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北京:學(xué)區(qū)合理配置資源 適度控制發(fā)展規(guī)模

更新:2020年07月06日 17:26 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了北京:學(xué)區(qū)合理配置資源 適度控制發(fā)展規(guī)模相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧北京:學(xué)區(qū)合理配置資源 適度控制發(fā)展規(guī)模

  北京市教委將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)內(nèi)外教育資源,建立學(xué)區(qū)資源共建共享平臺(tái),讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源?!侗本┦薪逃瘑T會(huì)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)學(xué)區(qū)制管理的指導(dǎo)意見》近日發(fā)布,學(xué)區(qū)要合理規(guī)劃、合理配置資源,適度控制發(fā)展規(guī)模。
  
  據(jù)統(tǒng)計(jì),截至去年年底,本市已有131個(gè)學(xué)區(qū),覆蓋了12個(gè)區(qū)。本市明確,要“充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用,著力解決區(qū)域內(nèi)校際間發(fā)展不平衡不充分的問題,縮小校際教育差距”,學(xué)區(qū)制將推動(dòng)各校共同進(jìn)步,這將給“高燒”的“學(xué)區(qū)房”降溫。
  
  依據(jù)意見,本市結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),合理規(guī)劃學(xué)區(qū)布局,均衡配置教育資源,并“適度控制發(fā)展規(guī)?!薄!兑庖姟访鞔_,要依據(jù)行政區(qū)劃、適齡人口等因素,遵循義務(wù)教育免試就近入學(xué)、優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分布等原則,合理劃分學(xué)區(qū)范圍,合理規(guī)劃生源布局,合理配置教育資源。同時(shí),要編制發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)發(fā)展趨勢(shì)研判,積極調(diào)控供需平衡。
  
  學(xué)區(qū)建設(shè)經(jīng)費(fèi)將納入?yún)^(qū)級(jí)預(yù)算。學(xué)區(qū)下設(shè)學(xué)區(qū)管委會(huì)、理事會(huì)等,組織協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)、學(xué)校、家庭、社區(qū)以及社會(huì)力量代表共同參與學(xué)區(qū)建設(shè)與管理。搭建學(xué)區(qū)資源共建共享平臺(tái),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)內(nèi)外教育資源。學(xué)區(qū)信息資源平臺(tái)負(fù)責(zé)精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)區(qū)內(nèi)各校資源需求與供給,最大限度提高學(xué)區(qū)教育資源的利用效率和效益。
  
  市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示,特級(jí)和市級(jí)骨干老師名額以往是按各區(qū)老師數(shù)量分配的,能否嘗試在區(qū)域內(nèi)部或者集群內(nèi)部打通編制,打通正高級(jí)、骨干、特級(jí)教師評(píng)選。
  
  此次《意見》明確,本市將探索建立干部教師合理流動(dòng)機(jī)制和績效考評(píng)制度。對(duì)學(xué)區(qū)*干部教師和在學(xué)區(qū)內(nèi)跨校任職任教的干部教師,按照多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的原則予以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定考核辦法也將完善,優(yōu)先考慮在學(xué)區(qū)內(nèi)跨校任職任教并取得良好業(yè)績的干部教師。
  
  追訪
  教師愿意跨校任教

  
  持續(xù)了1年半的方莊教育集群區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展及人力資源共建共享行動(dòng)研究完成——51%的教師愿意到集群其他學(xué)校輪崗。
  
  方莊教育集群成立7年,現(xiàn)有學(xué)校46所。調(diào)查顯示,92%的集群校長支持或非常支持集群開展“骨干教師區(qū)域共享,區(qū)域內(nèi)流動(dòng)授課”活動(dòng);近85%的教師支持教育集群開展“骨干教師區(qū)域共享,區(qū)域內(nèi)流動(dòng)授課”的活動(dòng)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼谋本簩W(xué)區(qū)合理配置資源 適度控制發(fā)展規(guī)模,希望能幫助到廣大考生!
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