原子物理哪個院校好 誰能介紹下物理專業(yè)考研凝聚態(tài)和物理電子學和材料物...

①物理學院的本科專業(yè)為應用物理學，主要培養(yǎng)具有寬廣堅實的數理基礎和熟練科學實驗技能的復合型人才。
專業(yè)方向包括：基礎物理、光學、凝聚態(tài)與材料物理（包括納米材料）、等離子物理
主要課程：普通物理、實驗物理、理論物理、物理前沿、高等數學、電子技術、計算機應用等。
本專業(yè)的畢業(yè)生有大量的機會免試攻讀校內外和相關科研院所物理學、激光、光電子、材料學、信息、生物等學科的碩士、博士研究生，同時在科研院所、大專院校、企業(yè)單位有著廣泛的就業(yè)機會和良好的發(fā)展前景。
②材料科學類包括的專業(yè)為以下5個方向：
1.
材料物理方向
側重培養(yǎng)從事物質的組成、微觀結構與宏觀物理學性質的內在規(guī)律研究，進而利用現代物理手段與設備研究開發(fā)各種門類高性能新材料的材料科技人才。
2.
金屬材料方向
側重培養(yǎng)從事各種新型結構、功能金屬材料的制備工藝、微觀結構、相變與熱處理與各種應用性能關系的理論與應用基礎研究的科研人才，以及從事各種新型金屬材料的研制開發(fā)及性能檢測的工程技術人才。
3.
無機非金屬材料方向
側重培養(yǎng)既能從事各種新型結構與功能無機非金屬材料的制備工藝、微觀結構與各種應用性能關系的基礎理論研究，又能進行各類新型無機非金屬材料和元器件的研制開發(fā)及性能檢測的工程技術人才。
4.
復合材料方向
側重培養(yǎng)從事各種新型金屬、無機非金屬、高分子復合材料的制備工藝、微觀結構與各種應用性能關系的理論與應用基礎研究的科研人才，以及從事各種新型結構與功能復合材料與元器件的研制開發(fā)及性能檢測的工程技術人才。
5.
電子材料方向
側重培養(yǎng)從事各種電子材料和元器件的制備工藝、微觀結構與各種應用性能關系的理論與應用基礎研究的科研人才，以及從事各種新型電子材料和元器件的研制開發(fā)及性能檢測的工程技術人才。

