楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/1909.html" title="楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院">楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系現(xiàn)有在校生2000多人，設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計（城市園林設(shè)計）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（景觀設(shè)計）、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)（家具設(shè)計與*）、藝術(shù)設(shè)計（陳列展示設(shè)計與*）等專業(yè)。各專業(yè)堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心，以育人為根本，立足文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和城市化建設(shè)，積極探索校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和藝術(shù)素養(yǎng)，掌握專業(yè)基本理論知識，具有職業(yè)崗位需要的職業(yè)技能，知識夠用、實踐會用、就業(yè)適用的高素質(zhì)技能型人才。

本系各專業(yè)為適應(yīng)經(jīng)濟和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的需求，深入行業(yè)、企業(yè)一線進行廣泛調(diào)研，結(jié)合行業(yè)人才需求和我校實際，確定各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標。

??? 本系組建了由專業(yè)帶頭人與骨干教師組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會。專業(yè)教師都具有相關(guān)行業(yè)任職經(jīng)驗，與其他院校、企業(yè)密切合作，外聘部分在業(yè)內(nèi)較有影響力的專家教授和具有豐富設(shè)計素養(yǎng)和實戰(zhàn)經(jīng)驗的技術(shù)人員擔(dān)任本專業(yè)的教學(xué)工作,形成了一支穩(wěn)定的專*結(jié)合的雙師型骨干教師隊伍。

??? 本系各專業(yè)堅持“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，采取“走出去、引進來”的方式，與合作企業(yè)聯(lián)合開展學(xué)生職業(yè)技能的強化培訓(xùn)，并推行畢業(yè)生“雙證制”。針對各專業(yè)課程構(gòu)建了“學(xué)中做，做中學(xué)”教學(xué)一體化、“任務(wù)驅(qū)動，項目導(dǎo)向”、“雙證融通、以培促教、以培促就”等教學(xué)模式。通過與廣東星藝裝飾公司、四川省工商聯(lián)裝飾行業(yè)協(xié)會、四川全友家私有限公司、成都瑞升公司、成都華野模型有限公司、成都雙流金灣園林公司等單位的校企合作，建立了廣泛的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了與校外相關(guān)設(shè)計師交流學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，將公司的高水平設(shè)計人員引進學(xué)校授課，將專業(yè)的相關(guān)資格認證考核融入教學(xué)過程，全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實踐能力、團結(jié)協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力。

??? 本系擁有良好的辦學(xué)條件：畫室、多媒體教室、裝飾材料實訓(xùn)室、模型與家具*實訓(xùn)室、設(shè)計繪圖實訓(xùn)室、園林苗圃實訓(xùn)基地（在建）等，在校外還建立有30多個實習(xí)實訓(xùn)基地，為學(xué)生的專業(yè)和實踐教學(xué)提供和創(chuàng)造了良好的條件。

??? 本系組織學(xué)生參加企業(yè)實習(xí)、勤工儉學(xué)等社會實踐活動，輔導(dǎo)學(xué)生積極參與校內(nèi)外舉辦的各類設(shè)計比賽。我系學(xué)生在2009年中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)年獎大賽中榮獲大賽優(yōu)秀獎；在08年 “正保教育杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽中榮獲一等獎、二等獎；在亞太室內(nèi)設(shè)計雙年展比賽中榮獲四川賽區(qū)大學(xué)生二等獎、三等獎；在歷屆四川省大學(xué)生旅游藝術(shù)設(shè)計大賽中榮獲銀獎、銅獎等四十多項。

??? 多年來，我系培養(yǎng)出大批社會、企業(yè)、公司充分肯定的優(yōu)秀學(xué)生，擔(dān)任著設(shè)計公司總經(jīng)理、設(shè)計總監(jiān)、工程監(jiān)理等重要職務(wù)，如鄔瑞金同學(xué)榮獲成都市十大優(yōu)秀設(shè)計師稱號。我系培養(yǎng)的畢業(yè)生一直具有很好的就業(yè)前景，2010年我系畢業(yè)生就業(yè)率平均達到了97%以上。位列四川省高校就業(yè)率前茅。

