今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/912.html" title="蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院">蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
旅游管理系:
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一、旅游管理
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熟悉現(xiàn)代旅游基本服務(wù)與管理,了解旅游業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)、具有熟練的崗位操作技能、能在各類旅行社、旅游涉外飯店等旅游企業(yè)從事基本旅游服務(wù)和基層管理工作的高級(jí)技能型專業(yè)人才。
主要課程:旅游概論、財(cái)務(wù)管理、旅游企業(yè)人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、實(shí)用飯店管理、客房餐飲管理、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、旅游心理學(xué)。旅游接待禮儀及實(shí)訓(xùn)、海南旅游概論等。
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二、酒店管理
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠滿足各類星級(jí)酒店、酒店前臺(tái)接待、商務(wù)中心、酒店客房服務(wù)、餐飲服務(wù)和基層管理等崗位的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程:大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店英語(yǔ)口語(yǔ)、現(xiàn)代酒店管理、餐飲部運(yùn)行與管理、前廳客房運(yùn)行與管理、酒水知識(shí)與酒吧管理、旅游財(cái)務(wù)管理、旅游心理學(xué)、酒店市場(chǎng)營(yíng)銷、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生旅游禮儀、形體訓(xùn)練等。
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三、景區(qū)開發(fā)與管理
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)的旅游專業(yè)知識(shí)、專業(yè)管理技能和較強(qiáng)的組織能力,從事旅游景區(qū)、景區(qū)的開發(fā)與規(guī)劃、旅游與市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)開發(fā),以及導(dǎo)游等崗位的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、旅游資源與開發(fā)、園林設(shè)計(jì)、景區(qū)開發(fā)與管理、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)和導(dǎo)游業(yè)務(wù)、國(guó)際禮儀等。
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四、人力資源管理
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培養(yǎng)目標(biāo):面向黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體,培養(yǎng)掌握扎實(shí)的人力資源理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力,具備HR實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,可從事人力資源管理、企業(yè)管理、行政文員、客戶服務(wù)助理等工作的具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程:人力資源管理、管理學(xué)、組織行為學(xué)、績(jī)效考評(píng)、人力資源測(cè)評(píng)、薪酬管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)法、客戶關(guān)系管理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷。
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五、廣告設(shè)計(jì)與*
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)對(duì)客觀事物具有敏銳觀察能力,對(duì)市場(chǎng)具有系統(tǒng)分析與綜合能力,掌握廣告設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí),掌握以視覺傳達(dá)為主體的廣告設(shè)計(jì)與*技術(shù),以及借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)與*的技術(shù),具有創(chuàng)造力,實(shí)際動(dòng)手能力與一定的管理能力的高素質(zhì)技能型人才。
課程設(shè)置:廣告策劃與管理、藝術(shù)概論、廣告文案寫作、廣告心理學(xué)、廣告法規(guī)與管理、平面廣告設(shè)計(jì)、三大構(gòu)成、 POP 與 DM 廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、 PHOTOSHOP 、 CAD 、 3DSMAX 。
六、旅游工藝品設(shè)計(jì)與*
計(jì)算機(jī)系:
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一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力以及較好理論基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。為計(jì)算機(jī)開發(fā)、編寫管理應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序以及控制類開發(fā)等方面具有一定實(shí)踐能力的高級(jí)技能型人才。
主要課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)布線與局域網(wǎng)、圖形處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)
二、會(huì)計(jì)電算化
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代商務(wù)技能和手段,運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),從事與現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及物流企業(yè)信息管理等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
課程設(shè)置:電子商務(wù)概論、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃、企業(yè)物流管理、供應(yīng)鏈管理、動(dòng)畫*、廣告設(shè)計(jì)與*電子商務(wù)案例分析等課程(其中包括相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)如崗前實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容)。
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三、電子商務(wù)