應用物理系：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學基本理論與方法，具有良好的數學基礎和基本實驗技能，掌握電子技術、計算機技術、光纖通信技術、生物醫(yī)學物理等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術，能在物理學、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計算機技術及應用、光電子技術、醫(yī)療保健、自動控制等相關高校技術領域從事科研、教學、技術開發(fā)與應用、管理等工作的高級專門人才。一、專業(yè)基本情況1、培養(yǎng)目標 　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級專門人才。 2、培養(yǎng)要求 　　本專業(yè)學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，受到應用基礎研究、應用研究和技術開發(fā)以及工程技術的初步訓練，具有良好的科學素養(yǎng)，適應高新技術發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 　　◆ 掌握系統(tǒng)的數學、計算機等方面的基本原理、基本知識； 　　◆ 掌握較堅實的物理學基礎理論、較廣泛的應用物理知識、基本實驗方法和技能；具備運用物理學中某一專門方向的知識和技能進行技術開發(fā)、應用研究、教學和相應管理工作的能力； 　　◆ 了解相近專業(yè)以及應用領域的一般原理和知識； 　　◆ 了解我國科學技術、知識產權等方面的方針、政策和法規(guī)； 　　◆ 了解應用物理的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關高新技術產業(yè)的發(fā)展狀況； 　　◆ 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取最新參考文獻的基本方法； 　　◆ 具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納，整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。 3、主干學科 　　物理學。 4、主要課程 　　高等數學、普通物理學（包括力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計力學、量子力學等基礎課程）、電子技術、理論物理、結構物理、材料物理、固體物理學、機械制圖等課程。 5、實踐教學 　　根據課程要求，安排與應用領域有關的教學實習。包括生產實習，科研訓練或畢業(yè)論文等， 力學 一般安排10―20周。 6、修業(yè)時間 　　4年。 7、學位情況 　　理學或工學學士。 8、相關專業(yè) 　　物理學。 9、原專業(yè)名 　　應用物理學、聲學、光學、原子核物理學及核技術（部分）、材料物理、工程物理。 [編輯本段]二、專業(yè)綜合介紹 　　應用物理學，顧名思義，就是以應用為目的的物理學專業(yè)。以物理學的基本規(guī)律、實驗方法及最新成就為基礎，來研究物理學應用。應用物理學是當今高新技術發(fā)展的基礎，是多種技術學科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉化為現實的生產力，并反過來推動理論物理的進步。 　　應用物理學雖然是以古老的物理學作為基礎建立的，但它屬于比較年輕的專業(yè)，特別是近些年的發(fā)展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎得主楊振寧教授認為，當前和以后的幾十年內物理學的重心在于應用物理學。應用物理學和理論物理學一個很大的不同點，就是兩者的研究方法不同。理論物理學更多地依賴于數學和物理，主要是通過思考和推導來獲得進步。而應用物理學涉及到的是一些非常具體的問題，一般都是采取實驗的方法來進行研究。和理論物理學一樣，應用物理學的范圍涉及到物理的方方面面。目前應用物理學發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術性行業(yè)，例如電子科學、計算機科學等。這樣的行業(yè)也是物理學理論轉化為應用要求最急切的，比如能夠將物理電磁學方面的理論，轉化在電子和計算機方面的話，將會為這些行業(yè)的發(fā)展提供非常強大的動力支持。 　　現在以及未來的社會中，必將要求理論研究的結果能更快、更直接地轉化為現實生產力。能夠將理論轉化為實際應用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特點來說，應用物理學需要使用到的研究方法主要是實驗，所以對于學生的實驗能力要求比較高，這不僅是對動手能力的要求，同時也要求有一種嚴謹的科學研究態(tài)度。對于物理學有濃厚興趣，有一貫嚴謹的學習態(tài)度，具有較強地動手和實驗能力的學生，可以在本專業(yè)的學習中取得很好的成績。對于熱愛物理學，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學生，對于喜歡自己的工作和科研成果可以實實在在地被應用的學生，本專業(yè)是一個非常理想的選擇。不過考生在報考時應該注意，本專業(yè)雖然是應用類的專業(yè)，但在本科學習期間，由于專業(yè)涵蓋范圍廣，理論學習仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報考者應該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學習，為進一步學習和研究打下堅實的基礎。另外，作為應用型專業(yè)，在一些院校的招生中，對于色盲和色弱的學生有所限制。 　　本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學科中最為實用和熱門的專業(yè)。國內高等院校紛紛開設自己的應用物理學專業(yè)。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系，有其名而無其實，對應用方面的重視遠遠不夠。如果是一心想向應用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細選擇一個有較豐富經驗的學校。本專業(yè)有較強的社會適應性，畢業(yè)生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有在應用物理技術、電子信息技術等領域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產和管理工作。本專業(yè)學生所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。 　　應用物理學專業(yè)代碼：070202。 [編輯本段]三、專業(yè)教育發(fā)展狀況 　　各高校對應用物理學系的提法有所區(qū)別，應用物理，工程物理，或者核技術專業(yè)等，都是包含在應用物理專業(yè)當中的。 　　隨著19世紀末，20世紀初物理學的進步，以及核技術的崛起，應用物理專業(yè)逐漸作為一個單獨的學科從物理專業(yè)中細分出來，應用物理專業(yè)更強調物理學在國民工業(yè)當中的應用，物理專業(yè)則側重于理論的研究。我國有的高校的物理系則是既包含物理學專業(yè)，也包含了應用物理專業(yè)。 　　我國大部分高校都設有應用物理專業(yè)，并且也有比較長久的歷史。