??? 我系還鼓勵學(xué)生通過專升本、成人自考本科和自主報考研究生，選送優(yōu)秀學(xué)生到韓國、英國藝術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)深造等方式，不斷提高學(xué)生的學(xué)歷層次，為廣大學(xué)生創(chuàng)造廣闊的提升空間和創(chuàng)業(yè)前景。 視覺傳達系 我院視覺傳達系始建于2000年，在長期的探索與建設(shè)中，吸取了前四川美術(shù)學(xué)院成都分院的藝術(shù)教育理念，結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育的特點，形成了獨特的教學(xué)模式和專業(yè)特色。本系現(xiàn)設(shè)有廣告設(shè)計與*、服裝設(shè)計、鞋類設(shè)計、工藝品設(shè)計、軟裝飾設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、包裝技術(shù)與設(shè)計、印刷技術(shù)等專業(yè)。 　　辦學(xué)宗旨立足于培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計意識、實際操作技能以及符合市場需求的實用型人才，以能做、能說、能寫、能合作、能創(chuàng)新為目標，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，堅持教學(xué)改革，走校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式?，F(xiàn)有“包裝印刷技術(shù)” 專業(yè) 、“鞋類設(shè)計” 專業(yè) 、“軟裝設(shè)計” 專業(yè)等與企業(yè)合作，實行訂單式招生培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)合格后，給予安排就業(yè)。其中廣告設(shè)計與*專業(yè)與成都廣告設(shè)計師聯(lián)盟合作，開啟崗前專業(yè)強化培訓(xùn)，夯實學(xué)生就業(yè)基礎(chǔ)。 　　多年來，我系培養(yǎng)出大批得到社會認可的優(yōu)秀學(xué)生，他們中間不乏有擔(dān)任設(shè)計公司總經(jīng)理、藝術(shù)設(shè)計總監(jiān)和項目骨干等重要職務(wù)。2010年我系畢業(yè)生就業(yè)率平均達到了98%。位于四川省高校就業(yè)率前茅。 　　本系擁有一支由全國知名教授、專家、青年骨干教師以及外聘的部分企業(yè)中具有豐富實際項目實踐經(jīng)驗的高水平知名設(shè)計師組成的具有專業(yè)能力強大的師資隊伍，擔(dān)任本系各專業(yè)課程的教學(xué)工作。 　　課程教學(xué)模式以項目為導(dǎo)向，結(jié)合實踐融入課程內(nèi)容，組織學(xué)生參加企業(yè)實習(xí)、勤工儉學(xué)等社會實踐活動，輔導(dǎo)學(xué)生積極參與校內(nèi)外組辦的各類設(shè)計比賽。我系學(xué)生連續(xù)多年榮獲全國大學(xué)生包裝設(shè)計優(yōu)秀獎；2009年獲全國大學(xué)生廣告設(shè)計優(yōu)秀獎、四川省大學(xué)生廣告設(shè)計金獎、省大學(xué)生旅游產(chǎn)品設(shè)計金獎等六十多項。 　　我系還為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立專項獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生通過專升本、成人自考和自主報考研究生等方式取得更高學(xué)歷。 數(shù)字媒體系（原動畫系） 成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院動畫藝術(shù)系(數(shù)字媒體系)創(chuàng)建于2003年，現(xiàn)有影視動畫、動漫設(shè)計與*、游戲軟件設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等四個專業(yè)，現(xiàn)有在校生近500人。本系各專業(yè)始終堅持學(xué)院提出的“一個探索”即：立足于把公辦學(xué)校規(guī)范化管理同民辦學(xué)校靈活機制相結(jié)合,探索新的人才培養(yǎng)和管理模式；“兩個一切”即：一切為了學(xué)生成人成才，為了一切學(xué)生成人成才；“三個強化”即：強化專業(yè)教學(xué)、強化職業(yè)技能教學(xué)、強化計算機教學(xué)；“四個結(jié)合”即：科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合、藝術(shù)教育與文化教育相結(jié)合、知識教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合、素質(zhì)教育與服務(wù)社會相結(jié)合的辦校宗旨和教學(xué)理念，同時以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為指導(dǎo)，重視學(xué)生技能、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并突出職業(yè)道德、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強化實戰(zhàn)能力培養(yǎng)，取得了較好的效果。 　　 本系所設(shè)專業(yè)皆根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展，國家文化產(chǎn)業(yè)要求，為適應(yīng)地區(qū)對技術(shù)應(yīng)用型人才的需求，準確定位專業(yè)培養(yǎng)目標，確立了較為合理的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了高職動畫藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)體系，制定了與培養(yǎng)目標相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新了課程體系，使課堂教學(xué)、實踐教學(xué)和教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化；招生規(guī)模不斷擴大。 　　本系校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)條件：畫室、專業(yè)教室、多媒體教室、二維動畫實訓(xùn)室 、動漫雕塑實訓(xùn)室、CG工作室、三維動畫*中心等。