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備電子信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),能在企事業(yè)單位等部門從事電子商務(wù)活動(dòng)的高素質(zhì)技能型人才。
?主修課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、圖像處理、網(wǎng)頁(yè)*、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)支付、網(wǎng)上營(yíng)銷安全分析、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)法律法規(guī)等
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商務(wù)外語(yǔ)系:
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一、旅游英語(yǔ)
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生能為熟練地運(yùn)用英語(yǔ),熟悉旅游業(yè)務(wù),具有廣博的問(wèn)世知識(shí)和地理知識(shí),掌握旅游景點(diǎn)的演變歷史和現(xiàn)狀,了解客源的情況和游客心理,能承擔(dān)旅游管理和國(guó)內(nèi)外導(dǎo)游工作素質(zhì)高、能力強(qiáng)的旅游專門人才。
主要課程:基礎(chǔ)英語(yǔ)、旅游概論、旅游接待服務(wù)禮儀、旅游英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、海南英語(yǔ)導(dǎo)游、現(xiàn)代酒店服務(wù)與管理、酒店服務(wù)英語(yǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游政策與法規(guī)等。
二、文秘專業(yè)
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培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備較高的漢語(yǔ)寫作水平和較強(qiáng)公關(guān)能力,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,掌握文秘專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,了解文秘工作規(guī)律和職業(yè)要求的能夠勝任社會(huì)各行業(yè)文秘崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程:基礎(chǔ)寫作、秘書學(xué)、行政管理學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、文秘英語(yǔ)、英語(yǔ)應(yīng)用文寫作、涉外文秘英語(yǔ)會(huì)話、現(xiàn)代文書及檔案管理、中外社交禮儀、辦公自動(dòng)化、應(yīng)用文秘語(yǔ)言和公關(guān)技巧、商務(wù)談判技巧等。
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)首批、安徽首所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校和國(guó)家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校,入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,為安徽省唯一入選高水平學(xué)校建設(shè)單位;全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校(安徽唯一一所高職院校入選),全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校(已通過(guò)驗(yàn)收),安徽省“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)院校,安徽省第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院校。學(xué)校創(chuàng)建于1983年,原名蕪湖聯(lián)合大學(xué)。1997年5月,經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)更改為現(xiàn)名。2000年8月,經(jīng)安徽省人民*批準(zhǔn),將具有百年辦學(xué)歷史的蕪湖農(nóng)業(yè)學(xué)校并入學(xué)校。學(xué)校2001年被教育部確定為全國(guó)31所示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位之一,2006年被教育部、財(cái)政部列為“國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃”首批28所立項(xiàng)建設(shè)院校之一,2009年學(xué)校以優(yōu)秀等級(jí)通過(guò)教育部、財(cái)政部國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目驗(yàn)收。2012年5月,經(jīng)安徽省人民*批準(zhǔn),學(xué)校與蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院合并,為學(xué)??缭绞桨l(fā)展注入新的活力。??
學(xué)校占地1200余畝,建筑面積46.8萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值超億元,設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部、1個(gè)附屬中等職業(yè)學(xué)校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所(下轄全資“高新技術(shù)企業(yè)”子公司1個(gè))。學(xué)?,F(xiàn)有招生專業(yè)74個(gè),全日制在校生20000余人,成教各類高等學(xué)歷教育學(xué)生5300多人。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,教師中具有高級(jí)職稱的比例超過(guò)30%,具有雙師素質(zhì)的比例超過(guò)80%。學(xué)?,F(xiàn)有教授49名、副教授185名,國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個(gè),省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)名師(大師)工作室5個(gè),省級(jí)技術(shù)技能型大師工作室2個(gè)。全國(guó)優(yōu)秀教師1名、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1名、全省模范教師1名、全省優(yōu)秀教師1名、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)。此外,學(xué)校9名教師當(dāng)選省級(jí)教學(xué)名師,22名教師被評(píng)為省級(jí)教壇新秀,25名教師入選安徽省高職(高專)院校專業(yè)帶頭人,29名教師獲得省級(jí)青年人才基金項(xiàng)目,5名教師獲得省級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)資助,5名教師獲得省高校學(xué)科(專業(yè))拔尖人才學(xué)術(shù)資助,22名教師獲得優(yōu)秀青年人才支持計(jì)劃,5名教師被評(píng)為蕪湖市首席技師。??
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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