1926年，清華大學物理系成立。許多著名物理學家如葉企孫、吳有訓、任之恭、周培源等教授都曾在物理系任教。清華物理系培養(yǎng)出了不少著名科學家，如王淦昌、錢偉長、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾物理學獎獲得者：李政道、 楊振寧博士都曾在清華物理系學習過。解放以來，應用物理專業(yè)作為物理系的一個專業(yè)方向，在各大高校逐漸設立，幾乎所有的高等學府都建立了物理學系，其中據不完全統(tǒng)計，設有應用物理專業(yè)的院校共有170余所。 　　解放以后，我國曾進行了大規(guī)模院系調整，很多原工科院校的物理系合并調整，有的工科院校干脆就不再設物理學專業(yè)，只留下部分物理教學人員。另一方面，根據國務院的指示，為培養(yǎng)理工結合的新型人才，開創(chuàng)和發(fā)展我國的原子能科學技術，在部分學校成立了工程物理系。當時的工程物理系或者應用物理系基本上相當于現在的核工程與核技術專業(yè)?，F在仍舊能夠看到這一遺留現象，很多應用物理專業(yè)的主要研究領域仍舊是核專業(yè)。 　　目前，我國很多高校提出建設一流的綜合性大學，在這種背景之下，很多高?；謴土宋锢硐祷蛘邞梦锢硐怠，F在我國大多數高等院校都設有應用物理系，或者在物理系內設應用物理專業(yè)，一大批理工結合的人才從應用物理專業(yè)涌現出來，近10年來應用物理專業(yè)又大力加強了電子技術和計算機技術方面的基礎研究。如現在我國的北京大學物理系、中科大的應用物理專業(yè)、上海交通大學應用物理系、西安交通大學的理學院應用物理專業(yè)、北京科技大學（原北京鋼鐵學院）應用物理專業(yè)、中科院物理所等等。 　　國際上最著名的學府如美國麻省理工學院、美國賓夕法尼亞大學、英國劍橋大學、日本的東京大學等都設有應用物理專業(yè)（AppliedPhysics），主要研究的課題包括核技術、宇航技術、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學的基礎開發(fā)和應用等。 [編輯本段]四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢　　應用物理學專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應用，技術開發(fā)工作包括新特性物理應用材料如半導體等，應用儀器的研制如醫(yī)學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個物理和工程領域，融物理理論和實踐于一體，并與多門學科相互滲透。 　　應用物理學專業(yè)的學生如具有扎實的物理理論的功底和應用方面的經驗，能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養(yǎng)本科應用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國對應用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應求。 　　應用物理學專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然他們可能也對半導體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競爭最好公司的研發(fā)部門中，處于下風。也正因如此，人們認為學習應用物理，找到的工作環(huán)境一般不會太好，不過這在一定程度上有些夸大其實。有很多IT產業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對應用物理行業(yè)的人才仍舊獨有垂青。改革開放以來，我國東部沿海地區(qū)的經濟中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動密集型向技術密集型和資金密集型發(fā)展，他們對基礎技術的需求越來越大，這些技術雖然大部分從國外進口，但是掌握這些技術，操作這些技術載體的儀器，仍舊需要大量的應用物理專業(yè)的人才。這些技術密集型的企業(yè)現在大多集中于我國的東部沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術革命，將促進應用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。 　　目前，很多應用物理研究的課題仍舊是基礎性的，往往需要大量的*的政策性投入，難以實現產業(yè)化，這對于打算畢業(yè)后從事應用物理研究的人員來說，是應該做好思想準備的。但是近年來，隨著科學發(fā)展速度的增快，很多應用物理行業(yè)研究出的前沿技術很快便得到了應用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現在學科交叉與學科細分現象的日益明顯，知識的更新程度非?？?。像應用物理這樣基礎性專業(yè)的人才，由于其可塑性強，基礎知識扎實，反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。 　　作為一門基礎學科的應用科學，近年來我國在應用物理學研究領域內取得了很大的發(fā)展，在很多領域內對其它學科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環(huán)境科學等。單晶硅技術的研究，為我國硬件產業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎。這些使得應用物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前，大部分應用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術開發(fā)部門，而作為物理的基礎教育領域，則少有人問津，我國實際上急需一批應用物理專業(yè)的人才從事我國基礎物理教育事業(yè)。那些有報負的應用物理專業(yè)學生，也應該敢于投身于基礎教育領域，充分發(fā)揮自身的特長。 　　很多學科脫胎于物理技術的應用，現在又反過來為應用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計算機技術目前正在逐漸滲入應用物理領域，計算機模擬物理實驗，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應用物理在新世紀迅速發(fā)展插翅添翼。因此，應用物理專業(yè)的人才應該發(fā)揮自身的優(yōu)勢，并且有意識地培養(yǎng)自己多學科的學術素質，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。應用物理專業(yè)的學生應該注意發(fā)揮自身理工結合的特點。在個人動手能力方面進行培養(yǎng)，通過大量的物理學實驗，增強自己基礎理論的理解。另一方面，學生應該注重學習計算機知識，能夠熟練的將計算機應用于工作當中，這樣，才能更加發(fā)揮應用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢，在各個領域內生根。 　　畢業(yè)后從事需要堅實的物理理論基礎和動手能力的工作，扎實的理論知識以及應用能力，是很多企業(yè)任何時候都需要的人才： 　　技術工程師――企業(yè)的工程技術工程師； 　　教師――從事應用物理相關教育的教師； 　　發(fā)明家――應用物理專業(yè)是最富產發(fā)明家的地方。