師資方面： 　　我系擁有一支素質(zhì)高、知識年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)能力強的教學(xué)團隊。還與其他院校、企業(yè)密切合作，同時外聘了部分企業(yè)中具有豐富實際項目實戰(zhàn)經(jīng)驗并有較高教學(xué)水平的技術(shù)人員，擔(dān)任本專業(yè)的教學(xué)工作,建立了一支穩(wěn)定的專*骨干教師隊伍。

教學(xué)模式方面： 　　各專業(yè)注重職業(yè)教育與動畫藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才需求的同步性，強調(diào)專業(yè)針對性、應(yīng)用實踐性與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展性的結(jié)合，以職業(yè)技能需求細化分析為根據(jù)，構(gòu)建課堂、校企結(jié)合的教學(xué)環(huán)境。在互惠互利的基礎(chǔ)上構(gòu)建了“校企合作、工學(xué)融通”的專業(yè)教學(xué)模式，在校內(nèi)設(shè)立了和企業(yè)合作的項目工作室，積極地將企業(yè)的商業(yè)項目引入課堂教學(xué)之中，采用了“崗位、項目、課程三位一體”的教學(xué)法，即教學(xué)內(nèi)容就是工作內(nèi)容，將理論教學(xué)和實踐教學(xué)相互結(jié)合，切實達到理論與實踐的融通。主要包括校內(nèi)實訓(xùn)室、校外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地進行專業(yè)技能培訓(xùn)和崗前頂崗實習(xí)，在完成實訓(xùn)后，達到就業(yè)所需的職業(yè)技能條件。 音樂舞蹈表演系 ?管理系成立于2003年，現(xiàn)開設(shè)有新聞采編與*、工程造價、建筑設(shè)計技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理、酒店管理及社會體育等六個專業(yè)，由學(xué)院執(zhí)行院長、知名社科專家刁純志，學(xué)院督學(xué)、四川省學(xué)術(shù)帶頭人冉昌光及陳怡、熊殿華、李華東等專家教授領(lǐng)銜，現(xiàn)有專*教師80余名，碩士研究生以上教師占70%以上。在校學(xué)生一千四百余人。 ??? 我系本著“高素質(zhì)技能型人才”的培養(yǎng)目標，按照“專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能熟練、實踐能力強”的教育教學(xué)方針，近年來取得了長足的發(fā)展。經(jīng)過多年建設(shè)，管理系已擁有較先進的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，已建有酒店實習(xí)實訓(xùn)室、工程造價模擬實訓(xùn)室、建筑實訓(xùn)工場、建筑工程測量實訓(xùn)基地、高爾夫?qū)嵱?xùn)基地等校內(nèi)實訓(xùn)基地。同時，我系堅持“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，先后建立了15個校外實訓(xùn)基地，為學(xué)生校外實習(xí)提供了較好的平臺。通過在這些企業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)，學(xué)生不僅更深入地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，鞏固了所學(xué)內(nèi)容，還掌握了實踐基本技能，提高了工作能力。實習(xí)實訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的綜合能力、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實精神，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”，能更快地勝任工作。

??? 我系畢業(yè)生連續(xù)多年保持了98%以上的就業(yè)率。畢業(yè)生所工作的單位近40%為業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，就業(yè)質(zhì)量好。如中鐵二局集團、中鐵電氣化局集團、中鐵十五局集團、四川省工業(yè)設(shè)備安裝公司、成都市第六建筑工程公司、四川省第十五建筑有限公司、四川鐵路集團、成都城市名人酒店集團、明珠國際酒店、金河賓館、香格里拉大酒店、廣聯(lián)達造價軟件股份有限公司、四川電視臺、成都電視臺、華西都市報、家樂福、好又多、國美電器和蘇寧電器等。畢業(yè)生以良好的政治思想和職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能和較高的綜合素質(zhì)，深受用人單位歡迎。 管理系 ?管理系成立于2003年，現(xiàn)開設(shè)有新聞采編與*、工程造價、建筑設(shè)計技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理、酒店管理及社會體育等六個專業(yè)，由學(xué)院執(zhí)行院長、知名社科專家刁純志，學(xué)院督學(xué)、四川省學(xué)術(shù)帶頭人冉昌光及陳怡、熊殿華、李華東等專家教授領(lǐng)銜，現(xiàn)有專*教師80余名，碩士研究生以上教師占70%以上。在校學(xué)生一千四百余人。 ??? 我系本著“高素質(zhì)技能型人才”的培養(yǎng)目標，按照“專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能熟練、實踐能力強”的教育教學(xué)方針，近年來取得了長足的發(fā)展。經(jīng)過多年建設(shè)，管理系已擁有較先進的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，已建有酒店實習(xí)實訓(xùn)室、工程造價模擬實訓(xùn)室、建筑實訓(xùn)工場、建筑工程測量實訓(xùn)基地、高爾夫?qū)嵱?xùn)基地等校內(nèi)實訓(xùn)基地。同時，我系堅持“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，先后建立了15個校外實訓(xùn)基地，為學(xué)生校外實習(xí)提供了較好的平臺。通過在這些企業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)，學(xué)生不僅更深入地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，鞏固了所學(xué)內(nèi)容，還掌握了實踐基本技能，提高了工作能力。實習(xí)實訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的綜合能力、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實精神，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”，能更快地勝任工作。

