數(shù)學解題不可能是“無源之水無本之木”

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了數(shù)學解題不可能是“無源之水無本之木”相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

遇見不會的題目，學霸一般會怎么思考呢？

其實先想到的是：這道題我有沒有見過。然后是有沒有見過類似的題目。然后將考題和見過的那道題目關(guān)聯(lián)一下。

如果都是否定的，那么才會轉(zhuǎn)到波利亞或者其他人所說的流程中的，什么轉(zhuǎn)化條件啊之類的。

我原來也一直以為“數(shù)學思維”啊什么的，當然這個東西確實很有用，但后來才發(fā)現(xiàn)，做得快、用來解決80%的考試題目的，說到底就是因為見過。數(shù)學不好的人，一個是見過，但沒有記住，太多人都是這樣的。

另一個，是沒有“抽離出模型”。

所以，“穿著黑色西服的張三”和“穿著黃色馬甲的張三”，在他們看來是兩個人，但在數(shù)學好的人看來是一個人。

重慶課外補習以上說的是高考之前的數(shù)學。大學以后，尤其是讀數(shù)學系的人，不清楚。

然后我就分析思路的過程，發(fā)現(xiàn)：

（1）對于大部分題目，可能有個4、50%吧，比例是我大概估計一下的，其實因為做過太多類似的題目，所以直接就瞬間解掉了。

比如高考的一道選擇題，*題，你要談什么“數(shù)學思維”嗎？所以，做過、見過類似的題目，這個是根基。

重慶課外補習認為解題不可能是“無源之水無本之木”的。

所以，看到題目的第一瞬間，一定是“是否見過這道題”或“是否見過類似的題目”，只不過這個思路太快，所以被忽略了。

（2）有30%的題目，大概是“可以通過轉(zhuǎn)化，很快歸到已經(jīng)做過的類似題目”上。

我想起一個笑話，說有個數(shù)學家失業(yè)了，去當消防員。經(jīng)過一段時間的培訓，然后總管考他：“如果有個房子著火了，按照什么步驟去滅火？”這個數(shù)學家很流利的回答出來了。

總管很滿意，就開了個玩笑，問數(shù)學家：“那么如果你看到一個沒有著火的房子呢？”

數(shù)學家說：“那我就把它點著了，這樣就轉(zhuǎn)化成一個已知的問題了?！?/p>

雖然是笑話，但我覺得，其實解題的時候的思維方式，其實就是這樣。這些題目，雖然表面有一些不同，但很容易用“模型”進行控制。不過是繞了個彎而已。而學得好的人，是這樣的思維的：轉(zhuǎn)化一步，“啪”就到了自己熟悉的題目上了。學得差的人，是這樣的：轉(zhuǎn)化一步，不認識；再轉(zhuǎn)化一步，還是不認識；再轉(zhuǎn)化一步……在實戰(zhàn)中，如果是這樣，那么這往往已經(jīng)開始走錯方向了，甚至開始往回走了。

以上就是大學路為大家?guī)淼臄?shù)學解題不可能是“無源之水無本之木”，希望能幫助到廣大考生！