兒童書(shū)畫(huà)專業(yè)排名院校 書(shū)畫(huà)藝術(shù)專業(yè)學(xué)什么可以當(dāng)什么老師

畫(huà)畫(huà)專業(yè)有哪些
如果你能領(lǐng)會(huì)4句話中的一條或者半條，就算你還沒(méi)做到前半句的四個(gè)“要”，但是也要看你有沒(méi)有犯四個(gè)“不要”。

總是反復(fù)修改的話，反思一下自己在修改什么，是不是在增加不必要的細(xì)節(jié)，不停的糾結(jié)客觀事實(shí)之類的。如果是這種，那就是要回歸畫(huà)面整體，一幅畫(huà)要畫(huà)的是關(guān)系，明確畫(huà)面中心，刻畫(huà)主體就夠了。
但如果是畫(huà)不出自己想要的感覺(jué)什么的，試試先放一放，過(guò)段時(shí)間回來(lái)再看可能就會(huì)有新的感受或者想法了。
至于審美的話，也是急不來(lái)的東西，覺(jué)得畫(huà)的不好看，也要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)在的自己，再畫(huà)下一張，去慢慢積累、持續(xù)畫(huà)下去才能有提升。
如果還沒(méi)做到，因?yàn)楫?huà)不好而否定自己，再也不能自信的享受畫(huà)畫(huà)，最終人畫(huà)兩傷。

補(bǔ)充：四句真言講的其實(shí)就是，要畫(huà)對(duì)關(guān)系，畫(huà)到點(diǎn)上。而借此反思很多同學(xué)，過(guò)于在意所謂的細(xì)節(jié)時(shí)，忽略了整體畫(huà)面的關(guān)系。那一張完整的畫(huà)，涉及的點(diǎn)是很多的，要平衡好多個(gè)點(diǎn)的關(guān)系，就得從基礎(chǔ)訓(xùn)練中拆分出來(lái)，每個(gè)階段先學(xué)會(huì)做到點(diǎn)到為止。這就是兩者的前后聯(lián)系。

如果想重點(diǎn)提升畫(huà)技，畫(huà)的時(shí)候就應(yīng)該明確自己是在做練習(xí)。做練習(xí)，需要的是“點(diǎn)到為止”，點(diǎn)不到就下一張?jiān)倬?，而不是以?huà)作品的心態(tài)，太執(zhí)著于完美，反復(fù)修改。
很多畫(huà)手學(xué)習(xí)路上非常普遍且極為不好的心態(tài)就是，：想把每張圖都當(dāng)作作品來(lái)畫(huà)，想把每一筆都畫(huà)的很好。

這樣的精益求精，對(duì)新手來(lái)說(shuō)不僅是有負(fù)擔(dān)，會(huì)加重現(xiàn)階段無(wú)法解決卻也難以進(jìn)行下一階段的練習(xí)。

我們先看一張圖，不用管繪畫(huà)練習(xí)具體是啥效應(yīng)，相信很多學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得：太真實(shí)了！

更真實(shí)的還在后面，我們?cè)賹?duì)應(yīng)上質(zhì)量/數(shù)量來(lái)看看。

下面這個(gè)也只是我基于接觸新手的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)之后的大致總結(jié)。

反復(fù)修改，其實(shí)就是太過(guò)于在意單張的質(zhì)量/完成度。

雖然不一定注重質(zhì)量都會(huì)變成這樣的結(jié)果，但是也有很多同學(xué)走不過(guò)自信心下降的低谷。

這種情況的心路歷程一般是：

通常你開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)，以為多改就能提高繪畫(huà)技法，但質(zhì)量肯定不會(huì)很高；
然后就開(kāi)始臨摹大師圖、同人圖，相對(duì)也肯定會(huì)有一些質(zhì)量的提升；
接著你就會(huì)越來(lái)越想把每張圖，甚至每一筆都畫(huà)的很好，那么速度跟數(shù)量也就下來(lái)了；
但是，就會(huì)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)有越來(lái)越多的問(wèn)題解決不了，覺(jué)得自己畫(huà)的越來(lái)越差；
之后可能對(duì)質(zhì)量也越來(lái)越力不從心，想提高數(shù)量也會(huì)覺(jué)得畫(huà)的不好，進(jìn)行不下去；
之后可能就一蹶不振，質(zhì)量跟數(shù)量都持續(xù)走低。。。

對(duì)應(yīng)這個(gè)問(wèn)題：

”反復(fù)修改是否能提高畫(huà)技“，我認(rèn)為：想要提升應(yīng)當(dāng)是通過(guò)總結(jié)問(wèn)題-針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)達(dá)到的。而這兩個(gè)部分都需要訓(xùn)練量！訓(xùn)練量！訓(xùn)練量！

