興趣是最好的老師,那鼓勵無外乎就是最好的教育方式,沒有一個孩子不希望被肯定。不管是父母還是老師,不要吝嗇自己的贊美,多給予孩子肯定與鼓勵,你會見到不一樣的他們。
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最近一部印度電影——《摔跤吧!爸爸》很受大家喜愛,原因當然包括很多方面,同時里面也有很多的問題是值得我們深思的,有很多的方法是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
這部影片塑造的這一個爸爸的形象打破傳統(tǒng)觀念,忍受著別人的非議與異樣的眼光,以及家人的不理解,堅持讓兩個女兒走上了摔跤的道路,其中充滿了坎坷曲折,但在父親的堅持與引導(dǎo)下,兩個女兒最終不僅擺脫了印度女子早早結(jié)婚成為家庭主婦的命運,同時也成為享譽全國乃至世界的奧運冠軍。
故事的激勵性很強,但我認為我們更多的是應(yīng)該從中學(xué)到某些值得借鑒的東西。
父親在影片中更多的是一個嚴師的角色,整部影片也通過教練與父親的教育方法的對比,突出了鼓勵肯定對孩子成長的重要性。
下面是教練與父親的幾組語言的對比:
教練說:不要輸?shù)奶y看。
爸爸說:你不會輸!
教練說:至少要拿塊獎牌。
爸爸說:你注定是冠軍!
教練說:你已經(jīng)領(lǐng)先了,注意防守。
爸爸說:忘掉領(lǐng)先,保持進攻!
教練說:有些人,注定不是打國際比賽的料。
爸爸說:你輸?shù)舻?,是本該你贏的比賽。
教練說:現(xiàn)在你至少可以有一塊銀牌了。
爸爸說:贏下金牌,你將成為印度的榜樣,永載史冊!……
不難看出,爸爸一直對孩子的能力都是持肯定態(tài)度的,同時不斷地鼓勵孩子,而最終的結(jié)果也證明父親的方式確實更加有助于孩子的成長和發(fā)揮。
在心理學(xué)中,有一種現(xiàn)象做“羅森塔爾效應(yīng)”,當父母或教育者們給予孩子積極的心理暗示時,孩子會變得更加自尊、自信,從而在各方面取得異乎尋常的進步。
反之,生活中,如果爸媽們總在無意中給孩子潑冷水,考試沒考好,或者事情沒做好,就懷疑孩子的能力,不相信他,長此以往,只會讓孩子喪失信心,自我懷疑,甚至認為自己就很差,不可能再變得優(yōu)秀,影片中的教練就是這樣一個形象。
所以,在孩子成長過程中,爸爸媽媽對孩子的期望和信任起著關(guān)鍵的作用。正因為有著這樣的期待和暗示,孩子才有動力、有信心去朝某個方向去嘗試,去努力。
同時在課堂中,很多孩子不愿意回答問題,一方面是因為不知道,另一方面則是因為害怕答錯受批評,特別是當著同齡孩子的面,孩子就會覺得特別沒有面子,自然而然,下次即使知道答案,也不會再舉手回答問題了。
相反,一些性格偏內(nèi)向的孩子,或者偏科的孩子,很多情況是這一學(xué)科學(xué)得吃力,難以找到自信和成就感,老師多給予關(guān)注,多給予鼓勵,孩子的自信會越來越高,往往這些肯定與鼓勵便會成為他們態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵,和產(chǎn)生興趣的推動力。
興趣是最好的老師,那鼓勵無外乎就是最好的教育方式,沒有一個孩子不希望被肯定。不管是父母還是老師,不要吝嗇自己的贊美,多給予孩子肯定與鼓勵,你會見到不一樣的他們。
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