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昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校2022年招生辦聯(lián)系電話

更新:2022年01月29日 13:22 大學路

衛(wèi)校是衛(wèi)生學校的簡稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學類專業(yè)的初級型人才,主要教學生一些理論知識和實際操作。初中和高中畢業(yè)生都可以報考,包括職高、技校、中專同等學歷的同學。近幾年,掌握一門技術性技能是很關鍵的,因此較多同學嘗試就讀衛(wèi)校,為祖國醫(yī)學事業(yè)盡一份綿力!但很多同學和家長對衛(wèi)校的相關信息并不是很了解,昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校2022年招生辦聯(lián)系*就是大家迫切想要了解的問題。接下來,大學路小編為大家整理了昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校2022年招生辦聯(lián)系*相關資訊,希望在大家報考衛(wèi)校時提供幫助!昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校2022年招生辦聯(lián)系電話

一次好的選擇可以讓你的努力錦上添花,學生在學校就要規(guī)劃下自己的理想工作方向,真到畢業(yè)的時候也不至于手忙腳亂。選擇一個行業(yè)就是一輩子的事情,關乎你的興趣和前程,所以選擇的時候一定要考慮清楚。那么,下面一起來了解下昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校的聯(lián)系*。

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昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校拓展閱讀

中等職業(yè)教育要“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”,以職業(yè)能力素質(zhì)為本位,培養(yǎng)數(shù)以億計的生產(chǎn)、服務第一線的高素質(zhì)勞動者和實用人才。衡量這些人才的標準不能只看其文化基礎知識,成績的好壞,更要看他們的綜合職業(yè)能力。技能實訓是執(zhí)行教學計劃和課程大綱的關鍵環(huán)節(jié),是實施 知識與生產(chǎn)實際相結合的教學形式,通過實習,使學生具備良好的職業(yè)道德,掌握就業(yè)所必需的操作技能和初步的技術經(jīng)驗,達到中等職業(yè)學歷教育培養(yǎng)目標的要求,使學生取得學歷證書的同時,取得相應的培訓證書或職業(yè)資格證書,提高就業(yè)能力,實現(xiàn)成功就業(yè)。突出技能特色,強化實踐教學,提高職業(yè)能力,服務就業(yè)市場,是職教區(qū)別于普教的重要方面。我國經(jīng)濟和社會發(fā)展對人力資源需求極為旺盛,特別對高素質(zhì)的技能型勞動者有著巨大的需求,而高素質(zhì)的勞動者呼喚高質(zhì)量的職業(yè)教育,專業(yè)技能是職業(yè)教育的特質(zhì)和靈魂,技能教學質(zhì)量的高低直接影響著職業(yè)學校的可持續(xù)發(fā)展。

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近年來,我校規(guī)模發(fā)展較快,辦學質(zhì)量和效益穩(wěn)步提高,已成為一所現(xiàn)代綜合性技能型人才培養(yǎng)培訓基地。但也存在不少問題。如:學校整體發(fā)展水平不一,特別在技能教學上存在著資源配置不足,高技能型、“雙師型”教師短缺,技能教學模式單一,個別教師教學中存在隨意性盲目性,技能教學水平不高,影響學生的實踐動手能力,與用人單位的需求不相適應等問題已成為制約學校發(fā)展的“瓶頸”。加大技能型人才培養(yǎng)力度,突出職校特點,強化技能教學,提升學生的職業(yè)適應能力,成為我校深化教學改革中的首要問題。為此,學校明確提出:堅持學校工作以教學為中心、教學工作以專業(yè)教學為中心、專業(yè)教學以技能教學為中心,努力促進教學工作從“知識本位”向“能力本位”轉變,從重理論向重實踐轉變,從重課堂教學向重實訓實習轉變,全面探索技能人才培養(yǎng)模式,把推進技能實訓教學改革作為學校生存和發(fā)展的戰(zhàn)略重點和重要支柱。

人總是有缺點的,我們要學會接受不完美的自己,把自己的缺點了解清楚,慢慢的去改善,盡管你不確定你能不能徹底的改變,但行動了總比坐以待斃要好得多,有著向前的意愿就會有所變化,未來的你會變得與眾不同。

昆明醫(yī)藥職業(yè)技術學校招生動態(tài)

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