今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了中醫(yī)制藥哪個(gè)院校好 中藥學(xué)和中藥制藥技術(shù)哪個(gè)更好就業(yè)?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
藥物制劑是偏向于理科的一門(mén)學(xué)術(shù)技術(shù)性學(xué)科,本人的表哥就就讀于
四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院的藥物制劑專業(yè),俗稱“川醫(yī)”。
所以對(duì)國(guó)內(nèi)的藥物制劑這一專業(yè)也比較了解。好了,廢話不多說(shuō),直接來(lái)看排名。
在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中,有兩所大學(xué)在藥物制劑專業(yè)中拿到了“A+”,分別是中國(guó)藥科大學(xué)和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。在國(guó)內(nèi)藥學(xué)屆素有“南藥”和“北藥”之稱。其中的“南藥”指的就是位于南京的中國(guó)藥科大學(xué)。 曾經(jīng)在南京工作過(guò)一段時(shí)間,也去過(guò)幾次中國(guó)藥科大學(xué)。一排排清晰的白大褂學(xué)生漫步在校園。 藥學(xué)的氛圍可以說(shuō)是十分濃厚 。其一級(jí)學(xué)科“藥學(xué)”是在國(guó)內(nèi)排名年年第一的。要制藥企業(yè)眼中, 中國(guó)藥科大學(xué)的畢業(yè)生就是他們他們眼中的清華北大 。也是藥科大學(xué)中的 一所“211”工程院校。
說(shuō)完南藥我們就接著說(shuō)北藥, 北藥不是北京中醫(yī)藥大學(xué)。而是指的沈陽(yáng)藥科大學(xué)。在普通人眼里這可能是一所不太知名的學(xué)校。但是在醫(yī)藥學(xué)生的心中,這可是殿堂級(jí)的大學(xué)。在藥物制劑這個(gè)專業(yè)上就更不得了。 藥物制劑沈陽(yáng)藥科大學(xué)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,全國(guó)每年的90%的藥劑貢獻(xiàn)出于沈藥,而且有博導(dǎo)10名左右。做個(gè)比喻, 在藥物制劑專業(yè)上“北藥”沈陽(yáng)藥科大學(xué)就是國(guó)內(nèi)的領(lǐng)頭羊。
三.川醫(yī),協(xié)和等醫(yī)學(xué)名院
華西醫(yī)學(xué)院,協(xié)和醫(yī)學(xué)院這種國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)醫(yī)學(xué)院在學(xué)科上或許沒(méi)有藥科大學(xué)在專業(yè)有優(yōu)勢(shì),但是多年的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)價(jià)值的沉淀,以及名氣聲譽(yù)上的優(yōu)勢(shì),是藥科大學(xué)所不能比的。 我的表哥當(dāng)時(shí)報(bào)考四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院就是看上了 “川醫(yī)” 這塊招牌。 在學(xué)習(xí)藥物制藥的同時(shí),還能和國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專家交流 。人脈圈子的范圍也就很大了。圖為 華西醫(yī)學(xué) 院。
專業(yè)上還是強(qiáng)烈推薦藥科大學(xué)哦。
對(duì)于一些想學(xué)醫(yī)的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇中藥學(xué)和藥學(xué)都是比較好的,兩個(gè)專業(yè)需求量都比較大,畢業(yè)之后從事的崗位有所不同,是比較好就業(yè)的,但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難度比較大,基礎(chǔ)知識(shí)抓牢才能有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
中藥學(xué)和藥學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有一些差別,研究范圍也不同,會(huì)發(fā)現(xiàn)中藥學(xué)主要側(cè)重于傳統(tǒng)的中藥材的研究,強(qiáng)調(diào)藥材的組方和配方,也會(huì)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)方面的中藥治療,比藥學(xué)專業(yè)會(huì)少一些課程。少的課程主要有化學(xué)類,專業(yè)而藥學(xué)主要側(cè)重于現(xiàn)代化的化學(xué)方式,根據(jù)化學(xué)方法進(jìn)行鑒定,分離,提取,所以對(duì)化學(xué)要求會(huì)更嚴(yán)格一些。兩個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也不同,學(xué)習(xí)中藥學(xué)主要培養(yǎng)的就是中藥學(xué)基礎(chǔ)理論相關(guān)的基本技能和基本知識(shí)。
在學(xué)習(xí)中藥學(xué)以及藥學(xué)的時(shí)候,對(duì)知識(shí)的掌握程度要高,所以職業(yè)素質(zhì)職業(yè)道德也要更高,要充滿創(chuàng)新意識(shí),對(duì)這方面的中藥專門(mén)人才需求量會(huì)更大。藥學(xué)主要培養(yǎng)對(duì)藥學(xué)學(xué)科的基本理論以及基本知識(shí),在藥品生產(chǎn)流通使用檢驗(yàn)的過(guò)程中,要懂得從事藥物的設(shè)計(jì)鑒定,一般的制劑以及臨床都需要這些方面的專業(yè)科學(xué)技術(shù)人才。
兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向也會(huì)不同中藥學(xué)畢業(yè)的學(xué)生主要從事中藥研究,中藥新藥開(kāi)發(fā),中藥檢驗(yàn),醫(yī)藥公司,醫(yī)院,藥廠和一曰院校這些方面都是可以工作的對(duì)藥物制劑有非常多的了解。而藥學(xué)畢業(yè)的學(xué)生可以從事藥物檢驗(yàn)藥物制劑藥物組合和藥物產(chǎn)品的生產(chǎn)與營(yíng)銷,還可以在醫(yī)院藥房工作,這些崗位都是需要專業(yè)人才。兩個(gè)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是不一樣的,而且就業(yè)崗位也不同,一般是需要掌握好知識(shí)才能夠有更大的競(jìng)爭(zhēng)力,畢業(yè)之后就業(yè)率比較高。
中藥學(xué)更好就業(yè)。
中藥學(xué)專業(yè)是一個(gè)專業(yè)面較寬的專業(yè),培養(yǎng)出來(lái)的人才應(yīng)該專業(yè)知識(shí)面寬、適應(yīng)性較強(qiáng),能從事中藥研究、品質(zhì)鑒定、中藥制藥質(zhì)量檢查、調(diào)劑和管理等多方面的工作。
大多數(shù)單位樂(lè)于接受基礎(chǔ)好、專業(yè)面寬,工作適應(yīng)性強(qiáng)的“通才”。部分院校的調(diào)查表明,中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生分配后基本上從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作,去中藥房、中藥廠為數(shù)較多。
培養(yǎng)模式:
課程設(shè)置理念為“通識(shí)課程提素質(zhì),專業(yè)主干強(qiáng)能力,選修課程拓視野”。課程體系為“一基礎(chǔ)、兩系列、三模塊”,“一基礎(chǔ)”即課程設(shè)置以通識(shí)教育課程板塊為基礎(chǔ),體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)”原則;“兩系列”即專業(yè)主干課程板塊又可分為基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩個(gè)系列。
共同構(gòu)筑起中藥學(xué)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu);“三模塊”是指選修課的專業(yè)選修課、公共選修課和創(chuàng)新拓展類課程三個(gè)模塊,構(gòu)建高水平的人文知識(shí)結(jié)構(gòu)框架,開(kāi)闊專業(yè)視野,提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和科學(xué)素養(yǎng)。
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