絕對哈工程,誰會在考上哈工程的情況之下還放棄哈工程而去蘭大呢
哈工程的地理位置相對蘭州有絕對的優(yōu)勢,北國其實也很不錯的
另外哈工程的核工程在國內僅次于清華,但是核物理可能稍弱一些,蘭州大學或許在粒子物理,核物理等純理論方面強于哈工程,但是核工程與核技術哈工程絕對權威!

一.凝聚態(tài)物理
1. 概況
凝聚態(tài)物理學是從微觀角度出發(fā)，研究由大量粒子（原子、分子、離子、電子）組成的凝聚態(tài)的結構、動力學過程及其與宏觀物理性質之間的聯系的一門學科。凝聚態(tài)物理是以固體物理為基礎的外向延拓。凝聚態(tài)物理的研究對象除晶體、非晶體與準晶體等固相物質外還包括從稠密氣體、液體以及介于液態(tài)和固態(tài)之間的各類居間凝聚相，例如液氦、液晶、熔鹽、液態(tài)金屬、電解液、玻璃、凝膠等。經過半個世紀的發(fā)展，目前已形成了比固體物理學更廣泛更深入的理論體系。特別是八十年代以來，凝聚態(tài)物理學取得了巨大進展，研究對象日益擴展，更為復雜。一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的固體物理各個分支如金屬物理、半導體物理、 磁學、低溫物理和電介質物理等的研究更深入，各分支之間的聯系更趨密切；另一方面許 多新的分支不斷涌現，如強關聯電子體系物理學、無序體系物理學、準晶物理學、介觀物 理與團簇物理等。從而使凝聚態(tài)物理學成為當前物理學中最重要的分支學科之一，從事凝聚態(tài)研究的人數在物理學家中首屈一指，每年發(fā)表的論文數在物理學的各個分支中居領先位置。目前凝聚態(tài)物理學正處在枝繁葉茂的興旺時期。并且，由于凝聚態(tài)物理的基礎性研 究往往與實際的技術應用有著緊密的聯系，凝聚態(tài)物理學的成果是一系列新技術
、新材料 和新器件，在當今世界的高新科技領域起著關鍵性的不可替代的作用。近年來凝聚態(tài)物理學的研究成果、研究方法和技術日益向相鄰學科滲透、擴展，有力的促進了諸如化學、物理、生物物理和地球物理等交叉學科的發(fā)展。

2.學科研究范圍
研究凝聚態(tài)物質的原子之間的結構、電子態(tài)結構以及相關的各種物理性質。
研究領域包括固體物理、晶體物理、金屬物理、半導體物理、電介質物理、磁學、固體光學性質、低溫物理與超導電性、高壓物理、稀土物理、液晶物理、非晶物理、低維物理（包括薄膜物理、表面與界面物理和高分子物理）、液體物理、微結構物理（包括介觀物理:)與原子簇）、缺陷與相變物理、納米材料和準晶等。

由于凝聚態(tài)物理的應用范圍很廣！！所以前景還是很樂觀的！
將來可以做研究員、工程師、技術骨干等等，做什么就要看自己了~
由于導師不同研究方向也不同，前途也會不一樣，填志愿時方向也要選擇好，復試前一般還會再次確認所選方向。
出國也是不錯的選擇，凝聚態(tài)出國的不在少數，不過要看個人努力了

