廣東高職院校校風哪個好三、惠州城市職業(yè)學院簡介

惠州城市職業(yè)學院

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更新：2023年01月14日 14:39 大學路

今天，大學路小編為大家?guī)砹藦V東高職院校校風哪個好三、惠州城市職業(yè)學院簡介，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！廣東高職院校校風哪個好
三、惠州城市職業(yè)學院簡介

羅定職業(yè)技術學院有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)...

一、羅定職業(yè)技術學院有幾個校區(qū) 羅定職業(yè)技術學院只有一個校區(qū)

二、羅定職業(yè)技術學院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹
羅定職業(yè)技術學院地址：廣東省羅定市西門崗5號
三、羅定職業(yè)技術學院簡介
羅定職業(yè)技術學院成立于2001年5月，其前身是創(chuàng)建于1928年的羅定師范學校，由云浮市人民*主辦。學校位于廣東省云浮市轄羅定市城區(qū)，設立有國家職業(yè)技能鑒定所、廣東省博士工作站，建立了云浮市云計算大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地、云浮市電子信息產(chǎn)業(yè)技術服務中心和云浮市南江文化研究中心，主辦有《羅定職業(yè)技術學院論叢》（季刊），是共青團中央青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、廣東省語言文字工作先進單位、廣東省社會科學普及示范基地、廣東省中小企業(yè)培訓示范基地、廣東省農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)基地和云浮市文明單位。

學校下設馬克思主義學院、社區(qū)教育學院、機電工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、教育系、外語系和藝術體育系8個教學單位，開設有裝備*大類、電子與信息大類、教育與體育大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、能源動力與材料大類、食品藥品與糧食大類、交通運輸大類、旅游大類共八大職業(yè)門類專業(yè)，共36個招生專業(yè)，學院建設有中央財政支持服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個、教育部認定的生產(chǎn)性實訓中心3個、省級重點專業(yè)2個、省級公共實訓中心4個、省級以上實訓基地12個、省級精品資源共享與開放課程4門、‘1+X’證書建設項目5個，與嶺南師范學院、廣東石油化工學院建立了三二分段專升本育人試點項目”。學校與中山大學、華南理工大學、華南師范大學、廣東外語外貿(mào)大學、廣東財經(jīng)大學等聯(lián)合開設專升本自考（函授）溝通班，共有15個專業(yè)，學生在校學習期間可同時兼修，按要求修滿所需學分可獲所選修院校的本科畢業(yè)證書。學?，F(xiàn)有全日制在校生12000多人，成人教育學生1200多人。

辦學以來，學校按“為山區(qū)基礎教育和中小企業(yè)培養(yǎng)一專多能的創(chuàng)新型技術技能人才”的辦學定位，秉承“為全體學生全面發(fā)展服務”的辦學理念，大力弘揚“誠樸勤學、礪能求索”的校訓文化，積極傳播“崇德向善、見賢思齊”的校風，全面踐行“學高為師、身正為范”的教風，著力倡導“追求卓越、精益求精”的學風，遵循高職教育規(guī)律，堅持立德樹人，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合，大力實施校企精準對接、精準育人，與云浮、佛山、廣州、東莞、深圳等地方的企事業(yè)單位建立了協(xié)同育人友好合作關系，培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新型技術技能人才，先后為社會輸送了35900多名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)狀況好，總體就業(yè)率超過98%。

******，學校大力倡導“政治辦學治校、安全辦學治校、標準辦學治校、特色辦學治校、綠色辦學治?！?，按照“補短板、建內(nèi)涵、樹品牌、創(chuàng)一流”的工作思路，不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命，積極創(chuàng)建“師范傳統(tǒng)，工科特色”的區(qū)域高水平高職院校。 ;

職高院校值得考慮嗎,哪里教學質(zhì)量好?

上個高職院校，值得嗎？答案是：當然值得！因為許多大城市高級技工都很難找到。一技難求，使高技能人才成了就業(yè)市場上的“香餑餑”！高職院校在院校數(shù)量上甚至要多于本科。

高職院校有三種類型：

本科院校的高職專業(yè)。這其中一部分是“211”重點本科院校，也有一部分是市屬高校。

2.公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大，高職辦學時間長，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢。

