藝術大學與高職院校哪個好 職校排名前十名學校?

還是高中更好點，中考填報志愿工作已經(jīng)展開，不同于高考，中考是先填報志愿再出分的，因此考生們要根據(jù)自己的估分來選擇合適的學校，多少還是有一定風險性的，畢竟估分存在一定偏差，如果分差過大，那么很有可能影響學校的選擇，甚至影響今后的學習發(fā)展。

兩者區(qū)別

第一，學歷

現(xiàn)如今隨著社會文化水平的提高，學歷成為求職的敲門磚，因此學歷水平的高低關系孩子的就業(yè)發(fā)展。首先我們要知道，普高就是普通高級中學，屬于九年義務教育結束后更高等的教育學校，上承初中，下接大學，畢業(yè)后是高中學歷；

而職高就是職業(yè)高中，一般由中學舉辦，屬于中專學歷，不過職高也可以參加高考，只不過內(nèi)容會有所區(qū)別，但也是可以實現(xiàn)大家的大學夢的。

第二，培養(yǎng)方式和目標

普高學制為三年，在校期間主要學習語數(shù)外，政史地，物化生等九門學科，更加注重知識的傳授，重點培養(yǎng)知識型人才；而職高一般采取3+2模式，講課內(nèi)容除語文、數(shù)學、英語外，還要學習專業(yè)知識和技能，重點培養(yǎng)技術型人才。

第三，未來發(fā)展

無論普高還是職高，上學其實就是為了找一份好工作，普高畢業(yè)后，需要再讀本科或者大專，學習一項專業(yè)技能才能更好地實現(xiàn)就業(yè)，而職高早早就接觸了專業(yè)的學習，畢業(yè)后基本就能直接就業(yè)了，相比普高，可以更早的進入社會積累工作經(jīng)驗，賺錢養(yǎng)家。

不過普高畢業(yè)的學生未來發(fā)展會更廣，無論升學還是專業(yè)的選擇空間也都會更大一些，而職高選擇范圍小，即便將來可以升學深造，專業(yè)的選擇也非常受限。

第四，看孩子意愿

雖說初三生還未成年，不具備完全責任能力，但是在選擇學校時，還是建議家長可以優(yōu)先尊重孩子的想法，即便學習成績一般，如果孩子想上高中繼續(xù)學習，那么最好還是盡量爭取，看看能否踩線上個普高。

但是孩子如果一點學習的意愿和興趣沒有，那么與其去普高找挫敗感，不如去職高建立信心，還能學習一項專業(yè)技能，為就業(yè)早做打算。

普高和職高雖然是兩條完全不同的路，但是只要你認真對待，無論在哪里都會閃閃發(fā)光。不過我個人還是更建議大家優(yōu)先選擇普高，畢竟現(xiàn)在的學歷水平已經(jīng)成為評判一個人能力的重要標準，學歷越高未來就越吃香。

再加上初三生年齡還小，缺乏良好的*力和明辨是非的能力，如果選擇了一個管理并不嚴格的職高，那么不僅學不到東西，還有可能染上很多壞習慣，最后只能得不償失，追悔莫及了。

職業(yè)學校哪個好，這個不好說明：不清楚你所在的位置，無法說明。各所城市都有著不同的學校和學習的專業(yè)，我建議你找一個好點的專業(yè)，再選擇學校，你可以綜合考慮以下幾個方面去著手選擇學校：
一、首先必須是正規(guī)化的學校，知名度高的學校辦學實力強，有實力更有保障。
二、教學設備。而各行業(yè)是一個專業(yè)性非常強的行業(yè)，各行業(yè)的技術革新也非?？?，所以，設備是否專業(yè)，設備是否先進等等都在我們的考察范圍之內(nèi)。
三、實訓課程。有的專業(yè)重在實訓，考驗動手能力，基礎知識學好的同時，精進實操更是十分重要，實訓課程決定了一所學校的教學質(zhì)量。實訓課程的比例要比理論課程高，只有將理論實訓結合，學習效果才能構建最大化。
四、看管理學校的好與壞，除了看否能教給技術以外，還要考慮到能否提高個人素養(yǎng)，只有不具備了較好的個人素養(yǎng)和高超的技術后，在社會的工作中才會有長遠的發(fā)展。
五、就業(yè)保障就業(yè)方面，就業(yè)學子就業(yè)有何保障，有無長期靠譜的知名合作企業(yè)合作，對創(chuàng)業(yè)學子來說，創(chuàng)業(yè)幫扶是否完善，都需要仔細考量。
首先看學校品牌，大品牌，有規(guī)模，一般教學質(zhì)量都很好。二看學校實訓，學技術主要還是要上手去操作，一學期下來練車都度摸不到還怎么學，還要看實訓占比正常課時。三看師資力量，老師水平很大程度讓你少走彎路。四看服務，好的學校是內(nèi)有就業(yè)服務的，你畢業(yè)，學校會容推薦就業(yè)，你創(chuàng)業(yè)，學校會有創(chuàng)業(yè)指導。建議去學?，F(xiàn)場感受一下。
最后，興趣是最好的教師，選擇好專業(yè)后，再選擇學校，這樣才不錯。

