孩子學(xué)習(xí)粗心怎么辦？

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開車上路對(duì)新的車手來(lái)說(shuō)是一個(gè)*過(guò)程。*的是學(xué)了這麼久終于可以自己上路展示自己的結(jié)果，而且旁邊不會(huì)再有教練的隨時(shí)嘮叨?？尚碌能囀诌€有很多的問題，比如擦掛、追尾等等，擦掛對(duì)新手來(lái)說(shuō)這是很常見的事，因?yàn)樗麑?duì)方位、距離以及車的寬度都掌握的不準(zhǔn)確，同樣擦掛對(duì)開車?yán)鲜謥?lái)說(shuō)也容易，因?yàn)樗麄冇X得自己的判斷沒有問題可以把車打過(guò)去，有時(shí)就是因?yàn)樽约旱淖孕哦霈F(xiàn)事故。往往在遇到這些情況時(shí)，旁邊的人或者司機(jī)自己都覺得太粗心了如果再仔細(xì)一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這些問題了。不管是新手司機(jī)還是老手司機(jī)都會(huì)出各種各樣的事故，那么同樣在學(xué)習(xí)當(dāng)中不管是成績(jī)特別好的還是一般的或者差的都會(huì)因?yàn)榇中亩疾缓迷?，把題做錯(cuò)。

我有一個(gè)學(xué)生叫曾浩，三年級(jí)下班期由我來(lái)帶。因?yàn)樗郧坝辛硗獾睦蠋熢賻?，所以開始和她*接觸的時(shí)候，只是做完作業(yè)拿來(lái)檢查，其他的事情都要你去主動(dòng)的問她她才會(huì)給你說(shuō)話，我就經(jīng)常去和她聊天開玩笑。慢慢的和她的關(guān)系逐漸變好了，她來(lái)校區(qū)會(huì)先主動(dòng)的來(lái)給我打招呼來(lái)抱我。和她相處一個(gè)多月后，在檢查作業(yè)的時(shí)發(fā)現(xiàn)她有時(shí)會(huì)把最簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)或者在草稿紙上算了沒有在試卷或本字上寫答案等等。發(fā)現(xiàn)了這些問題我馬上和她的媽媽聊了聊。她媽媽說(shuō)，她不管再做作業(yè)或考試時(shí)，有時(shí)不會(huì)把題看完就直接作答，有時(shí)看完題不會(huì)注意關(guān)鍵詞等等，我就告訴她媽媽說(shuō)這是因?yàn)樗⒁饬Σ患袑?dǎo)致的粗心，這必須要給她進(jìn)行注意力集中訓(xùn)練。她媽媽說(shuō)這該怎樣去做??？我就說(shuō)讓她每次寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)讓她在*教室，不讓人去打擾她而且寫作業(yè)時(shí)必須把題目的重點(diǎn)畫出來(lái)；讓她媽媽給她準(zhǔn)備一本字帖，每天下午做完作業(yè)就練兩篇字帖并且要認(rèn)真，寫完后要抽寫過(guò)哪字；平時(shí)我還會(huì)給她準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的注意力訓(xùn)練游戲，在家寫作業(yè)的時(shí)候也必須要這樣，她媽媽聽了就說(shuō)好而且并說(shuō)會(huì)好好地配合我。

首先我從平時(shí)的作業(yè)和試卷中把她的問題*給她說(shuō)明，讓她理解到問題的嚴(yán)重性，然后就給她講和她媽媽說(shuō)的方法，她也同意了。就這樣我就像給她媽媽說(shuō)的那樣要求她來(lái)做，并且要求她在考試時(shí)也必須要把重點(diǎn)畫出來(lái)，如果沒有就要把作業(yè)或試卷拿過(guò)去把重點(diǎn)畫出來(lái)，拿過(guò)去把重點(diǎn)畫出來(lái)再一道一道的檢查，就這樣一直持續(xù)到現(xiàn)在，雖然現(xiàn)在她的成績(jī)提升幅度不是很大，但她現(xiàn)在的字能寫的很好，每次考試都能把重點(diǎn)畫出來(lái)，我相信曾浩通過(guò)*的方式一直這樣做，總會(huì)有改變這個(gè)問題的一天，成績(jī)并且能得到很大的提升。不管是大人還是小孩都會(huì)粗心的時(shí)候，面對(duì)這些問題我們要去找到解決的方法，這是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，所以我們找到方法要一直堅(jiān)持下去。

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