3.民辦高職院校，國家承認學歷，不過學費較高。

報考高職高專院校要考慮以下四點：

大城市。與中小城市相比，大城市的信息量更充分，就業(yè)機會也更多，上學的目的就是要擴大視野。在大城市中也有區(qū)分，比如，廣東、浙江的產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達，北京、上海的服務業(yè)相對更集中。
規(guī)模。一萬人左右的中等規(guī)模可能是相對適宜的。從教育經(jīng)濟學的角度而言，一個大學，從社會經(jīng)濟角度出發(fā)的最優(yōu)規(guī)模是不超過1萬人。規(guī)模太大了，就業(yè)很麻煩。不同于本科院校，高職對教學設備的要求非常高，沒有合格的教學設備，難以培養(yǎng)出合格的技能人才。老師也是一個關鍵因素。學校可以招很多學生，如果老師和設備跟不上，難以保證學生的教學質(zhì)量。而且，學校規(guī)模過大，在管理上也會存在一定的問題。同時，如果學校規(guī)模過小，比如只有一兩千人，也有其他的問題存在，一定要慎重考慮。
興趣?？忌谔顖笃胀ū究浦驹傅臅r候，專家都建議要以興趣為主。同樣是高等教育的一個組成部分，學生報考高職志愿的時候，也要講興趣。如果沒有興趣，學生一樣會學不好。不論什么層次，興趣都是最好的老師。
寬口徑。高職學生和普通本科學生一樣，上大學所學的專業(yè)未必是一輩子的職業(yè)，很可能隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，要轉向其他的行業(yè)。如果專業(yè)過于狹窄，不具備轉型的基礎，也不具備可持續(xù)發(fā)展的能力。所以一定要看所選的專業(yè)有沒有一個職業(yè)群為背景，有沒有一定的職業(yè)適應性。另外，挑選專業(yè)也要看得“深”一些。

那么我們怎么能夠挑選一個適合自己的好學校呢？

首先我們需要看這個學校是不是出現(xiàn)在各省區(qū)市招辦印發(fā)的招生學校名單，可以登錄教育部網(wǎng)站進入相關頁面，驗證這所學校是否具備資格。接下來需要詳細考察。大家都想上個好的高職院校。什么是好學校呢?一個最直觀的判斷標準就是看是否列入國家首批100所高職示范校的名單，這個名單被形象地稱為高職的“211”院校。進入這個名單的學校，在師資、設備、教學水平方面都在國內(nèi)處于不錯的水平。
建議有條件的考生可以上網(wǎng)或者*咨詢高職院校的歷史。有一批高職院校是從中專升格而來的，過去一批老中專，尤其是國家重點中專的底子相當不錯，曾經(jīng)為國家的經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)一批高水平的技能人才。這些中專轉為高職后，它的職業(yè)培訓力量還是很強的。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗豐富，已經(jīng)適應了市場經(jīng)濟的變化需求，在就業(yè)市場有很高的口碑。
條件更好一些的考生，建議可以去做實地考察。如果考生有自己心儀的學校，還是眼見為實的好。我們不能排除有些學校在宣傳的時候有夸張的成分?？忌嵉匾欢ㄒ纯磳W校的實驗設備怎么樣。在一定程度上，這是高職院校的一塊試金石。
職業(yè)教育以就業(yè)為目的，就業(yè)情況肯定是考生必須考慮的問題。如果學校專業(yè)設置合理，畢業(yè)生對口就業(yè)率就會高，畢業(yè)后的就業(yè)機會也會更高。目前，高職院校的就業(yè)情況還不錯，這幾年一直是上升勢頭。但是也不排除就業(yè)率摻假的可能性。
如果有辦法，盡量找在讀的或者畢業(yè)的學生了解真實的情況。必須提醒考生的是，與普通本科相比，高職的收費并不低。對家庭經(jīng)濟困難的學生來說，報考高職還要注意這個學校能否提供獎學金，能否申請助學貸款。因為有些銀行不向一些民辦的高職院校提供助學貸款服務。

廣州城市職業(yè)學院怎么樣,

廣州城市職業(yè)學院是一所很好的高職類院校， 無論從學校環(huán)境、師資力量、專業(yè)建設等方面表現(xiàn)的都不錯，具體為：

1、學校環(huán)境。學校有廣園南、廣園北、海珠、濱江、越秀、花都共6個校區(qū)，均分布在中心市區(qū)。主校區(qū)廣園南、廣園北校區(qū)坐落于風景秀麗的白云山下、麓湖之畔。

2、師資力量。學校擁有一支結構合理的專兼結合高素質(zhì)教師隊伍。現(xiàn)有教職工636人，其中專任教師422人，具有高級職稱的146人，雙師素質(zhì)教師339人。

3、專業(yè)建設。學校建有國家骨干專業(yè)2個、中央財政重點支持專業(yè)2個、省高職教育重點專業(yè)2個、省示范校重點專業(yè)4個、省二類品牌專業(yè)4個、省高水平專業(yè)群4個等省市級以上專業(yè)29個。

廣州城市職業(yè)學院簡介。

廣州城市職業(yè)學院為2005年3月經(jīng)廣東省人民*批準、國家教育部備案，由廣州市人民*舉辦的廣東省示范性高職院校。2009年5月，廣州市*批準學校加掛“廣州社區(qū)學院”牌子。

學校辦學歷史最早可以追溯至1962年，50多年來為社會各界培養(yǎng)了30多萬人才，受到社會的廣泛好評。2009年12月，學校以優(yōu)異的成績通過教育部人才培養(yǎng)工作評估。2020年4月被廣東省教育廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校。

以上內(nèi)容參考廣州城市職業(yè)學院――學校簡介

二、惠州城市職業(yè)學院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

惠州城市職業(yè)學院地址：廣東省惠州市惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)福長嶺明德路1號