昨天六級考試的作文聊到了一個有趣的話題：選擇職業(yè)學院還是綜合大學。恰逢此時高考成績也快就出來了，填志愿與每個考生息息相關，雖然高考志愿不能決定人的一生，但也是至關重要的。曾經(jīng)的你面對抉擇時是如何處理的？選擇你爸媽中意的的亦或是你自己中意的？你都考慮了哪些因素？為決定后悔過嗎？填報志愿時究竟該怎么做？

對職業(yè)學院與大學有清晰的認識是填報志愿的前提條件。職業(yè)技術學院屬于高職高專的院校，而大學屬于高等本科院校。

這兩者主要區(qū)別在于一個是?？平逃?，一個是本科 教育，?？频膫戎攸c在于技能，而本科側重于學術識，目前國內(nèi)本科學歷的含金量要高于專科。

職業(yè)技術學院是中國高等院校的一級學院，屬高職院校范疇，屬普通高等學校，等同于高等?？茖W校，并逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學錄取順序中為統(tǒng)招?？频谝慌?、?？频诙?，也是“三校生”（職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、技工學校）單考單招的錄取院校，同時一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學工作也安排在某某大學職業(yè)技術學院。職業(yè)技術學院是地方性的高等院校，在沒有地方性大學或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學而存在，也可以作為地方性大學或?qū)W院的補充。職業(yè)技術學院是普通高等學校建制，屬于大學范疇，不是成人高等學校，也不是技術學校、技工學校。

大學（拉丁語：UNIVERSITAS），泛指實施高等教育的學校，指提供教學和研究條件和授權頒發(fā)學位的高等教育組織，包括綜合性大學、學院。大學的教學層次通常分為兩種類型，分別是研究生和本?？?；其中研究生包括碩士研究生和博士研究生兩個層次，本專科分為本科和?？苾蓚€層次。教學方式主要分為全日制和非全日制兩種。

隨著近年來國家對職業(yè)教育的高度關注，職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，進入綜合大學學習依舊是高中畢業(yè)生的優(yōu)先選擇嗎？如何進行選擇，應該考慮哪些因素?我所給出的建議如下：

首先，自我定位非常重要。眾所周知，職業(yè)院校旨在培養(yǎng)有實際能力的人才。而綜合性大學主要培養(yǎng)各學科學術研究型人才。因此，清楚知曉自身預期，擁有一個清晰的未來藍圖，是做出這一重要選擇的基礎。

其次，個人興趣也很重要。俗語有言興趣是最好的老師。熱情和動力都來自于興趣。興趣不僅決定個人在職業(yè)或者學術上能走多遠，并且也決定你的幸福和滿足感。

此外，符合自己的個性特點。如何知道哪個專業(yè)符合自己的個性特點呢？不要忽視教育部的《高考填報志愿測試》。30―60元的樣子就可以系統(tǒng)測試一下自己符合哪類型的專業(yè)。例如學術型、藝術型、實踐型。再根據(jù)具體的測試反饋鎖定相關專業(yè)。

綜上所述，清晰認識自我定位、個人興趣以及符合自身個性特點，是決定進入職業(yè)學校還是綜合大學所要考慮的因素。只有這樣，我們才能更好的利用時間，成為你想成為的人。

附：我的的歷史原因使得職業(yè)教育吸引力不夠，一直處于政策中的高位與實際中的地位相矛盾的狀態(tài)。但現(xiàn)代職業(yè)教育體系力圖打造普職融通、縱向銜接的職業(yè)教育。相信不久的將來普職可以隨意切換。

