重慶機(jī)械電子技師學(xué)院(又名“重慶機(jī)械電子高級(jí)技工學(xué)校”)始建于1978年,是一所經(jīng)重慶市人民*批準(zhǔn),隸屬重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì),以培養(yǎng)社會(huì)緊缺的技師、高級(jí)技工同時(shí)具有大專、本科學(xué)歷的高技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校。三十年來(lái)為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才。
學(xué)院坐落在美麗的山城重慶市沙坪壩區(qū),現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),總占地100余畝,建筑面積40592平方米,全日制在校生4000余人。開設(shè)有電子與信息技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、汽車*與維修、地質(zhì)與測(cè)量技術(shù)、機(jī)電一體化、數(shù)控、工模具*、機(jī)械加工、數(shù)控加工技術(shù)、模具*與維修、機(jī)械*與加工工藝、航空服務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等24個(gè)專業(yè)。設(shè)有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所,開展職業(yè)技能鑒定工作。
學(xué)院現(xiàn)有教職工210人,其中:專任教師151人,校內(nèi)兼課教師16人、校外*教師43人。具有高級(jí)以上職稱或高級(jí)技師職業(yè)資格的教師83人,碩士研究生以上人員9人,國(guó)家級(jí)名師和國(guó)家高技能人才2人,正教授級(jí)高講1人,在市級(jí)以上技能大賽中獲獎(jiǎng)的教師13人,有23人在市級(jí)以上教育論文賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng),有12人是重慶市技工教育研究室各學(xué)科中心組成員。已經(jīng)初步形成了以具有高級(jí)職稱人員為主承擔(dān)各專業(yè)學(xué)科建設(shè)、課題研究、課題攻關(guān)任務(wù)的專業(yè)帶頭人隊(duì)伍和以專業(yè)技術(shù)能手為主承擔(dān)一體化教學(xué)任務(wù)的骨干教師隊(duì)伍。另有外聘教師60余人,并聘任高級(jí)技師擔(dān)任客座教授和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
擁有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)中心、電化教學(xué)中心、數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)中心和設(shè)備先進(jìn)的拖動(dòng)、機(jī)械、電子、電工、計(jì)量等實(shí)驗(yàn)室,以及機(jī)加工、鉗工、電子、電工、焊工、家電維修等工種實(shí)習(xí)場(chǎng)地。學(xué)院已建立了一支專*結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平高、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和手段、以“雙師型”教師為學(xué)科帶頭人的師資隊(duì)伍。
擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和完備的公共服務(wù)體系。建有4000m2的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)大樓,重慶市技校電子公共實(shí)訓(xùn)中心,擁有校園網(wǎng)絡(luò)、電子閱覽室、圖書館、多媒體教室、多功能報(bào)告廳、機(jī)械運(yùn)動(dòng)模擬室、汽車構(gòu)造、汽車電器、汽車空調(diào)、數(shù)控中心等專業(yè)實(shí)訓(xùn)車間60多個(gè),并與全國(guó)50多家技術(shù)處于行業(yè)前沿的中外知名企業(yè)建立了就業(yè)實(shí)習(xí)合作關(guān)系。
為適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)需要,積極推進(jìn)一體化教學(xué)改革,不斷加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)多年的積累和努力,取得了豐碩的辦學(xué)成果。我院師生先后在第一屆、第二屆重慶市數(shù)控技能大賽、計(jì)算機(jī)技能大賽、通信技術(shù)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)院先后培養(yǎng)畢業(yè)生數(shù)萬(wàn)人,為重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和中國(guó)*業(yè)基地建設(shè)培養(yǎng)和輸送了大批合格的高技能人才。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)七年超過(guò)98%,不少專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。
學(xué)校連續(xù)7年榮獲重慶市“技工教育先進(jìn)學(xué)校”、全國(guó)技工院校培訓(xùn)援助行動(dòng)“抗震救災(zāi)突出貢獻(xiàn)學(xué)?!?、“市技工教育先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)煤炭系統(tǒng)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“重慶市文明單位標(biāo)兵”、共青團(tuán)重慶市委“紅旗團(tuán)委”、重慶市經(jīng)委 “好班子”、重慶市總工會(huì)“模范職工之家”等各種榮譽(yù)稱號(hào)30余項(xiàng)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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