重要的事情說(shuō)三遍！

所以如果你有一套更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系的話。其實(shí)應(yīng)該大致是這樣的：

可以看到，整體來(lái)說(shuō)還是數(shù)量占據(jù)更多的比重，甚至你可以跟前面那張圖對(duì)比，幾乎有種呈鏡像的區(qū)別。

為什么說(shuō)這樣是合理的呢？

比如最開(kāi)始，你有興趣了，其實(shí)應(yīng)該去仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的理論知識(shí)。例如從透視、人體比例、線條等訓(xùn)練到掌握，往后畫(huà)起來(lái)其實(shí)不難，但要畫(huà)明白，為什么這么畫(huà)。因?yàn)椴皇菫榱水?huà)的多好，是畫(huà)給腦子理清思路的。
在有了一些繪畫(huà)基礎(chǔ)后，你就要去多練，這時(shí)候練的是手頭熟練度，但是同時(shí)也要盡可能保證基礎(chǔ)知識(shí)的正確性，其實(shí)也是充分理解基礎(chǔ)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要達(dá)到怎樣的效果，怎樣才算掌握知識(shí)點(diǎn)。
有了手跟腦對(duì)基礎(chǔ)的熟練度之后，就更要趁熱打鐵，繼續(xù)加大訓(xùn)練的數(shù)量。就是畫(huà)各種速寫之類的，不要糾結(jié)某一張畫(huà)好不好的問(wèn)題，而是針對(duì)每個(gè)訓(xùn)練目的去多練。
數(shù)量上來(lái)之后，你也會(huì)越來(lái)越了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這時(shí)候除了有目的訓(xùn)練之外，就可以增加一些摸魚(yú)練習(xí)，以此推進(jìn)應(yīng)用訓(xùn)練結(jié)果和開(kāi)始培養(yǎng)自己的創(chuàng)作的思維。但這時(shí)候摸魚(yú)不一定要很高完成度。
之后就是在摸魚(yú)中發(fā)揚(yáng)訓(xùn)練結(jié)果的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)的缺點(diǎn)就拿去用針對(duì)性的訓(xùn)練嘗試解決。這樣形成一個(gè)正循環(huán)，然后優(yōu)點(diǎn)足夠的時(shí)候就可以嘗試提高完成度，畫(huà)一下長(zhǎng)練習(xí)。

往后開(kāi)始慢慢脫離新手的階段，數(shù)量跟質(zhì)量也因人而異了。只不過(guò)很多大佬畫(huà)師普遍是保持「不間斷的小練習(xí)、較多摸魚(yú)」+「一些商稿、一部分精致的個(gè)人作品」這樣的一個(gè)比例。

1、VIP陪畫(huà)

VIP陪畫(huà)在線少兒美術(shù)是專注于3-18歲青少兒的在線美術(shù)教育，以“培養(yǎng)未來(lái)世界藝術(shù)小公民”為使命。在線兒童畫(huà)畫(huà)學(xué)美術(shù)網(wǎng)課中VIP陪畫(huà)采用“互聯(lián)網(wǎng)+在線美術(shù)教育”模式，融合大數(shù)據(jù)分析等創(chuàng)新科技，自主研發(fā)課程。

以“少兒美術(shù)教育”為核心，同時(shí)推出了國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、素描、速寫、色彩、設(shè)計(jì)等少兒素質(zhì)課程，致力于幫助孩子提升綜合素養(yǎng)。

2、美術(shù)寶1對(duì)1

美術(shù)寶1對(duì)1APP是由北京藝旗網(wǎng)絡(luò)科技有限公司研發(fā)推出的在線1對(duì)1美術(shù)教學(xué)軟件，依托*、ipad等移動(dòng)終端設(shè)備，即可接受來(lái)自專業(yè)美術(shù)老師的在線互動(dòng)指導(dǎo)，足不出戶即可隨時(shí)隨之地線上約課。

通過(guò)1對(duì)1在線視頻的方式，讓孩子在家就能學(xué)畫(huà)畫(huà)，幫助孩子有效學(xué)習(xí)和掌握畫(huà)畫(huà)能力和技巧。

3、未來(lái)美術(shù)

未來(lái)美術(shù)潛心研發(fā)多年，為全球3到18歲青少兒打造的智能在線美術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)。核心教研團(tuán)隊(duì)由全球知名院校背景老師組成，每一節(jié)課都是趣味故事導(dǎo)入，生活情境設(shè)計(jì)，PBL探究式教學(xué)，打造每個(gè)孩子的專屬沉浸式繪畫(huà)體驗(yàn)。

