關(guān)愛“來自星星的孩子” 用關(guān)愛點亮星空

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了關(guān)愛“來自星星的孩子” 用關(guān)愛點亮星空相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　“我們是天上的星星，我們在孤單的旅行，相遇是種奇跡，想懂得愛你的意義……” 唱歌、跳舞、做游戲，書法、繪畫、奏樂器，如果事先不知道這是一場合肥學(xué)院管理系與合肥“至愛陽光”孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練中心攜手舉辦的“心·星相印”關(guān)愛孤獨癥兒童晚會，或許你根本無法把這群可愛的小精靈與傳說中“星星的孩子”聯(lián)系到一起。
　　
　　人們用“星星的孩子”來形象的稱呼自閉癥兒童，因為他們患有一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，社交能力、溝通能力和行為模式都異于常人，仿佛一顆顆星星在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨自閃爍著。自閉癥兒童像星星一樣純凈、漂亮，卻也像星星一樣冷漠、孤獨，在他們背后則是一個個陷入無邊黑暗的家庭。
　　
　　在4月2日第十一個“世界自閉癥日”來臨之際，讓我們跟隨合肥學(xué)院管理系的大學(xué)生志愿者們，走進 “至愛陽光”孤獨癥幼兒園，走近“星星的孩子”。
　　
　　星兒：“怪寶寶”？我也想做 “乖寶寶”
　　
　　志愿者小張至今還清晰地記得她第一次來到 “至愛陽光”孤獨癥幼兒園的經(jīng)歷，雖然之前聽說過一些與孤獨癥有關(guān)的報道，但她進入教室的一剎那，還是被眼前最真實也最殘酷的場景震撼到了，“有的孩子正在歇斯底里地叫喊哭鬧，絲毫不顧旁邊家長的安撫；有的孩子則安靜的坐在那里玩著手指，仿佛周圍的喧鬧全然不存?！?br/>　　
　　她負(fù)責(zé)照顧的孩子看起來還是很安靜乖巧的，可在她嘗試了她能想到的所有與之溝通的方法后，也沒能換來他的一個眼神、一句回應(yīng)。小張只好按照康復(fù)中心老師的建議，直接握住孩子的手帶孩子一起做動作，一遍遍不厭其煩的重復(fù)練習(xí)?！白屛殷@喜的是，那次離開的時候，孩子拉住了我的衣服，表現(xiàn)出了對我的一絲依賴，這讓我興奮地意識到我這半天的努力沒有白費，孩子們不是不能走出自我封閉的城堡，而是需要耐心的引領(lǐng)他們走出心的迷宮。”
　　
　　目前的科學(xué)告訴我們，孤獨癥兒童大多對“我”的本體沒有概念，分不清“你”“我”“他”的區(qū)別，讓孤獨癥兒童像一個正常人般生活甚至有正常人的情感認(rèn)知幾乎是不可能的，屬于他們的一生幾乎注定是一段漫長的孤獨之旅。雖然很難，但改善他們的狀況、阻止癥狀惡化，確實可以通過科學(xué)正確的康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到，這也是所有關(guān)心星兒的人們堅持的希望。
　　
　　小星星們其實也在努力地做人們心目中的“乖寶寶”，只是不管他們怎么努力還是多數(shù)人心目中的“怪寶寶”，無法讓人們擺脫他們“是瘋狂的孩子、是石頭做出的孩子、是讓家庭破碎的孩子……”的片面認(rèn)知。其實，自閉癥并不可怕，可怕的是人們不了解他們，誤把他們的“問題行為”看作是“行為問題”。只要對星兒多一絲寬容，少一絲歧視，多一點愛心，少一點誤解，多一份關(guān)注，少一份冷漠，人們的支持會給他們更多的成長空間和康復(fù)機會。
　　
　　小張說，第二次去孤獨癥幼兒園的時候，孩子甚至開始纏著她要她抱了。在越來越多的接觸中，她也越加清晰地感受到他們的情誼在彼此心中生根發(fā)芽，“我越來越喜愛這個小星星，他雖然沒有正常孩子聰明機靈，但卻更可愛純潔。我也開始懂得為什么十二年來，管理系的志愿者們能夠愛心傳承，一直陪伴星星的孩子們成長——因為他們同正常孩子一樣值得被愛?！?星兒是天真善良的，他們沒有惡意，但因為無法正確地表達(dá)自己往往造成對別人對他的誤解。你愿意放下偏見，加入這場愛心接力，同這些大學(xué)生志愿者們一起去傾聽一顆星星的心聲嗎？
　　
　　星爸星媽：為孩子，千千萬萬遍
　　
　　星兒的家長們在初為人父母之時，也和正常孩子的父母一樣——有過喜悅、有過歡欣、有過期盼，更有過對創(chuàng)造了新生命的自豪和歡樂。然而，興奮過后，等待他們的卻是一段漫長而艱辛的心靈跋涉之旅。中國有超過200萬自閉癥兒童，也就表示中國有近400萬這樣的父母——他們可能終生無法走出這黑暗而痛苦的深淵！ 他們很多人幾乎用一生去努力，而要求的回報僅僅是讓孩子些許接近正常人！
　　
