德州中職院校哪個好 男生讀中職學什么專業(yè)好?

兩年。山東省德州衛(wèi)生學校位于著名的京杭大運河畔，坐落在風景秀麗的德州市德城區(qū)共青團路67號。中職學生學制三年，其中在校學習兩年。學校始建于1965年，復建于1971年，定名為德州醫(yī)學?？茖W校，1983年1月，根據(jù)省衛(wèi)生廳文件精神更名為山東省德州衛(wèi)生學校，是德州市唯一的一所全日制普通衛(wèi)生中專學校。

適合中職男生學的專業(yè)：互聯(lián)網行業(yè)、機械類專業(yè)、房地產行業(yè)、建筑類技術、土木工程職高專業(yè)

1、互聯(lián)網行業(yè)：隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展，it行業(yè)的分支越來越多，崗位分工越來越細膩，比如網絡技術、軟件技術、數(shù)據(jù)庫技術、設計美工等等。這些領域的崗位都比較適合男生，而且人才需求量較大，前途和薪資水平都比較優(yōu)越，所以最有前途的技術之一就是軟件開發(fā)技術。

2、機械類專業(yè)：機械類專業(yè)一直在人才市場都有前景，鑒于機械行業(yè)所需人才的專業(yè)性和其龐大的規(guī)模。加上國家政策近兩年來都在強化裝備*業(yè)，社會對機械類專業(yè)的人才有較大剛需。具有開發(fā)能力的數(shù)控技術人才、加工*業(yè)和機械設計行業(yè)等專業(yè)人士都非常吃香。同時傳統(tǒng)機械行業(yè)的產品前景也被看好。

3、房地產行業(yè)房地產營銷與管理專業(yè)是學校的老牌專業(yè)、品牌專業(yè)，學生就業(yè)的房地產一手*、二手經紀、商業(yè)物業(yè)招商、房產抵押按揭等崗位，需求量很大，即使在房地產調控的時期，畢業(yè)生亦供不應求，且具有廣闊的發(fā)展空間。中職生經過學校期間的學習，完全可以具備崗位要求的職業(yè)技能和素養(yǎng)要求，因此是非常適合中職生的就業(yè)選擇。

4、建筑類技術雖然房地產行業(yè)現(xiàn)階段面對的壓力較大，但是建筑專業(yè)的專業(yè)人才一直都是招聘市場的香餑餑，特別是公用建筑和民用建筑兩個方面。與房地產相關的專業(yè)如建筑、設計、策劃等依舊需求過旺。*業(yè)升級換代急需補充新鮮血液，基礎設施建設力度加大則急需專業(yè)人才。

5、土木工程職高專業(yè)：隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經躍居第一位。

考試時間 一般在六月中旬。全國省市不統(tǒng)一，按當?shù)貢r間計算。初中學業(yè)體育水平考試一般在3-4月份舉行。

以成都為例。

成都市中考文化考試時間為6月13日、14日，具體安排是：6月13日9：00-11：00語文考試，14：30-16：00物理考試，16：30-17：30化學考試；6月14日9：00-11：00數(shù)學考試，14：30-16：30英語考試。

擴展資料：

報名事項

各地中考報名時間不同。不少地方中考1月開始報名。特別提醒考生和家長：請在規(guī)定時間內完成上網報名。下以成都為例。

應屆生報名應屆在校初中畢業(yè)生由學校組織報名，考生須向學校交驗居民身份證或戶口簿，由學校進行報名資格審查。學校負責組織、培訓、指導考生進行網上報名。

往屆生報名正住戶口在成都市的往屆生，憑居民身份證（戶口簿）及學歷證明到戶口所在的區(qū)（縣、縣級市）招辦辦理報名手續(xù)，也可隨就讀學校報名。報名時，須提供由原畢業(yè)學校及其所在的區(qū)（縣、縣級市）教育行政部門簽章的生物、地理會考原始成績及等級（A、B、C、D），以及綜合素質評價結果（等級），計入升學成績。

參考資料來源： 百度百科-中考

德州職業(yè)技術學院是2005年11月經山東省人民*批準、獨立設置的?？疲ǜ呗殻哟蔚娜罩破胀ǜ叩仍盒?，也是德州市唯一的國辦高職院校。學院由德州市技術學院、德州廣播電視大學、德州財貿經濟學校、德州科技貿易學校、德州經濟學校五校整合組建而成。實行一個學院兩塊牌子，即“德州職業(yè)技術學院”和“德州市技術學院”，是融高等職業(yè)學歷教育和高級技工教育為一體的，培養(yǎng)高學歷、高技能“雙高”人才的新型高職院校。

學院位于風景秀麗、交通便利的德州市新城區(qū)新河河畔，占地面積1192畝，建筑面積40萬平方米，總投資4.4億元。建有現(xiàn)代化的教學樓、圖書信息樓、實習實訓樓、學術交流中心、實習工廠、體育場、學生公寓、餐廳等設施。校園布局合理，功能齊全，環(huán)境幽雅，文化濃郁，是莘莘學子學習文化、掌握技能、成長成材的理想園地。

