孩子高三成績(jī)差怎么辦？

專(zhuān)注專(zhuān)注中小學(xué)*個(gè)性化輔導(dǎo)，教育培訓(xùn)高端品牌
“老師，老師，我真的太激動(dòng)了，分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，我的總分竟然考了505分，我真的好開(kāi)心啊”。說(shuō)話(huà)的這個(gè)孩子是就讀于新都一中高三年級(jí)的杜一巧同學(xué)，現(xiàn)今已就讀于東北師范大學(xué)。二診成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，杜一巧同學(xué)非?？只?，作為一名文化生，如果憑目前的這個(gè)分?jǐn)?shù)的話(huà)，考上令自己滿(mǎn)意的本科院校的希望真的很渺茫。每天看著自己乖巧的女兒低落的表情，杜一巧的媽媽看在眼里，疼在心里。這時(shí)，她聽(tīng)到別的家長(zhǎng)在聊高三全日制學(xué)校，于是留了心，取得了聯(lián)系方式之后，撥打了專(zhuān)注高三全日制的咨詢(xún)*。經(jīng)過(guò)與專(zhuān)注咨詢(xún)老師的初步交流，杜一巧的媽媽在了解了專(zhuān)注的師資團(tuán)隊(duì)，教育理念，管理理念之后，決定親自帶孩子來(lái)做進(jìn)一步的了解和咨詢(xún)。

來(lái)到專(zhuān)注高三全日制之后，咨詢(xún)老師分別與家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了深入的交流，從學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)理念方面，一一為家長(zhǎng)和孩子解惑。在了解了孩子目前的學(xué)習(xí)情況之后，咨詢(xún)老師為杜一巧同學(xué)推薦了針對(duì)于她目前情況的“高三全日制*”班型，就她目前的學(xué)習(xí)情況，先對(duì)每個(gè)科目行一輪全方位的復(fù)習(xí)，之后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏環(huán)節(jié)，最后進(jìn)行考前大沖刺。家長(zhǎng)和孩子非常滿(mǎn)意咨詢(xún)老師的建議，于是開(kāi)始了杜一巧同學(xué)在專(zhuān)注的高三全日制學(xué)習(xí)生活。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和文綜是杜一巧同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，也是最困擾她的地方。在英語(yǔ)方面，英語(yǔ)老師為她制定了適合她的學(xué)習(xí)計(jì)劃，先從語(yǔ)法專(zhuān)題抓起，每日夯實(shí)詞匯，強(qiáng)化考點(diǎn)，并且不斷提升她的翻譯能力和閱讀能力，利用碎片時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力，就這樣，每日都在堅(jiān)持，杜一巧同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)這個(gè)科目樹(shù)立了信心。在數(shù)學(xué)方面，杜一巧同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)不夠扎實(shí)，計(jì)算能力需要強(qiáng)化，于是數(shù)學(xué)老師從專(zhuān)題入手，有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化公式，鞏固基礎(chǔ)，提升她的計(jì)算能力……在學(xué)習(xí)課程的安排上，有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)管理老師安排她的課程，對(duì)她進(jìn)行每日所學(xué)科目知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)，抽背，強(qiáng)化她對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

專(zhuān)注高三全日制認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)致的教學(xué)管理讓杜一巧同學(xué)對(duì)每個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了分層強(qiáng)化，板塊梳理，不斷鞏固，穩(wěn)步提升，讓杜一巧同學(xué)真正懂得了如何有效的學(xué)習(xí)，懂得了如何去利用和規(guī)劃好自己的時(shí)間，懂得了如何才能高效率的學(xué)習(xí)，做到該拿的分都必須拿上，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)，最終，用了三個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了突飛猛進(jìn)的提升，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，以令人可喜的505分的好成績(jī)，考入了她理想的師范類(lèi)本科院校，她說(shuō)，她以后也要當(dāng)一名幫助別人圓夢(mèng)的好老師！

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