　　“我曾經(jīng)認(rèn)為星星的父母應(yīng)該生活灰暗無比、對命運不抱希望”，志愿者小陳在談到星星們的父母時眼中不由流露出敬佩的神情，“但恰恰相反，就我所接觸到的家長們，他們反而表現(xiàn)得超乎常人的樂觀，甚至待人接物也更加真誠熱心。當(dāng)現(xiàn)實擺在眼前，沒有家長選擇逃避，在每周常規(guī)的這項志愿活動中，我看到了家長們的不離不棄。即使平時孩子有一點微小的進步，他們都會非常開心和滿足?！?br/>　　
　　星兒們可能因為沒有意識，而天真單純的活著；但星兒的家長們卻是有感知的正常人，他們承受的痛苦之重難以想象。“那時候，說實話，我是心存僥幸的，不敢去想，更不愿承認(rèn)我的孩子是個問題孩子，多么可愛的一個孩子啊。”一位星兒的母親回憶說，“但最后我不得不接受這個事實，雖然抱怨過老天的不公和殘忍，但我必須打起精神抓緊時機帶孩子展開康復(fù)訓(xùn)練，只求他今后生活能簡單自理。”
　　
　　此外，親朋好友、同事鄰里的閑言碎語，甚至陌生人的驚詫眼神，都讓他們的內(nèi)心飽受煎熬。除了精神上的沉重打擊，無底洞般的供養(yǎng)、治療、照護費用也讓他們無力承受。許多家長本是家中的經(jīng)濟支柱，卻毅然選擇了親自帶孩子去接受康復(fù)訓(xùn)練，而這是一朝一夕無法完成的。有著星兒的家庭想要掙扎出命運的泥沼，光靠星兒家長竭盡全力的付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有整個社會對他們伸出理解和支持的手，完善對自閉癥的社會支持和社會保障系統(tǒng)，這些星兒才能加快融入社會的腳步，回歸他們本來該有的世界。
　　
　　“我非常感謝這些志愿者們，他們用愛心和耐心來陪伴我的孩子，不僅有助于孩子康復(fù)，也讓我們能有些喘氣休息的時間”許多星媽在提到這群合肥學(xué)院管理系的大學(xué)生志愿者時表示，“他們還會舉辦一些義*活動、自閉癥兒童繪畫展等，籌集公益資金幫助孤獨癥幼兒園開展建設(shè)?！?br/>　　
　　多年來，星爸星媽們一直覺得自己仿佛是在和一只看不見的手爭奪孩子，只要自己稍有松懈，那只看不見的手就會立刻把孩子拖去那個他們看不到的世界。值得慶幸的是，現(xiàn)在有越來越多的愛心人士開始關(guān)注到這群特殊的孩子，越來越多的援助之手在幫助家長們一起把孩子拉回身邊。你愿意和星兒的父母一起用“愛的引力”，將“星星”拉回這個多彩的世界嗎？
　　
　　社會：心連星，用關(guān)愛點亮星空
　　
　　看過美國奧斯卡大片《雨人》的人，都會對那個患有自閉癥，行為怪異及擁有天才般的計算能力的主人公有深刻的印象。他有過目不忘、天才般的數(shù)學(xué)能力，可以瞬間計算復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算。是否星星們都和“雨人”一樣擁有某項天才能力呢？事實上，現(xiàn)實生活中，只有極少數(shù)星兒會擁有某些特殊的天分，比如他們可能機械記憶能力很驚人，認(rèn)字很快，但卻并不明白字所代表的意義。所以星兒很難像正常人一樣學(xué)會謀生的一技之長，加之難以與他人進行正常溝通，“星兒成年后怎么辦”的問題困擾著無數(shù)孤獨癥兒童家庭。
　　
　　志愿者小邢是合肥學(xué)院管理系“至愛陽光”孤獨癥幼兒園志愿項目的負(fù)責(zé)人之一，經(jīng)常與家長們溝通的他深深了解家長們對孩子未來的擔(dān)憂：“在‘至愛陽光’孤獨癥幼兒園也有接近成年的星兒，他們有著成年人的體型，卻還是孩子的思維。就目前看來，難以融入社會，又無處托養(yǎng)，家庭供養(yǎng)幾乎是這些星兒成年后的唯一出路。
　　
　　父母們不敢去想百年后孩子在世上如何獨自生存，他們越發(fā)認(rèn)識到只有得到來自社會的關(guān)注支持，才能引導(dǎo)孩子們更好的走向‘自立’?！比欢?，我國能滿足需求的特殊教育學(xué)校和機構(gòu)十分匱乏，并且大多是孤獨癥兒童的家長們自掏腰包、自發(fā)組織開辦的，就連“戶口”問題也常常難以解決，“至愛陽光”也是在成立十年后的2015年才拿到了“合肥市蜀山區(qū)至愛陽光兒童康復(fù)中心”的民辦非企業(yè)單位登記證書。
　　
　　孤獨癥兒童或許是一個家庭的責(zé)任，但孤獨癥群體一定是整個社會的責(zé)任，無論他們多么不同，都需要被社會接納和尊重。一個人、一個家庭的力量和聲音是微弱的，但如果整個社會給予廣泛的關(guān)注和關(guān)懷，就能讓孤獨癥患者福利保障體系更快建立起來！
　　
　　據(jù)悉，在合肥學(xué)院管理系志愿者的幫助下，近日“至愛陽光”孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練中心的孩子們終于順利搬到了蜀山區(qū)山湖路與稻香路交口北華洋塑業(yè)院的“新家”。希望在全社會的幫助下，未來屬于星星們的“家”在會如雨后春筍般一個個拔地而起！

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