xié)同性，抓好各級各類教育改革的銜接配套工作。

(三)促進科學(xué)評價。遵循科學(xué)的人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，逐步建立多元多維的綜合素質(zhì)評價體系，增強學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，促進每個學(xué)生健康成長，促使一批拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才。

(四)確保公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向，完善規(guī)則制度，強化監(jiān)督管理，實施分類考試、綜合評價、多元錄取，促進考試招生工作高效有序，確保考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。

三、改革目標(biāo)

按照國家和省*的總體安排部署，有序、分步、穩(wěn)妥推進改革工作：

2021年，推動考試招生制度改革，制定全省普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價、高等職業(yè)教育分類考試招生、規(guī)范高考加分項目和分值等政策，重點加強與考試招生制度改革和深化課程改革相配套的基礎(chǔ)條件和基本能力建設(shè)。

2021年—2021年，進一步完善義務(wù)教育就近入學(xué)政策，推行義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理和九年一貫對口升學(xué)制度。改革中考招生制度，實行初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度?？偨Y(jié)完善現(xiàn)行的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。

2021年，啟動全省高等學(xué)?？荚囌猩C合改革，在當(dāng)年新入學(xué)的普通高中高一新生中實行新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。

2021年，整體實施分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，基本建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有青海特點的考生招生制度。