??? 我系畢業(yè)生連續(xù)多年保持了98%以上的就業(yè)率。畢業(yè)生所工作的單位近40%為業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，就業(yè)質(zhì)量好。如中鐵二局集團、中鐵電氣化局集團、中鐵十五局集團、四川省工業(yè)設(shè)備安裝公司、成都市第六建筑工程公司、四川省第十五建筑有限公司、四川鐵路集團、成都城市名人酒店集團、明珠國際酒店、金河賓館、香格里拉大酒店、廣聯(lián)達造價軟件股份有限公司、四川電視臺、成都電視臺、華西都市報、家樂福、好又多、國美電器和蘇寧電器等。畢業(yè)生以良好的政治思想和職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能和較高的綜合素質(zhì)，深受用人單位歡迎。 公共教學(xué)部

一、公共教學(xué)部概況

??? 公共教學(xué)部由原思政理論教研室、體育教研室合并而成，成立于2010年6月。本教學(xué)部是由學(xué)院黨委和行政直接領(lǐng)導(dǎo)的教研部門，承擔(dān)全校學(xué)生思想政治理論課、公共體育課、高職漢語、計算機基礎(chǔ)的教學(xué)和科研任務(wù)以及時事政策宣傳教育。

二、開設(shè)的課程

開設(shè)的課程有：

1、《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、

2、《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》、

3、《馬克思主義基本原理概論》，

4、《近現(xiàn)代史綱要》。

5、時事政策

6、《高職漢語》

7、《計算機基礎(chǔ)》、

8、公共體育

三、工作職責(zé)

1、公共教學(xué)部是根據(jù)教學(xué)工作的需要，按照學(xué)科、專業(yè)的課程組合而建立的直接承擔(dān)學(xué)院大部分公共課教學(xué)任務(wù)的教學(xué)機構(gòu)，肩負著對學(xué)生全面素質(zhì)教育的重任；

2、承擔(dān)學(xué)院的“思想政治理論課、公共體育課、高職漢語、計算基礎(chǔ)、時事政策”的教學(xué)工作和科研任務(wù)；

3、教學(xué)部由一位部主任負責(zé)。教學(xué)部全體成員在部主任領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動地完成教學(xué)部所承擔(dān)的多項教學(xué)、科研任務(wù)，自覺學(xué)習(xí)政治理論、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和科研水平。

4、教學(xué)部要花大力抓好教育教學(xué)“五大工程建設(shè)”工作，制定建設(shè)規(guī)劃，不斷完善實施方案，努力探索，積極實踐，切實提高教育質(zhì)量，保證人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

5、教學(xué)部要注意組織教師開展教學(xué)和科學(xué)研究，以提高全體教師的整體教學(xué)和科研水平，不定期*備課、專題討論、觀摩教學(xué)等教學(xué)科研活動。

6、教學(xué)部要注重本部門的師資隊伍建設(shè)，加強對青年教師的培養(yǎng)，落實各級各類學(xué)術(shù)骨干教師的培養(yǎng)措施認真做好教師的考勤考核，獎勵先進、鞭策落后。

7、教學(xué)部應(yīng)建立正常的文件、資料、檔案管理制度，注意收集和保存重要教學(xué)文件和資料，以備各類教學(xué)評估、上級檢查及改進自身工作。

二、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Yangling Vocational & Technical College）簡稱“楊凌職院”，坐落于中國楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，是1999年9月經(jīng)教育部批準，由原34家國家級重點中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校，陜西省水利學(xué)校和省部級重點中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并改制而成的一所省屬全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院歷史可追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校附設(shè)高職，是中國舉辦職業(yè)教育最早的院校之一。

學(xué)校是首批28所國家示范性高職院校之一，首批50所全國畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗典型高校之一和全國重點建設(shè)的31所示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一。2014年被評為全國職業(yè)教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位。2017年8月，學(xué)院入選為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

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