民辦和公辦本科院校哪個(gè)好 本科院校公辦的還是民辦得好?上民辦的本科好還是公...

序言：在報(bào)考本科的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有民辦本科和公辦本科之分，也就是大家口中經(jīng)常說(shuō)到二本和三本。小編覺(jué)得二本和三本之間的差距是非常大的，如果大家可以考上二本的話，不僅可以節(jié)省一大筆學(xué)費(fèi)，而且讓大家擁有一個(gè)更好的學(xué)歷。無(wú)論生活在哪一個(gè)本科中，小編建議大家一定要提高自己的能力，這樣等到畢業(yè)之后，才可以找到一份更加滿意的工作，一定要提高對(duì)自己的要求，我們一定要學(xué)好專業(yè)課。

一、學(xué)費(fèi)上的差距

如果是公辦本科的話，學(xué)費(fèi)比較便宜。一般一個(gè)學(xué)年是3000~4000左右。而對(duì)于民辦本科來(lái)說(shuō)，學(xué)費(fèi)動(dòng)輒1萬(wàn)以上，所以如果是普通家庭的話，根本承擔(dān)不起，有很多人在報(bào)考的時(shí)候，就陷入了這樣一個(gè)難題，不知道該上?？七€是上民辦的本科。小編建議大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，小編覺(jué)得民辦本科的學(xué)費(fèi)的確太貴了。有很多人會(huì)通過(guò)貸款的方式來(lái)上學(xué)，等到畢業(yè)之后再還貸款，這也是一種非常好的途徑，大家也可以考慮一下。

二、學(xué)習(xí)氛圍上的差距

公辦本科是二本，民辦本科是三本，這兩個(gè)本科之間的差距是非常大的，學(xué)習(xí)氛圍也不一樣。我們可以發(fā)現(xiàn)，在很多民辦本科里，有很多的學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí)。他們整天把時(shí)間放在追求和打游戲上，小編覺(jué)得這是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為，大家一定要及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。有很多的公辦本科，覺(jué)得自己成績(jī)非常好，在進(jìn)入學(xué)校之后，也不好好學(xué)習(xí)，小編覺(jué)得大家一定要學(xué)會(huì)正確的看待自己的學(xué)歷，不要覺(jué)得自己有一個(gè)大學(xué)的學(xué)歷就非常不錯(cuò)了。在這個(gè)社會(huì)上，比本科高的學(xué)歷還有特別多，大家一定要學(xué)會(huì)提高自己的要求，好好學(xué)習(xí)。

本科院校公辦比民辦好，民辦本科比公辦專科好。

現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)民辦院校，從政策、財(cái)政和學(xué)院榮譽(yù)獲得上也給與一定的幫助，尤其是最近國(guó)務(wù)院會(huì)議*提出大力發(fā)展和支持民辦教育，民辦院校的生存空間雖說(shuō)是在不斷地增加。

但是相比較公辦的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及了，為了博取更大的生存空間，民辦院校必須有一個(gè)好的信譽(yù)保證。并且誠(chéng)信辦學(xué)的觀念貫徹的更加深入。學(xué)院的規(guī)范度也更加的好。

公辦學(xué)校和民辦學(xué)校

一般而言，公立學(xué)校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)私立學(xué)校，而且，學(xué)習(xí)費(fèi)用相對(duì)較低，教學(xué)設(shè)施較為完善。不僅如此，有些國(guó)家的公立學(xué)校提供免學(xué)費(fèi)教育，如德國(guó)、瑞典、意大利、法國(guó)等國(guó)家。

但公立大學(xué)入學(xué)門檻較高，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，只有那些學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的申請(qǐng)人，才能獲得費(fèi)用低廉、高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)。

