一個(gè)學(xué)生如果養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣,可能會(huì)影響一生!
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在和家長(zhǎng)平時(shí)的溝通過程中,發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都問及孩子教育問題,特別是孩子馬虎問題,有些家長(zhǎng)覺得自己的孩子很聰明,很多難題也能解決,就是太馬虎,本來應(yīng)該對(duì)的竟然出錯(cuò)了。家長(zhǎng)特別著急,怎么才能改變孩子的狀況,讓孩子發(fā)揮更好呢?
我們先分析孩子馬虎的原因,看看是什么造成孩子馬虎的癥結(jié),找到后對(duì)癥下葯一切就會(huì)藥到病除!
孩子馬上大致可以分為如下情況:
1、孩子毛毛躁躁,做什么都趕快
如果一個(gè)人要做好一件事,不僅要講究速度,還要講究效率,就是你做了100道題,10分鐘做完,可錯(cuò)了一大半,得不償失。 在教學(xué)過程中特別強(qiáng)調(diào),高效,包括速度和效率,是最重要的。
對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子,我們一開始寧愿慢,也要講究對(duì),讓孩子有一種認(rèn)識(shí),就像炒菜一樣,你一會(huì)炒了很多菜,但很多都不熟,你說這樣怎么吃。
孩子是在成長(zhǎng)的過程中逐漸學(xué)會(huì)很多意識(shí),認(rèn)真的意識(shí)!
2、孩子做題容易敷衍了事,態(tài)度方面出現(xiàn)問題
有了意識(shí),還要端正態(tài)度,做什么事情都要認(rèn)真,持之以恒,切勿囫圇吞棗,一知半解。
遇到這種情況,就要讓孩子樹立責(zé)任感,如果缺乏對(duì)自己和家人,對(duì)別人的責(zé)任,做事馬馬虎虎,湊合就把事情做完了,很多事情都會(huì)半途而廢!
責(zé)任感尤其很重要,讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了別人,是為自己,對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)!
3、專業(yè)知識(shí)理解不夠,著急入手 ,這種主要是對(duì)問題不仔細(xì),不認(rèn)真審題。 我常說,如果一道題你不認(rèn)真審題,就肯定出錯(cuò)。 出現(xiàn)這種情況,一般要求孩子對(duì)專題知識(shí)再深究,了解問題的實(shí)質(zhì)和本質(zhì),讓孩子知道,對(duì)一個(gè)東西必須了解一清二楚,才能做到游刃有余!
另外,可以讓孩子學(xué)會(huì)自己驗(yàn)算,檢查一下自己是否對(duì)。養(yǎng)成一個(gè)回頭驗(yàn)算的習(xí)慣!
馬虎是個(gè)非常具有危害性的不良習(xí)慣,一定要改掉,這個(gè)可能需要老師和家長(zhǎng)一起合作,來共同幫助孩子改掉馬虎的不良習(xí)慣。
一個(gè)火車司機(jī)如果馬虎,可能會(huì)危及一火車的人的生命!
一個(gè)老師如果馬虎,可能會(huì)讓一群孩子失去教育的平衡!
一個(gè)學(xué)生如果養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣,可能會(huì)影響一生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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