安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年經(jīng)安徽省人民*批準(zhǔn)、教育部備案,由安徽省商業(yè)學(xué)校和安徽商業(yè)職工大學(xué)合并建立的公辦全日制??茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)院校,隸屬于安徽省教育廳。學(xué)校是國(guó)家優(yōu)秀骨干高職院校、首批安徽省示范性高等職業(yè)院校,是安徽省首批地方技能型高水平大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位,是省內(nèi)唯一一所被列入安徽省高校綜合改革首批試點(diǎn)的高職院校。同時(shí),學(xué)校還是教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、全國(guó)商業(yè)高職教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、全國(guó)財(cái)經(jīng)職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事單位,安徽省財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、安徽省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、安徽省商科高職院校與企業(yè)合作教育聯(lián)盟首輪輪值主席單位。??
學(xué)校坐落在具有“長(zhǎng)江巨埠、皖之中堅(jiān)”美譽(yù)的國(guó)家級(jí)開放城市——蕪湖,前身是1903年創(chuàng)辦于湖南長(zhǎng)沙的安徽旅湘公學(xué)。1904年,安徽旅湘公學(xué)遷回蕪湖,更名為安徽公學(xué),李光炯與鄧?yán)K候先后擔(dān)任監(jiān)督,禮聘劉師培、陳仲甫(即陳獨(dú)秀)、柏文蔚、陶成章、蘇曼殊、謝無量、周震鱗、江彤侯等知名人士來校任教和講學(xué)。至今已有116年的辦學(xué)歷史,多年來,學(xué)校始終秉承“厚德弘商篤學(xué)礪能”校訓(xùn),不斷發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新超越誠(chéng)信圖強(qiáng)”的安徽商貿(mào)精神,勵(lì)精圖治,改革創(chuàng)新,辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,百年老校煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。??
學(xué)校占地面積44.92萬平方米,校舍建筑面積23.02萬平方米,圖書館藏書94.2萬冊(cè),辦學(xué)條件優(yōu)良,基礎(chǔ)設(shè)施完善,達(dá)到省內(nèi)同類院校一流水平。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生近12000人,在職教職工500余人。專職教師中具有教授、副教授職稱的120余人,“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占專業(yè)課教師總數(shù)90%以上,擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè)、省級(jí)專業(yè)帶頭人13人、獲省部級(jí)表彰優(yōu)秀教師17人次。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)74項(xiàng);先后承擔(dān)省部級(jí)教科研課題100余項(xiàng),主持建設(shè)5門國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)課程。教職工在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表論文2000多篇;出版教材、專著600余部,其中國(guó)家級(jí)精品教材1本,國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材9本,“十二五”規(guī)劃教材23本,獲批安徽省“十三五”規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目12項(xiàng)?!栋不丈藤Q(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》兩次榮獲全國(guó)優(yōu)秀社科期刊和全國(guó)高職院校優(yōu)秀學(xué)報(bào),并入選“武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心(RCCSE)核心學(xué)術(shù)期刊”。??
學(xué)校目前設(shè)有會(huì)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、財(cái)務(wù)金融系、工商管理系、電子信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、人文外語系、思想政治理論課教學(xué)部和體育教學(xué)部等9個(gè)教學(xué)系部,共36個(gè)專業(yè)。其中,有7個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),21個(gè)省級(jí)特色專業(yè),市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)信息管理、動(dòng)畫設(shè)計(jì)為國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),會(huì)計(jì)電算化、連鎖經(jīng)營(yíng)管理為中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)。擁有省級(jí)精品課程、精品開放課程和大規(guī)模在線開放課程(MOOC)示范項(xiàng)目67個(gè),其中省級(jí)精品視頻公開課2門,省級(jí)精品資源共享課程9門,省級(jí)大規(guī)模在線開放課程(MOOC)示范項(xiàng)目47項(xiàng)。??
