高中英語在語法上以及單詞上需要大家掌握的更多,所以高中英語要在語法和單詞上下功夫,那在學(xué)習(xí)高中英語時(shí),怎么有效學(xué)習(xí)積累知識(shí)呢?
對(duì)于一種語言來說,學(xué)習(xí)知識(shí)主要包括詞匯和語法。此外,還需要一點(diǎn)英語文化知識(shí)。 從語言的角度來看,知識(shí)是聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)。從高考的角度來看,知識(shí)是學(xué)好各種問題的基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)不牢,大地震動(dòng),知識(shí)掌握不好,什么都不能說。
每種問題類型都有自己的特點(diǎn)和相應(yīng)的問題解決方法,不記單詞和理解語法自然會(huì)做問題,做問題需要特殊訓(xùn)練,需要掌握具體技能,如閱讀理解問題學(xué)習(xí)推理,完形填空問題學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),書面表達(dá)問題學(xué)習(xí)使用單詞和句子等。 學(xué)習(xí)做問題是高中英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。
就像當(dāng)你學(xué)會(huì)知識(shí)時(shí)參加考試是不自然的,當(dāng)你學(xué)會(huì)考試時(shí)參加考試也是不自然的考試的確是一個(gè)提問練習(xí),但它不僅僅是一個(gè)提問練習(xí)??荚囘€應(yīng)考慮時(shí)間分配、節(jié)奏控制、心理調(diào)整等因素。 有些類型的問題在正常情況下做得很好,但在考試中做得不好。有時(shí)候平時(shí)測(cè)試結(jié)果很好,但不擅長(zhǎng)大規(guī)模測(cè)試。這是很常見的事情。顯然,能夠提問并不意味著能夠參加考試。 考試也需要特殊訓(xùn)練。
高中英語輔導(dǎo)在不同的學(xué)習(xí)階段,有三個(gè)方面有不同的側(cè)重點(diǎn),例如,以整個(gè)高中時(shí)期為重點(diǎn),高中的第一和第二階段更加注重鞏固知識(shí)基礎(chǔ),盲目增加解決問題的難度和強(qiáng)度,這就等于促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)。那時(shí),在高考之前,那個(gè)時(shí)候看起來不錯(cuò)的成績(jī)往往很難保持。
在高中的第三階段,如果一個(gè)人只重復(fù)低水平的知識(shí)而不在問題和考試上取得突破,即使學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度很大,也很難顯著提高自己的成績(jī)。
然而,如果我們只關(guān)注高三,我們將在上學(xué)期更加注重知識(shí)的分類和系統(tǒng)化,在下學(xué)期更加注重問題解決的研究和成績(jī)的提高。
總之,要根據(jù)高中英語學(xué)習(xí)的規(guī)律、特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)行科學(xué)的實(shí)時(shí)調(diào)整。簡(jiǎn)單地喊口號(hào)不會(huì)解決任何實(shí)質(zhì)性問題,只有通過以上三個(gè)方面的協(xié)調(diào)和充分發(fā)展,才能獲得理想的分?jǐn)?shù)。
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