大專和院校哪個(gè)好 大專和高職哪個(gè)更好一些

高職更好，其實(shí)高職專科最大的優(yōu)勢(shì)是相對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，高職?？菩詢r(jià)比高，尤其是相對(duì)于普通本科(雙非來(lái)說(shuō))比較接地氣，不會(huì)高不成低不就。

高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃?、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命； 同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。

教育層次：

我國(guó)高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋?？啤⒈究?、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系。

?？茖哟沃饕獮槠髽I(yè)培養(yǎng)高技能型人才。

本科層次主要分為應(yīng)用型本科和師資型本科，應(yīng)用型本科教育注重加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，師資型本科注重加強(qiáng)學(xué)生"雙師型"能力建設(shè)。

碩士層次包括專業(yè)碩士學(xué)位、中職學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位和全日制職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士生教育，應(yīng)明確各自的培養(yǎng)目標(biāo)、采用靈活的教育教學(xué)模式，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――高職

大專=?？?。

高職和大專本就是一個(gè)層次，不過(guò)是學(xué)校的叫法不一樣，當(dāng)然高職校內(nèi)存在中專等形式，大專院校內(nèi)不存在中專，是本科院校的?？平逃龑哟螌W(xué)院。

大專教育大多是學(xué)科教育，是本科教育的縮減版。大專分為普通?？坪透呗殞？?，普通?？频匿浫∨卧诟呗殞？浦?。高職與高專同屬于大學(xué)?？平逃问?。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

考分不高的考生應(yīng)特別珍惜?？贫驹傅臋C(jī)會(huì)。填報(bào)?？贫驹笗r(shí)，也要特別注意拉開(kāi)學(xué)校層次，熱門校和專業(yè)可以沖一下，冷門的大學(xué)也不要放棄。

另外要重點(diǎn)考慮個(gè)人的興趣，因?yàn)楦呗毟邔Ｔ盒Ｅ囵B(yǎng)的是技能型人才，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力要求較高，如果是本人不喜歡學(xué)的專業(yè)，那將來(lái)很可能會(huì)因成績(jī)較差影響就業(yè)。

此外還需注意專科一志愿二志愿的錄取互不影響，如果?？埔恢驹肝幢讳浫。且欢ㄒ皶r(shí)關(guān)注?？贫驹傅奶顖?bào)。

參考資料來(lái)源： 百度百科-大專

1、大體相同。現(xiàn)在高等?？频奈膽{和職業(yè)學(xué)院相同的。高等?？茖W(xué)校文憑是大專，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的是高職?，F(xiàn)在大專以不如高職了在某種程度上，如果是師范專業(yè)的上大專還好。大專是本科的壓縮版，如今有些高不成低不就了。遠(yuǎn)不如高職，高職是在2001年首先出現(xiàn)的。大多學(xué)校不是升本就是改名叫職業(yè)技術(shù)學(xué)院了，大專越來(lái)越少了，真正大大專以有名無(wú)實(shí)了。高等專科學(xué)?，F(xiàn)在大多專業(yè)發(fā)高職文憑。
2、后綴的區(qū)分。高等?？茖W(xué)校是指經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進(jìn)行專科教育的普通高等學(xué)校。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學(xué)、公安類的專科層次全日制普通高等學(xué)校應(yīng)規(guī)范校名后綴為高等?？茖W(xué)校。（比如：泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校）而非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校則應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為職業(yè)技術(shù)學(xué)院或職業(yè)學(xué)院。