#4720－爾古阿芝－爾古#橙子學院碼字島第3篇作業(yè)

您好，很高興為您回答！關于單招希望一下幾點可以幫助到您：
高職單招是除了高考之外的又一種升學的方式，在目前階段仍然有很多考生會選擇這種方式，那么單招考試有什么好處和弊端，考生和家長們清楚嗎?
高中生走單招的利弊
單招和統(tǒng)招各有優(yōu)劣勢。單招可謂是統(tǒng)招的捷徑，入校后和統(tǒng)招生沒有任何區(qū)別，只是入學的時間和途徑不一樣，而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。國家教育部實行單招也是為了進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，在全社會營造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍，旨在讓那些有突出專長與愛好但文化成績一般的學生能有機會走進大學深造。
當然也并不意味著人人都可以進，好的學校好的專業(yè)競爭還是比較大的，好在單招有一個好處，如果你沒有通過單招考試，還可以繼續(xù)復習參加高考。單招也有一個不好的地方，就是一旦你被錄取了就不能再參加高考了。
所以建議那些沒有完全想好到底是參加高考還是參加單招，或者有強烈的高考情節(jié)的考生不要報單招，因為你最終還是會決定參加高考，這樣會影響和耽誤你的復習;而那些成績一般的考生，確定自己通過高考考取自己中意的學校和專業(yè)無望，可以試試單招，也是給自己增加一次機會，說不定就走上了捷徑。
1.高中生走單招的壞處---人生遺憾
高考是人生的一大樂事，證明我們努力過、奮斗過，如果不高考，也許將來我們就少些許談資，也許我們會遺憾我們沒有去經(jīng)歷千軍萬馬過獨木橋的過程。
2.高中生走單招的壞處---就業(yè)單位并不是全部承認
相對于社會上的就業(yè)單位來說，他們的老板和人事部門大多是通過高考上大學的，對于高考生在企業(yè)可能就和單招的不一樣，單招在我省起步2012年4所高校，2013年39所高校，2014年62所高校，2015年77所高校，大趨勢雖然有，但是畢竟不是全國統(tǒng)一招生考試，用人單位無法查證750分制的學信檔案?，F(xiàn)在已經(jīng)有單位在招聘的時候提出只要全日制全國統(tǒng)一招生的畢業(yè)生了。
3.高中生走單招的壞處---無法進很好的單位
單招生入校畢業(yè)和全國統(tǒng)招待遇一樣，這沒有什么疑議，但是考生檔案應該不會全部一樣，很可能是一個高職單招、一個全國統(tǒng)招。
4.高中生走單招的壞處---無法綁定學歷信息中的《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試成績認證報告》
在學信網(wǎng)中，綁定的成績不是750分制的，綁定的是單招的，如果招生院校的總分值大還好說，如果滿分300分，那就要考慮一下了。

藝術類?？坪捅究频膮^(qū)別有以下幾點；

①培養(yǎng)目標的不同：

專科：培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才；培養(yǎng)能適應在生產(chǎn)、管理、服務一線和廣大農(nóng)村工作的技術應用性人才；培養(yǎng)掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才，其知識的講授是以“能用為度”、“實用為本”。

本科：培養(yǎng)較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業(yè)領域。

本科教育知識的講授不僅要向?qū)W科的縱深發(fā)展，還要注意學科間的橫向關系，與此同時，本科教育注意培養(yǎng)學生的科學思維能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。

②職能結構的不同：

專科：以教學為主要職能。
本科：以教學、科研、成果轉化與產(chǎn)業(yè)服務為主要職能。

③知識結構的不同：

?？疲簷M向的職業(yè)崗位知識模塊，強調(diào)崗位業(yè)務知識和實踐操作技能，理論以“夠用”、“實用”為度。集中于改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。

本科：縱向的框架式知識體系，強調(diào)課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。集中于認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統(tǒng)一。

④學科專業(yè)的不同：

專科：以面向行業(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋面較窄，數(shù)量較少，社會適應性有限。繼續(xù)學習的潛能較弱。

本科：以面向行業(yè)，面向大經(jīng)濟區(qū)域為主，專業(yè)覆蓋面較寬，數(shù)量較多，社會綜合適應性較強。繼續(xù)學習的潛能較大。

參考資料來源； 百度百科――藝術類院校