今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/766.html" title="杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院">杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)層次 杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
辦學(xué)層次:高職
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是杭州市人民*主辦的一所普通高等職業(yè)院校,1999年12月開始籌建,2009年2月經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案正式建院。學(xué)校與創(chuàng)辦于1978年的杭州廣播電視大學(xué)實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”的管理體制。 在辦學(xué)過程中,杭州市城市建設(shè)學(xué)校、杭州廣播電視中等專業(yè)學(xué)校、陶行知先生于1928年親自指導(dǎo)創(chuàng)辦的浙江省湘湖師范學(xué)校等先后成建制并入杭州廣播電視大學(xué),創(chuàng)辦于1916年被譽(yù)為“浙西山區(qū)園丁搖籃”的浙江省嚴(yán)州師范學(xué)校成建制并入杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,均為學(xué)??勺匪莸闹匾k學(xué)淵源。 ?
發(fā)展目標(biāo) 服務(wù)杭州區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,走特色發(fā)展道路,到2020年,學(xué)校育人模式更加創(chuàng)新,專業(yè)布局更加優(yōu)化,技術(shù)技能積累更加深厚,職業(yè)教育與繼續(xù)教育融合更加深入,行知文化更加濃郁,治理體系更加完善,校園環(huán)境更加優(yōu)美,綜合辦學(xué)實(shí)力爭取達(dá)到全國同類院校一流水平。 特色優(yōu)勢 學(xué)校傳承陶行知文化,積極踐行陶行知先生“愛滿天下”的教育精神和“教學(xué)做合一”的教育理念,以行知文化引領(lǐng)育人模式改革、管理服務(wù)創(chuàng)新等方方面面工作。學(xué)校充分發(fā)揮“兩塊牌子”辦學(xué)的體制優(yōu)勢,推進(jìn)職業(yè)教育與繼續(xù)教育深度融合,不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)水平,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、杭州學(xué)習(xí)型城市建設(shè)提供人才和智力支撐。 辦學(xué)規(guī)模 學(xué)?,F(xiàn)有高職全日制在校生9300余人,在編教職工530余人,副高級以上職稱144人,專任教師290余人。學(xué)校下設(shè)7個(gè)高職二級學(xué)院、1個(gè)開放教育學(xué)院、1個(gè)公共教學(xué)部,開設(shè)城建類、電子信息類、機(jī)電類、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒類、經(jīng)濟(jì)管理類、旅游管理類、文化教育類等七大類31個(gè)專業(yè)。 ?
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些 杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科
...查看更多
2022年杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線、位次預(yù)估
...查看更多
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)
...查看更多
以上就是大學(xué)路整理的杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)層次 杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品