三、惠州城市職業(yè)學院簡介

惠州城市職業(yè)學院（英文全稱：City College of Huizhou）于2014年3月經(jīng)廣東省人民*批準成立，是廣東省教育廳主管的一所公辦全日制普通高等院校（學校代碼：14510，高考錄取批次：?？婆巍⒏呗殹?+證書”、學業(yè)水平考試、自主招生、高職專業(yè)學院、五年一貫制、現(xiàn)代學徒制、高職擴招等）。在2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強校”考核評審中，獲得B類高職院校第五名。校址位于惠州市惠城區(qū)惠南大道明德路，交通便利。占地面積30萬平方米，校舍建筑面積20.2萬平方米，校園具有"人文校園、生態(tài)校園、智慧校園、職業(yè)校園"的濃郁山水特色和現(xiàn)代風格。

1.歷史沿革。學院前身為惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術學校，該校系由惠州商業(yè)學校、惠州外貿(mào)學校、惠州旅游學校三所公辦中專學校于2011年合并成立，辦學歷史已超過半個世紀。

惠州商業(yè)學校創(chuàng)辦于1965年8月，創(chuàng)辦時校名為惠陽地區(qū)商業(yè)學校。1974年9月，校名為惠陽地區(qū)商業(yè)學校。1988年2月，校名為惠州市商業(yè)學校。2004年4月，被認定為首批國家級重點中等職業(yè)學校?；葜萃赓Q(mào)學校創(chuàng)辦于1964年9月，創(chuàng)辦時校名為惠陽專區(qū)糧食學校。1974年9月，校名為惠陽地區(qū)糧食學校。1992年1月，校名為廣東省惠州糧食學校。2003年7月，更名為廣東省惠州外貿(mào)學校。2006年12月，校名規(guī)范為惠州外貿(mào)學校。2007年4月，被教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校?；葜萋糜螌W校創(chuàng)辦于1964年，創(chuàng)辦時校名為惠陽地區(qū)供銷學校。1988年，更名為惠州供銷學校。2000年4月，更名為惠州市旅游學校。2006年4月，被評為廣東省重點中等職業(yè)學校。

2.辦學理念。學院以“明德力行，成己達人”為校訓，以“為了每一個學生的全面發(fā)展和自由成長”為辦學理念，以“崇德尚能，力行創(chuàng)新”為校風、“立德樹人，敬業(yè)愛生”為教風、“守正求實，樂學篤行”為學風，以“培養(yǎng)具有中國情懷和國際視野的高素質(zhì)高技能現(xiàn)代職業(yè)人才”為育人目標。學院以服務城市發(fā)展、對接特色產(chǎn)業(yè)、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，促進學生發(fā)展成長為宗旨，面向先進*業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)辦學，努力培養(yǎng)高素質(zhì)高級技術技能人才，為現(xiàn)代城市建設和發(fā)展提供服務和人力資源保障。

3.辦學規(guī)模?；葜莩鞘新殬I(yè)學院現(xiàn)有教職工670多人，其中專任教師500多人。學校分中專、大專兩個學段，全日制在校生規(guī)模為14,580人，其中高職學生10,343人，占71%；中職學生4,237人，占29%。是我市辦學規(guī)模最大的職業(yè)院校。

4.機構設置。學院(校)內(nèi)設黨政管理11個、教學機構16個、教輔機構4個、科研機構1個。

5.專業(yè)學院。下設財經(jīng)學院、商務學院、機電學院、信息學院、藝術學院、民生學院、教育學院、國際學院等8個二級實體學院；設有馬克思主義學院、通識教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院、培訓學院等5個二級功能學院；在各二級學院設有19個教研室。2020年開設30個專業(yè)：財經(jīng)學院――會計、會計信息管理；商務學院――國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理、電子商務、商務英語、跨境電子商務、物流工程技術；教育學院――社會工作、學前教育、老年服務與管理；民生學院――酒店管理、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、休閑服務與管理；藝術學院――建筑室內(nèi)設計、動漫*技術、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術設計；信息學院――計算機網(wǎng)絡技術、移動應用開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術與應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術；機電學院――新能源汽車技術、汽車檢測與維修技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、工業(yè)設計、智能產(chǎn)品開發(fā)、無人機應用技術、安全技術與管理。還在此基礎上與境外高校開展五個專業(yè)方向的中外合作辦學，包括：機電學院--智能產(chǎn)品開發(fā)（電子芯片方向臺灣班），國際學院（中澳國際合作項目）――會計、電子商務、計算機網(wǎng)絡技術、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。目前已形成6大專業(yè)集群：以智能*為核心的機電一體化專業(yè)集群（機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、無人機應用技術、安全技術管理）、以新能源汽車技術為主干的新能源汽車專業(yè)群（新能源汽車技術、汽車檢測與維修技術、智能產(chǎn)品開發(fā)）、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的物流管理專業(yè)群（物流管理技術、物流工程技術、電子商務、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等）、以民生福祉為核心的酒店管理專業(yè)群（酒店管理、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、休閑服務與管理等）、以數(shù)字智能為核心的信息技術專業(yè)集群（計算機網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、大數(shù)據(jù)應用、移動應用開發(fā)等）、以本土文化藝術為核心的工藝美術專業(yè)集群（建筑室內(nèi)設計、動漫*技術、服裝與服飾設計）。

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