學院辦學層次多，專業(yè)特色突出。設有6個教學系、部。開設數(shù)控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、計算機應用技術、電化學、會計電算化等高職專業(yè)17個，電大專業(yè)8個，技師專業(yè)3個，高級技工專業(yè)7個，中職（中級技工）專業(yè)25個。在校生12000人。學生修完規(guī)定課程并考試合格，可獲得國家承認的學歷證書和職業(yè)資格證書，成為國家急需的高學歷、高技能的“雙高”人才。

學院師資力量雄厚?，F(xiàn)有在職教職工851人，其中專任教師421人。專任教師中，具有碩士研究生學歷的25人，大學本科學歷的318人。具有高級職稱的154人，中級職稱的171人，“雙師型”教師占43.3％。還聘請省內外大型企業(yè)高層管理人員、高級工程技術人員14人擔任客座教授。

學院以育人為本，德育為先。繼承和發(fā)揚德州運河文化的精華，集聚原五校半個世紀以來積累的各具特色的文化內涵，提升、濃縮、升華，形成了“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，培育了獨具學院特色的“三種精神”。即緊跟時代、勇于創(chuàng)新、敢為人先的進取精神；知難而進、愈挫愈勇、一往無前的拼搏精神；團結一致、密切合作、友愛互助的團隊精神。2007年6月5日，學院被山東省委高校工委授予“文明校園”稱號，成為全省57所高職院校中第八個獲此殊榮的學校；2007年6月18日，學院以優(yōu)秀成績一次性通過山東省教育廳高校標準化公寓評估，在全省57所高職院校中第四個獲此榮譽；2007年6月21日，又以96分的優(yōu)異成績，一次性通過山東省教育廳高校標準化食堂評估，在全省57所高職院校中第一個，也是唯一一個獲此殊榮的學校。

學院特別重視學生操作技能的訓練。投資2000多萬元完成普通機械加工、數(shù)控機械加工、綜合機械加工、電工電子與自動化、計算機網絡等5個實訓中心建設，建成了德州市最大的電子閱覽室。機械加工、數(shù)控技術、電氣電子、化學輕工等專業(yè)的實習設備均超過教育部規(guī)定的國家級實習基地標準。實習實訓課開出率達到100%。在中國職協(xié)2006年10月組織的第五屆技術開發(fā)優(yōu)秀成果評選中，學院電氣電子工程系三項技術成果獲優(yōu)秀獎，三位教師在山東省技工院校優(yōu)質課大賽中獲總分第一名。

學院把校企合作作為學院發(fā)展的生命線，不斷拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道。成立了“校企合作咨詢理事會”，重點加強與年收入10億元以上，特別是全國500強企業(yè)的聯(lián)系。先后與北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東等十幾個省市的大型企業(yè)建立了長期合作關系。目前“校企合作咨詢理事會”成員單位已達143家。校企合作深入到教學系、部，設立五個專業(yè)指導委員會，聘請企業(yè)領導或專業(yè)技術人員為理事會名譽理事長和各專業(yè)委員會主任或副主任，突出學校與企業(yè)在人力資源調查預測、專業(yè)課程設置調整、技能人才開發(fā)與培訓、校外實習基地的建立、新產品的開發(fā)等多方面開展合作。真正做到了“訂單培養(yǎng)”、“量身定做”，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)“對口”與“接口”的零距離。校企合作使畢業(yè)生就業(yè)渠道更加暢通，學院畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率達95%以上，很多專業(yè)的畢業(yè)生供不應求，提前被預訂一空。

學院黨委確定了“十一五”期間學院改革發(fā)展的目標是：到2010年建成十個系、三部一中心（中職部、基礎部、培訓部、遠程教育中心），設置高職專業(yè)25個以上，高職在校生達到10000人，中職在校生5000人。把學院建成魯西北、冀東南地區(qū)實力最強的技能型人才培養(yǎng)基地，面向全市的職業(yè)技能實訓基地和中等職業(yè)學校師資培訓基地。使學院成為集學制教育、短期培訓、技能鑒定、就業(yè)服務、勞務中介為一體的現(xiàn)代化職業(yè)教育中心，成為全市職業(yè)教育的龍頭學校，全省高等職業(yè)教育的名牌學校，全國高等職業(yè)教育的知名學校，力爭列入國家100所示范性高職院校行列，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多的高素質技能型人才。

德州職業(yè)技術學院是2005年11月1日經山東省人民*魯政字〔2005〕238號文批準成立的?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩葘W校，也是德州市唯一的國辦高等職業(yè)技術院校，實行省市兩級管理，以德州市管理為主的管理體制。德州職業(yè)技術學院以德州市技術學院為基礎，與德州廣播電視大學、德州財貿經濟學校、德州科技貿易學校、德州經濟學校整合組建而成，是融高等職業(yè)學歷教育和高級技工教育為一體，培養(yǎng)經濟社會急需的高學歷、高技能的“雙高”人才的新型高職院校。整合組建德州職業(yè)技術學院的五所學校，都是德州市職業(yè)教育的強校、名校，培養(yǎng)了大批高素質技能型人才，為地方經濟建設和社會發(fā)展做出了很大貢獻。