是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)。

現(xiàn)如今很多的考生和家長(zhǎng)在選擇院校的時(shí)候，都偏重于國(guó)辦院校。對(duì)民辦院校存在著極大的偏見(jiàn)。本身的思想就是認(rèn)為民辦院校不如國(guó)辦院校。從而出現(xiàn)了一邊倒的現(xiàn)象。
其實(shí)民辦院校和國(guó)辦院校的根本區(qū)別就是辦學(xué)的性質(zhì)不同。只不過(guò)國(guó)辦院校是國(guó)家集資方面以國(guó)家為后盾，但是國(guó)辦高校和民辦高校辦學(xué)的目的都是為祖國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)可用的人才。
國(guó)辦和民辦的區(qū)別還有那些呢？
1、師資上的區(qū)別
師資力量上有些民辦院校的確不及國(guó)辦，但是少數(shù)非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點(diǎn)大學(xué)名牌院校聘請(qǐng)。再者就是老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任心上，國(guó)辦院校就稍遜一籌了。畢竟民辦院校教師的工資分發(fā)是由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，并不像國(guó)辦大學(xué)的教師是在編制人員，吃著所謂的“鐵飯碗”干好干孬一個(gè)樣，教好教壞無(wú)所謂。所以民辦院校中的教師一旦出現(xiàn)教學(xué)上的失誤，將會(huì)直接影響他的薪酬或者是工作崗位，所以民辦院校的教師相對(duì)要更上心一些。
民辦院校的外聘執(zhí)教教師相對(duì)來(lái)說(shuō)也具有一定得優(yōu)勢(shì)。因?yàn)閷W(xué)院的評(píng)價(jià)對(duì)他們的評(píng)優(yōu)起著很重要的作用。所以一般來(lái)說(shuō)都會(huì)更盡心一些。
2、學(xué)校的管理上的區(qū)別
民辦院校相對(duì)于國(guó)辦院校來(lái)說(shuō)知名度美譽(yù)度要更重要一些，因?yàn)閷W(xué)院的生存是取決于在校生的多少。生源的數(shù)量和質(zhì)量決定了學(xué)院的發(fā)展，為了保證充足的生源民辦院校的管理會(huì)更加的嚴(yán)格一些。在大學(xué)這種寬松的氛圍下更利于學(xué)生真正放下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為未來(lái)而奠定基礎(chǔ)。而國(guó)辦院校管理則不同，他們可以不去顧及在校生的多少，因?yàn)樗麄兂缘氖菄?guó)家的口糧。
3、就業(yè)上的區(qū)別
國(guó)辦院校重視的不是就業(yè)而是學(xué)生的考研率，或是學(xué)位的取得率。民辦院校為了生存必須保住學(xué)生其就業(yè)的安排，較國(guó)辦院校來(lái)說(shuō)要好的多，畢竟我們上學(xué)的最終目的是找到一個(gè)適合我們發(fā)揮的環(huán)境，找到一個(gè)好的工作，將來(lái)更好的享受生活和孝敬一直為我們辛勤勞作的父母。從這點(diǎn)上來(lái)講民辦院校就要好一些。
4、硬件設(shè)施上的區(qū)別
從硬件設(shè)施上來(lái)說(shuō)國(guó)辦院校的確要優(yōu)于民辦的院校。但是一般來(lái)說(shuō)國(guó)辦院校關(guān)于實(shí)踐設(shè)備的配備就不及民辦院校了。再就是民辦院校的藏書質(zhì)量要高于國(guó)辦，國(guó)辦院校增加藏書量需要層層申請(qǐng)而民辦則不用，民辦的藏書量是一天多過(guò)一天。開始或許不及，但一定會(huì)演繹出后來(lái)者居上的美談。
5、辦學(xué)信譽(yù)上的區(qū)別
現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)民辦院校，從政策、財(cái)政和學(xué)院榮譽(yù)獲得上也給與一定的幫助，尤其是最近國(guó)務(wù)院會(huì)議*提出大力發(fā)展和支持民辦教育，民辦院校的生存空間雖說(shuō)是在不斷地增加。但是相比較國(guó)辦的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及了，為了博取更大的生存空間，民辦院校必須有一個(gè)好的信譽(yù)保證。并且誠(chéng)信辦學(xué)的觀念貫徹的更加深入。學(xué)院的規(guī)范度也更加的好。
6、社會(huì)認(rèn)可度的區(qū)別
關(guān)于社會(huì)的認(rèn)可度看起來(lái)似乎是國(guó)辦院校更勝一籌。但這僅限于*工作部門，現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)對(duì)名牌、對(duì)國(guó)辦的要求越來(lái)越淡，然而對(duì)面試強(qiáng)度的要求卻愈演愈烈。而民辦院校學(xué)生在校所得到訓(xùn)練要更多一些，對(duì)工作的適應(yīng)能力更強(qiáng)一些，所以現(xiàn)在越來(lái)越多的公司選*辦院校而非國(guó)辦。
7、能力培養(yǎng)上的區(qū)別
在國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，上大學(xué)已經(jīng)不像以前一樣只是為了那一紙文憑，更多的是希望自己的能力得到加強(qiáng)。而國(guó)辦院校的教育重點(diǎn)在于文化教學(xué)，對(duì)素質(zhì)能力的培養(yǎng)稍差一點(diǎn)，而民辦恰恰相反因?yàn)闆](méi)有強(qiáng)勢(shì)后盾所以民辦院校在注重文化教育的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)了社會(huì)能力的鍛煉。對(duì)各類社團(tuán)學(xué)生會(huì)的管理更加嚴(yán)格一些。學(xué)生得到的鍛煉從而更多一些。