學(xué)校積極創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在成立校企合作理事會(huì)的基礎(chǔ)上,學(xué)校牽頭組建了安徽省財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán),與成員單位和知名企業(yè)深化合作,形成了學(xué)校與行業(yè)、專業(yè)與企業(yè)、學(xué)校指導(dǎo)老師與企業(yè)指導(dǎo)教師“三層次雙元”校企合作長(zhǎng)效機(jī)制,催生了以“迪科金服學(xué)院”“松鼠新商業(yè)學(xué)院”“金陵酒店管理學(xué)院”“賬道會(huì)計(jì)班”“順豐班”“三站兩室一坊”等為代表的校企深度融合的優(yōu)秀實(shí)例,走出了一條具有引領(lǐng)和示范效應(yīng)的產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)之路。學(xué)校目前建有設(shè)備先進(jìn)、配套齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地106個(gè),其中物流管理實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政重點(diǎn)支持的國(guó)家高職高專實(shí)訓(xùn)基地,計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代物流管理實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、安徽商貿(mào)-上海曉莊校園實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,多媒體設(shè)計(jì)與*(動(dòng)畫方向)為省級(jí)校企合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū);建立三只松鼠股份有限公司、安徽新中天會(huì)計(jì)師事務(wù)所等校企合作緊密的校外實(shí)訓(xùn)基地167個(gè),形成了融教學(xué)、培訓(xùn)、教科研、技能鑒定與技術(shù)開發(fā)和服務(wù)于一體的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系。??
學(xué)校強(qiáng)化高素質(zhì)技能培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)“非商融商”,培養(yǎng)具有我校特色的復(fù)合型技術(shù)技能人才。近年來學(xué)生共獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)19項(xiàng)、省賽一等獎(jiǎng)107項(xiàng),2017年國(guó)賽總得獎(jiǎng)數(shù)量以及一等獎(jiǎng)獲得數(shù)量均進(jìn)入全國(guó)前10名。獲全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽、中國(guó)零售新星大賽等比賽中一等獎(jiǎng)16項(xiàng)、二等獎(jiǎng)17項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng);其中2018年獲全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽“Matlab創(chuàng)新獎(jiǎng)”,為安徽省高校歷史最好成績(jī)。??
學(xué)校堅(jiān)持完善德技并修的育人體制,辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式得到同行的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng),畢業(yè)生深受用人單位歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上,系全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體,連續(xù)三年被評(píng)為安徽省普通高等院校畢業(yè)就業(yè)工作先進(jìn)集體,連續(xù)六年被評(píng)為安徽省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位。近年來,學(xué)校先后入選全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)、全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校。??
學(xué)校實(shí)施多元開放,近年來不斷加強(qiáng)與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、愛爾蘭、馬來西亞、泰國(guó)、菲律賓、韓國(guó)、新西蘭、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)家多所高校和教育機(jī)構(gòu)的交流與合作。自2014年學(xué)校開展中英合作教育項(xiàng)目以來,現(xiàn)有畢業(yè)生25人,在讀學(xué)生67人。該項(xiàng)目畢業(yè)生均獲得英國(guó)高等教育第五等級(jí)畢業(yè)證書。近年來,我校參加馬來西亞北方大學(xué)、英國(guó)博爾頓大學(xué)、泰國(guó)職教集團(tuán)等國(guó)外高校、教育機(jī)構(gòu)交流活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)30人。我校教職員工赴境外訪問、培訓(xùn)、交流累計(jì)114人次,接待境外來訪人員100余人次。我校成功舉辦2019“一帶一路”人才培養(yǎng)國(guó)際論壇,學(xué)校國(guó)際影響力大幅提升。??
時(shí)光流轉(zhuǎn),歲月更迭,新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展賦予百年商校新使命。站在新時(shí)代的歷史新起點(diǎn)上,全體商貿(mào)人將以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神,圍繞“國(guó)家特色高水平高職學(xué)校”建設(shè)目標(biāo),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、開放活校、文化興校、特色亮校”五大戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新突破和新提升,為高教強(qiáng)省和五大發(fā)展美好安徽做出更大貢獻(xiàn)!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
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時(shí)間:2024年11月12日四川省衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)
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