4、畫(huà)啦啦

畫(huà)啦啦，成立于2015年，廣州六一信息科技有限公司旗下?[2]??在線少兒美術(shù)教育品牌，首創(chuàng)在線少兒美術(shù)教育直播課堂。

畫(huà)啦啦首創(chuàng)3T（Teacher、Tutor、Teammate）式立體教學(xué)法：全職教師在線授課；1V6小班課堂，讓孩子和同伴一起學(xué)習(xí)、討論和成長(zhǎng)。

畫(huà)啦啦的核心理念：讓每個(gè)孩子都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

5、小熊美術(shù)

小熊美術(shù)為3-8歲全球少兒提供系統(tǒng)性美術(shù)專業(yè)課程的智能教育平臺(tái)。

小熊美術(shù)以3-8歲少兒的心理、生理、認(rèn)知、發(fā)展、成長(zhǎng)等規(guī)律為基礎(chǔ)，結(jié)合美術(shù)教育學(xué)科的圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、審美判斷、文化理解五大核心要素，專門為全球少兒研發(fā)的一種全新形式的系統(tǒng)性AI美術(shù)繪畫(huà)課程。

以上內(nèi)容參考 百度百科――VIP陪畫(huà)

以上內(nèi)容參考 百度百科――美術(shù)寶1對(duì)1

以上內(nèi)容參考 百度百科――未來(lái)美術(shù)

以上內(nèi)容參考 百度百科――畫(huà)啦啦

以上內(nèi)容參考 百度百科――小熊美術(shù)

美術(shù)生大學(xué)可以學(xué)的專業(yè)有：戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教育專業(yè)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、戲劇美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、園林設(shè)計(jì)專業(yè)等。

一、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)

戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)是隸屬于戲劇學(xué)的二級(jí)學(xué)科，在教學(xué)體系和行業(yè)習(xí)慣中曾被稱作“舞臺(tái)美術(shù)”，在國(guó)外類似的專業(yè)被稱做“演出空間設(shè)計(jì)”，其下有多個(gè)專業(yè)方向，包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、戲劇影視服裝設(shè)計(jì)、電視舞美、舞臺(tái)繪景、影視美術(shù)等。

盡管在學(xué)術(shù)中，國(guó)內(nèi)的舞美的正式名字已經(jīng)被官方定義為“戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)”，但由于行業(yè)習(xí)慣，“舞美”的叫法被保留至今。

二、美術(shù)教育專業(yè)

美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。

美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫生、色彩構(gòu)成、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)音樂(lè)教材教法、中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

三、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在服裝生產(chǎn)和*企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面工作的高級(jí)專門人才。

四、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)是一門學(xué)科，具體有求企事業(yè)單位廣告公司的營(yíng)銷策劃及美工設(shè)計(jì)人員，在平面廣告設(shè)計(jì)上有很好的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)能力，在平面動(dòng)態(tài)廣告、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等相關(guān)行業(yè)能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)方案。

學(xué)生通過(guò)廣告學(xué)基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，不僅有較扎實(shí)的從事文案、策劃、廣告設(shè)計(jì)、*的能力，而且特別注重電腦廣告設(shè)計(jì)能力、活動(dòng)策劃能力的培養(yǎng)。

五、動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)是通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力；能使用三維動(dòng)畫(huà)軟件工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫(huà)藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)編輯、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。培養(yǎng)影視動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的高素質(zhì)、專業(yè)技能人才。

參考資料來(lái)源：

百度百科―戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)

百度百科―美術(shù)教育專業(yè)

百度百科―服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)

百度百科―廣告設(shè)計(jì)專業(yè)

百度百科―動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)

可以當(dāng)書(shū)法老師、美術(shù)老師等。
藝術(shù)生是可以當(dāng)老師的，不過(guò)要根據(jù)自己的專業(yè)選擇當(dāng)什么老師。比如說(shuō)，藝術(shù)生學(xué)習(xí)的專業(yè)是播音主持，那么，你可以選擇做一名播音老師。如果藝術(shù)生時(shí)期學(xué)習(xí)的專業(yè)是美術(shù)，那么你可以選擇去畫(huà)室做一名教美術(shù)高考的老師，也可以去學(xué)校當(dāng)美術(shù)老師。都是可以的。如果你的藝術(shù)生專業(yè)選擇的是音樂(lè)的話，器樂(lè)可以選擇當(dāng)一名器樂(lè)教師，聲樂(lè)生可以選擇去當(dāng)一名教演唱的老師。其實(shí)這些選擇都是非常多樣化的，因?yàn)樗囆g(shù)生的類別很多，具有很高的包容性。
另外，藝術(shù)生當(dāng)老師一定要考取相關(guān)的教師資格證。