上民辦本科好。
我們四年畢業(yè)以后，拿到的也是一個(gè)本科文憑畢業(yè)證書。
盡管?？圃盒Ｖ恍枰陼r(shí)間，便能夠順利的畢業(yè)；但在畢業(yè)以后，本科的文憑，會(huì)比?？莆膽{更好就業(yè)。
現(xiàn)在很多企業(yè)，招聘的起點(diǎn)，都在本科及以上；如果我們拿著?？频漠厴I(yè)證書，也就會(huì)錯(cuò)過(guò)這家公司的應(yīng)聘資格。本院校學(xué)生，在學(xué)校時(shí)候就可以開始考研究生，只要我們?cè)敢馓嵘约旱膶W(xué)歷。但?？茖W(xué)生卻不能夠直接考研，因?yàn)橹虚g還有一個(gè)學(xué)歷的臺(tái)階差，那就是本科學(xué)歷。

1、公辦大學(xué)的生源好，民辦大學(xué)的生源差，當(dāng)然是指平均水平。民辦大學(xué)的學(xué)生，往往十幾年來(lái)，他們從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)書。從這點(diǎn)上講，他們?nèi)鄙佟熬礃I(yè)”這種精神。公辦大學(xué)的學(xué)生，稍微自由一些，仍然能認(rèn)真讀書，民辦大學(xué)的學(xué)生如果不管，就開開打游戲了。名牌大學(xué)的校風(fēng)不光是學(xué)校倡導(dǎo)出來(lái)的，是學(xué)生本來(lái)就有這方面的素質(zhì)和習(xí)慣。所以名牌大學(xué)出來(lái)的學(xué)生做得好的，比較多，而民辦大學(xué)的學(xué)生就業(yè)后做得好的，比較少。

2、公辦大學(xué)的容易處分學(xué)生、容易掛紅燈，民辦大學(xué)盡管學(xué)生經(jīng)常出事，但不會(huì)開除學(xué)生的，而是盡力挽留學(xué)生再讀一年（交錢唄）。校長(zhǎng)經(jīng)常講，少開除一個(gè)學(xué)生，就夠在坐的（各位）這個(gè)月的獎(jiǎng)金啦~~~~

3、公辦大學(xué)是官傣式管理，民辦大學(xué)是精細(xì)化、甚至軍事化管理，更注重對(duì)學(xué)生生活的管理。因?yàn)槊褶k大學(xué)經(jīng)不起風(fēng)波、而且要避免學(xué)生因厭卷而自動(dòng)退學(xué)。

4、正規(guī)的大單位，尤其是國(guó)企，看重名牌公辦大學(xué)的學(xué)生。不過(guò)，今天有幾個(gè)國(guó)企會(huì)要你啊，所以這個(gè)對(duì)就業(yè)影響不大。相反，民辦大學(xué)如果取得國(guó)家自考文憑的，更受一般公司，甚至大公司的青睞。這個(gè)是要靠真學(xué)習(xí)才能拿到的。