德州市技術學院 前身是德州市高級技工學校、德州技工學校，始建于1958年，是山東省首批建立的九所市地技工學校之一，也是德州市最早的職業(yè)技術學校。占地近百畝，固定資產4000多萬元。開設大專、高級技工和中級技工三個層次20多個專業(yè)，培養(yǎng)面向生產一線的高、中級專業(yè)技術人才。黨的十四大以來，該校以市場需求為導向，以改革為動力，把提高教學質量和密切校企聯(lián)系作為學校發(fā)展的兩條“生命線”，在全國同類學校中率先聯(lián)合企業(yè)建立了改革發(fā)展咨詢理事會，建立了牢固的校企聯(lián)系，闖出了一條富有特色的改革發(fā)展之路，學校得到了長足發(fā)展。1998年初被省*命名為全省重點技工學校；1999年底被勞動和社會保障部命名為國家級重點技工學校；2001年5月經勞動和社會保障部批準晉升為高級技工學校，升格為副地級事業(yè)單位；2004年7月又經山東省人民*批準更名為德州市技術學院。多年來，該校培養(yǎng)的畢業(yè)生以理論知識扎實、操作技能熟練而著稱，深受企業(yè)的歡迎和好評，很多人成為德州市各行各業(yè)的領導和骨干，曾被譽為德州市機械*業(yè)的“黃埔軍校”。畢業(yè)生當年就業(yè)率連續(xù)十年保持在98％以上，招生人數(shù)年年保持在全省同類學校領先，多次被山東省勞動和社會保障廳授予“全省技工學校招生工作先進單位”榮譽稱號，先后為社會輸送了數(shù)以萬計的高素質技能型人才。

德州廣播電視大學 成立于1978年，依托中央電大、省電大，以舉辦普通、成人高等專科學歷教育為主，兼辦成人本、?？茖W歷網絡教育、開放教育、函授教育以及各類崗位證書培訓考核和繼續(xù)教育，自1986年開始招生以來，各科類專業(yè)已累計招生近10萬多人。

德州財貿經濟學校 始建于1977年，前身為德州供銷學校，曾隸屬省供銷社，開設財經、理工類專業(yè)15個，是一所集普通中專、職業(yè)中專、成人中專、普通高中、本?？坪诩案骷壐黝惵殬I(yè)技術培訓為一體的綜合性職業(yè)技術學校。1999年晉升為部重點中專學校，2002年通過了ISO9001國際質量管理體系認證，2004年被教育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學?！薄?

德州科技貿易學校 始建于1977年，前身為山東省德州糧食學校，隸屬于山東省糧食局。設有“三.二”連讀大專專業(yè)5個、中專專業(yè)16個。該校是“十五”規(guī)劃國家教育部重點課題研究基地、全國中等職業(yè)學校專業(yè)示范點、全國公共英語等級考核點、山東省計算機應用能力等級培訓考核點、德州市中小學教師遠程教育培訓基地。1999年被山東省人民*命名為“省部級重點中等職業(yè)學?！?，2000年被山東省精神文明建設委員會命名為“省級文明單位”，2004年被教育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學?！?。為全省經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)人才近萬名。

德州經濟學校 始建于1988年，設置“三.二”連讀大專專業(yè)和中專專業(yè)13個。學校依托企業(yè)，逐步探索出“立足中職、面向市場、產學結合、服務行業(yè)、校企聯(lián)合”的特色辦學之路，為德州經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了很多適用專業(yè)技術人才。2004年被教育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學校”。

雖然原五校都曾有過輝煌。但是，隨著德州市經濟和社會的快速發(fā)展，對高級技能人才的需求日益迫切，急需建立一所國辦職業(yè)技術學院。而要想趕上最后一班車，盡快建成，只有走整合現(xiàn)有教育資源，膨脹優(yōu)勢資源規(guī)模的路子。德州市委、市*高瞻遠矚，站在科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，英明決策，果敢作為，下決心打破條條框框，力促高等職業(yè)教育與高級技工教育的跨部門聯(lián)手，組建全新意義上的德州職業(yè)技術學院，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)急需的既有高學歷又有高技能的“雙高”人才。2005年1月，德州市委、市*將這一思路連同成熟方案上報山東省人民*審批。這種模式的高職院校在全省全國尚無先例，省*及省教育廳、省勞動和社會保障廳對德州這一創(chuàng)舉格外關注，并在深入調研之后給予充分肯定。2005年11月1日，山東省人民*正式批復建立德州職業(yè)技術學院。

德州職業(yè)技術學院的建立，使德州市職業(yè)教育資源最大限度地實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，使德州市職業(yè)教育邁上了一個大臺階，填補了德州市沒有國辦高職院校的空白。最重要的是可以解決德州急需的高級技能人才的培養(yǎng)問題，還可以滿足德州人民群眾的子女接受高等教育的需求，對于促進德州經濟和社會發(fā)展，加快建設小康德州，具有重大的意義。同時，跨部門聯(lián)手，創(chuàng)建新型職業(yè)技術院校，也為全國高等職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)出了一條新路。