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深圳高中生舉辦關(guān)愛留守兒童畫展 呼吁社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)心
關(guān)注留守兒童 “童伴計(jì)劃”叫留守兒童的心暖起來!
談到留守兒童,人們一般會(huì)想到偏僻的山村,獨(dú)居老人帶著孩子,父母每年回家一次。表現(xiàn)留守兒童主題的文藝作品也常常充斥著暗淡的畫面、稍顯壓抑的情感,仿佛消極、陰沉才該是這類作品的主色調(diào)。
“其實(shí)這是一種刻板成見,起碼在云南,在中緬邊境的村莊中,我們接觸的留守兒童不是這樣,他們確實(shí)少不了生活的艱難,但主色調(diào)仍然是少年該有的鮮亮和明麗?!薄睹谆ㄖ丁穼?dǎo)演、編劇宋鵬飛如是說,“我不想用一種*慘的、悲情的方式來表現(xiàn),而要以一種新的方式,讓它明快、幽默、調(diào)皮起來。”
《米花之味》將鏡頭轉(zhuǎn)向邊疆少數(shù)民族地區(qū),講述了長(zhǎng)期外出務(wù)工的母親回到家鄉(xiāng)之后與女兒因生疏產(chǎn)生一系列矛盾,磨合之后母女關(guān)系又重新彌合的溫暖幽默故事,展現(xiàn)了留守兒童、母女親情、民族習(xí)俗、返鄉(xiāng)青年等多種元素。尤其是在展現(xiàn)留守兒童生活時(shí),影片呈現(xiàn)出的積極向上的正能量令人耳目一新,這給同類文藝作品一個(gè)啟示:略顯灰暗的主題也能用溫馨明快的色調(diào)渲染,從而呈現(xiàn)出層次更多元、內(nèi)涵更豐富的鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)圖景。
社會(huì)主義文藝是人民的文藝,必須堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,在深入生活、扎根人民中進(jìn)行無愧于時(shí)代的文藝創(chuàng)造。《米花之味》主演英澤是個(gè)名副其實(shí)的“海歸”,從出生便一直生活在現(xiàn)代城市中的她,為了演好這個(gè)角色,在云南滄源佤族自治縣的傣族寨子一住就是半年,與世隔絕地與山民一同過著山村生活:穿少數(shù)民族服裝,和當(dāng)?shù)貗D女一起到集市*米線,用地鍋燒柴做飯,喂豬,洗衣服,晚上還要和當(dāng)?shù)厝藴贤ǎ愫⒆油嬗螒蚺囵B(yǎng)感情,練傣族舞蹈,學(xué)當(dāng)?shù)胤窖浴?br/>
在市場(chǎng)化的背景下,文藝作品要始終以人民為中心,堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向,應(yīng)讓藝術(shù)引導(dǎo)市場(chǎng)而不是讓市場(chǎng)奴役藝術(shù)。在此基礎(chǔ)上,文藝作品還應(yīng)立足當(dāng)代、關(guān)注現(xiàn)實(shí),自覺用當(dāng)代意識(shí)思考現(xiàn)實(shí)生活,主動(dòng)將個(gè)人感受升華為公眾的感受,提高文藝作品的吸引力和傳播力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,要想讓文藝作品發(fā)揮應(yīng)有的教育功能,應(yīng)努力探索不同以往的表現(xiàn)手法和藝術(shù)模式,引人向好向善,而非單純勾起悲傷。
“在電影與市場(chǎng)的關(guān)系上,我們要力求經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一,當(dāng)兩個(gè)效益發(fā)生矛盾的時(shí)候,我們應(yīng)該旗幟鮮明地把社會(huì)效益放在首位?!敝袊?guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席仲呈祥認(rèn)為,電影是一門藝術(shù),電影的終極目標(biāo)是堅(jiān)守人類的精神家園,追求人自由而全面的發(fā)展。
宋鵬飛還注意到當(dāng)?shù)貎和裆羁仗摰膯栴}。在云南大力發(fā)展旅游拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的背景下,有一些村寨甚至出現(xiàn)了“向金錢看齊”的苗頭?!耙?yàn)榘謰屧谕獯蚬?,很多孩子都?,本應(yīng)用來聯(lián)系父母。但很多孩子只會(huì)用*打游戲,到處蹭無線網(wǎng),寺廟長(zhǎng)老不高興就把信號(hào)關(guān)了,然后他們就去鎮(zhèn)*蹭無線網(wǎng),有時(shí)到半夜都不回家,我在電影中也著重表現(xiàn)了這個(gè)問題?!彼矽i飛說。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
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