搞定文言文閱讀只需這三步:
一是瀏覽全文找主要內(nèi)容,對(duì)于人物傳記閱讀可圍繞人物展開情節(jié),以記敘性的文字為主。
二是瀏覽一下最后概括全文的判斷題,一般此題要求選出錯(cuò)誤的一項(xiàng),且都是細(xì)小的問題。這樣讀了以后,對(duì)全文內(nèi)容的把握就心中有數(shù)了。
三是再讀原文,逐個(gè)做題。因?yàn)閷?duì)全文理解得越透徹,做題的準(zhǔn)確率就越高,做題的速度也越快。
文言文命題思路
1.貼近教材。文言實(shí)虛詞的考題大都引用教材的例子,所以熟悉一下古文的基本篇目還是有用的。
2.注重細(xì)節(jié)??疾閷?duì)事情來(lái)龍去脈的理解與把握,考查觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)的提煉等。
文言實(shí)詞虛詞
文言實(shí)詞
1.把意思代入原句,看詞性與意思是否解釋得通,如果還不能排除,再把它還原到原文,看具體語(yǔ)境。
2.實(shí)詞釋義方法:
①文言文句子結(jié)構(gòu)整齊,講求對(duì)仗,可以利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。
如:忠不必用兮,賢不必以:“以”對(duì)應(yīng)“用”,所以它可以解釋成“被任用”;“人窮則反本,故勞苦倦極”:“勞苦”同義,所以“倦極”也同義,“極”就是“疲憊”的意思;“每讀書至治亂得失”:“得失”是反義詞,所以“治亂”也應(yīng)該是反義詞,“治”就只能解釋成“治理得好,太平”。
②聯(lián)想該字熟悉的課文中的例子或在成語(yǔ)中的用法
如:“貸”責(zé)無(wú)旁貸(推卸) 嚴(yán)懲不貸(寬恕,饒恕)
把這兩個(gè)意思代入“雖親屬不貸”,可知“寬恕”更合適
③或者把該字在現(xiàn)代漢語(yǔ)中可組的詞代入解釋
如:“無(wú)所阿避” 現(xiàn)代漢語(yǔ)中有“避免、回避、躲避”等詞,代入句中比較可知“回避”更合適。
文言虛詞
常考文言虛詞共18個(gè),要盡可能熟悉這些詞的用法。
篩選材料、找錯(cuò)誤項(xiàng)
篩選材料
1.先看材料的陳述對(duì)象是否一致。
2.再看材料的內(nèi)容是否能證明觀點(diǎn)。
找錯(cuò)誤項(xiàng)
1.先把選擇還原到文中相關(guān)部分。
2.注意時(shí)間、事件、人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系,注意事件內(nèi)在的因果關(guān)系,注意個(gè)別詞語(yǔ)的對(duì)應(yīng)解釋。
固定短語(yǔ)翻譯
01.得無(wú):表示反詰的語(yǔ)氣,譯為:莫非,莫不是
02.否則:是兩個(gè)詞,否:不是這樣,不然;則,相當(dāng)于“就”
03.然后:是順接連詞,可譯做“這樣以后”,或者“之后”
04.然則:可譯為“既然這樣(如此),那么……”
05.雖然:與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同,“雖”相當(dāng)于“雖然”,“然”相當(dāng)于“這樣”,可譯作“雖然如此”“盡管如此”
06.無(wú)乃:當(dāng)副詞用,可譯作“豈不是”,也可譯作“恐怕”
07.比及:等到,等到了
08.盍:何不。曷:何不。叵:不可
09.如何,奈何,若何:它們組成固定形式,相當(dāng)于漢語(yǔ)“怎么樣”“為什么”“什么樣”等
10.“如……何”“奈……何”“若……何”:這是上述形式的擴(kuò)展,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“對(duì)……怎么樣”“把……怎么辦”
11.孰若,孰與:用做比較或選擇,可譯為“與……相比,誰(shuí)(哪一個(gè))……”;如放在動(dòng)詞前,可譯為“怎如”“何如”“怎比得上”
12.所以:表原因,譯做“……的原因”。表憑借或方法,譯做“用來(lái)”“靠它來(lái)”“用來(lái)……的(根據(jù)、禮節(jié)、方法)”
13.無(wú)論:不用說,更不必說
14.卑鄙:地位卑微,見識(shí)淺陋
15.其實(shí):它的果實(shí),或者“那實(shí)際情況”“它實(shí)際上”“它的實(shí)利”
16.不過:不超過
17.地方:土地方圓
18.重慶:淆山以東
19.可憐:可愛,或者“值得同情”
20.于是:在這時(shí),或者“在這件事上”
21.以為:把……當(dāng)作,或者“任用……人做”
22.指示:指給……人看
23.可以:可以憑借……
24.至于:達(dá)到某種程度,或者“落到什么地步”
25.不必:不一定,今義“用不著”
26.因而:趁著某個(gè)機(jī)會(huì)而……
27.或者:有的人,有些人
28.即使:就讓(使)
29.智力:智謀和力量
30.前進(jìn):走上前獻(xiàn)上
31.何苦:怕什么,怎么怕,怎么擔(dān)心
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的考場(chǎng)技巧丨搞定文言文閱讀只需這三步!,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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