哪個(gè)獨(dú)立院校好 民辦院校和獨(dú)立院校哪個(gè)更好點(diǎn)

獨(dú)立院校好。

獨(dú)立學(xué)院，是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，依法享有民辦教育促進(jìn)法、民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例規(guī)定的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與扶持政策。國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)全國獨(dú)立學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。省、自治區(qū)、直轄市人民*教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的獨(dú)立學(xué)院工作，依法履行職責(zé)。

2008年，教育部發(fā)布《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，要求獨(dú)立學(xué)院在5年內(nèi)完成獨(dú)立設(shè)置。2020年5月18日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》，2020年12月31日前，各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時(shí)推動(dòng)一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。原則上，中央部屬高校、部省合作共建高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院要率先完成轉(zhuǎn)設(shè)，其他獨(dú)立學(xué)院要盡早完成轉(zhuǎn)設(shè)。

以上內(nèi)容參考 百度百科――獨(dú)立院校

獨(dú)立院校更好些，從學(xué)校牌子來看，由于有母體學(xué)校的品牌效應(yīng)，獨(dú)立學(xué)院的牌子似乎更好用。一個(gè)湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院的畢業(yè)生，對外完全可以宣稱自己是湖南師大的學(xué)生，至于他是不是畢業(yè)于湖南師大下屬的獨(dú)立學(xué)院，人家并不是很關(guān)心，正因?yàn)橛辛四阁w學(xué)校的光環(huán)，獨(dú)立學(xué)院的牌子比一般民辦本科院校的牌子更好用。

獨(dú)立學(xué)院師資力量更強(qiáng)。不少母體學(xué)校為了增加教師的待遇，把很多教師派往獨(dú)立學(xué)院上課，無形之中獨(dú)立學(xué)院的學(xué)子享受和母體學(xué)?；鞠嗤膸熧Y。

擴(kuò)展資料

獨(dú)立學(xué)院硬件條件更為先進(jìn)。獨(dú)立學(xué)院為了吸引考生，開設(shè)的專業(yè)一般都是母體學(xué)校辦得相對成熟、師資力量雄厚、社會(huì)急需的熱門專業(yè)，因而母體學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)一般也是獨(dú)立學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)。

其中有一個(gè)問題是，不少專業(yè)由于對實(shí)驗(yàn)條件、器材要求非常高，一般的民辦本科院校根本就開辦不起，但是獨(dú)立學(xué)院卻可以和母體學(xué)校共用資源。比如，化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程、材料科學(xué)與工程、測控技術(shù)與儀器、生物技術(shù)以及一些醫(yī)學(xué)類專業(yè)。