二.材料物理與化學
材料物
(一)、學科概況
材料物理與化學是一門以物理、化學和數學等自然科學為基礎，從分子、原子、電子等多層次上研究材料的物理、化學行為與規(guī)律，致力于先進材料與相關器件研究開發(fā)的學科。
(二)、培養(yǎng)目標
1．博士學位 具有堅實寬廣的材料物理與化學理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識。全面了解材料科學與工程的發(fā)展動向。掌握材料研究的基本方法和技術。注重材料結構、加工與性能之間內在聯系的基本規(guī)律的研究。有較強的計算能力。至少掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術交流的能力。具有在本領域內獨立開展科研工作的能力。能在材料物理與化學的領域取得創(chuàng)造性的成果。適合于在與材料或器件的研究開發(fā)有關的研究單位、高等院?；蛏a部門工作。
2．碩士學位 具有堅實的材料物理與化學理論基礎和系統(tǒng)的專門知識。了解本學科的發(fā)展動向。掌握材料結構與性能研究的基本方法和技術。熟練掌握運用一門外國語。能在材料物理與化學的領域取得有價值的成果。具有在本領域從事科研或教學工作的能力。
(三)、業(yè)務范圍
1．學科研究范圍 以理論物理、凝聚態(tài)物理和固體化學等為理論基礎，應用現代物理與化學研究方法和計算技術，研究材料科學中的物理與化學問題，著重研究材料的微觀組織結構和轉變規(guī)律，以及它們與材料的各種物理、化學性能之間的關系，并運用這些規(guī)律改進材料性能，研制新型材料，發(fā)展材料科學的基礎理論，探索從基本理論出發(fā)進行材料設計。著重現代物理和化學的新概念和新方法在材料研究中的應用。
2．課程設置
(1)博士學位 材料物理與化學選論(研究生所作的選論主題不能與本人碩士學位論文以及博士學位論文研究方向重復)；材料物理與化學前沿。
(2)碩士學位 數學類一門；材料物理與化學，材料近代研究方法。
(四)、主要相關學科
材料學，材料加工工程，凝聚態(tài)物理，固體化學，微電子學與固體電子學，高分子化學與物理等。理與化學
從目前的情況來看,材料物理與化學的就業(yè)狀況要大大好于前者,因為前者主要集中在理論研究,而材料物理與化學的注重理論產業(yè)化,就業(yè)面要廣得多

金華是一座有著2200年歷史的國家級歷史文化名城和中國優(yōu)秀旅游城市，文化底蘊深厚，名人輩出，各個朝代都有大量的人才涌現。如果要問金華歷史上哪個朝代出的人才最多，除了現代和當代之外，最厲害的肯定要算宋朝。

為什么說宋朝時期的金華非常厲害？

不查不知道，一查驚一跳！金華在宋朝時期，不只是學術大家眾多，還出了十位狀元，最厲害的是一人之下萬人之上的宰相就出了四位。

七位學術大家

厲害！金華在宋朝竟然出過10位狀元、4位宰相！
呂祖謙（1137―1181），人稱“東萊先生”，是南宋著名的理學家、文學家，他所創(chuàng)立的"婺學"，也是當時最具影響的學派，在理學發(fā)展史上與朱熹、張?蚱朊?。

厲害！金華在宋朝竟然出過10位狀元、4位宰相！
黃庭堅（1045―1105），祖籍在金華浦江，是北宋著名的文學家、書法家和江西詩派開山之祖。與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”（黃庭堅為其中一宗）之稱。與張耒、晁補之、秦觀都游學于蘇軾門下，合稱為“蘇門四學士”。生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。書法獨樹一格，是“宋四家”之一。

厲害！金華在宋朝竟然出過10位狀元、4位宰相！
范浚（1102-1150），是金華蘭溪人，南宋的時候理學盛行，以薛季宣為代表的永嘉學派，和以呂祖謙為代表的金華學派，以及陳亮為代表的永康學派被合稱“浙東學派”，它們是南宋理學的一個重要分支。其中以金華學派的影響最大，持續(xù)時間最久。而這三派中，開浙東學派之先河，發(fā)浙東學派之先聲者的，正是范浚。范浚的理學思想對金華乃至整個浙江理學的影響久遠，被稱為“婺學之開宗，浙學之托始”。

厲害！金華在宋朝竟然出過10位狀元、4位宰相！
“北山四先生”，也稱“金華四先生”，是對宋元時期金華學派的四位著名學者何基、王柏、金履祥、許謙的統(tǒng)稱。這四位先生也是遞相傳授的師生關系。明代章一陽的《四書正學淵源》概括四人成就為：“孔孟未發(fā)奧得朱注而朗于日星，朱注未盡意義又得四先生闡明殆盡?！?

兩位文武名臣

厲害！金華在宋朝竟然出過10位狀元、4位宰相！
胡則是北宋時期的清官，曾受到*主席的贊揚，杭州西湖龍井泉附近的胡公館便是根據他的傳說而建的。是婺州有史以來第一個取得進士功名的文人。1959年8月，*在開完廬山會議返京途中路過金華，曾對永康縣縣委書記說過這么一段話：“你們永康不是有塊方巖山嗎？方巖山上有個胡公大帝，香火長盛不衰，最是出名了。其實胡公不是佛，也不是神，而是人。他是北宋時期一名清官。他為人民辦了很多好事，人民紀念他罷了。為官一任，造福一方，很重要?。　薄盀楣僖蝗?，造福一方”這