報考院校為啥沒寫專業(yè)排名 在報考志愿時,進入系統(tǒng)后有一個“投檔分專業(yè)排名”...

肯定是你專業(yè)的排名，一般都是按專業(yè)排的。

研究生（Postgraduate）是高等教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養(yǎng)資格的科研機構開展，以研究生為最高學歷，研究生畢業(yè)后，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

在中國，研究生主要分為全日制和非全日制兩種。全日制研究生是通過高等院校和科研機構舉辦的碩士研究生和博士研究生招生考試來進行招生，學制最少為2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在職研究生，主要通過十月聯(lián)考、同等學力申碩。

各省、市、區(qū)招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分(高考成績總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行第一志愿投檔后，會自然形成的院校調檔最低分數(shù)標準。每一所院校都有自己的調檔分數(shù)線。這條線，各省市區(qū)招辦和社會各界通常稱之為投檔分數(shù)線，院校則稱之為調(或提)檔分數(shù)線；也有的地方將按100%投檔比例的稱之為錄取分數(shù)線，而且一般都會向社會各界予以公布。院校調檔線的產生是主要由學校的辦學水平和實力以及諸多因素所決定的。將高校投檔分數(shù)線――院校調檔分數(shù)線從高到低進行排列，并把變動原因加以分析，即形成高校投檔分排名。

高校投檔分排名的作用何在？
高校投檔分排名是一份非常具有實用價值的選校資料，從某種角度上來說，比學校綜合實力排名的作用還要大，理由在于：(1)、學校綜合實力排名的局限性。學校綜合排名就僅僅體現(xiàn)學校的綜合實力，而不反映其他；(2)、高校投檔分排名的直接性。高校投檔(錄取)分排名，它既產生于上一年高考招生過程中的投檔，同時又將起作用于當年高考招生的投檔過程，那么，用它來指導高考志愿填報無疑具有直接的效果性。(3)、高校投檔分排名的全面性。高考志愿填報選擇學校包含了許多學校綜合實力排名以外的內容，如地區(qū)差別(發(fā)達地區(qū)與不發(fā)達地區(qū)、中心與非中心、東部與西部)、招生計劃、學校變化、專業(yè)冷熱、就讀心理、價值取向、就業(yè)趨勢等等，而學校投檔(錄取)分排名恰恰包含了這些內容，并且是它們的集中反映。(4)、高校投檔分排名的簡便性。高校投檔(錄取)分排名的的資料易于收集，幾張報紙，加一份反映分數(shù)排名變動原因的表格，就算完事，真是簡單方便實用。更何況我國權威部門、機構(即官方)沒有發(fā)布全國高校的綜合性實力排名。

有可能，專業(yè)計劃數(shù)就是學校該專業(yè)準備錄取的人數(shù)。

一般來說計劃數(shù)就等于最終錄取的人數(shù)，不過有時候會多錄或者少錄。報名人少的有可能降分錄取。一般學校投檔數(shù)比計劃數(shù)多，因為是按超過100%投檔，所以要有退檔的人數(shù)。

招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據國家社會經濟發(fā)展的需要，在國家核定的年度招生規(guī)模內，結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）的生源情況，調整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構，自主合理地安排生源計劃。

另外上了投檔線并投檔成功。這種情況之下，高校并不能保證一定被錄取。比如這么多年，被退檔的主要情況有身體，單科成績不符合規(guī)定，而且還不能服從專業(yè)調劑。

排序：

例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報該校且成績在第一批本科錄取控制分數(shù)線上的有80人，省招辦按招生計劃數(shù)的1.2倍（30×1.2）需投檔36份，計算機將這80人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調檔線。

學校經審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。

看名次。

考生在填報志愿時，要對照省教育考試院網站上公布的一分一檔線，確定自己的分數(shù)所處的位次。然后根據這個位次，查到去年（或近三年）這個位次所對應的分數(shù)。最后根據這個分數(shù)，結合各個學校的錄取情況來綜合考慮。

因為每年出題的難易程度、答題情況和人群等都不一樣，所以分布也會發(fā)生變化。比如說，文史類，2020年的600分相當于去年的596分、597分，而去年的600分相當于2020年的602分、603分；理工類，2020年的600分相當于去年的558分、559分，去年的600分相當于2020年的639分、640分。因此，在指導考生填報志愿時，不要看考生的絕對分數(shù)，而要考慮考生所處的位次。

查詢名次方法：

1、當分數(shù)出來以后，可以在省的官方網站上可以看到一個全省的一個排名情況，這個是一個比較準確的，也就是說你在這個分數(shù)在全省的一個位置，排名是多少都可以看得清楚。這個是最簡單也是最方便，也是最官方的一個數(shù)據。

2、可以查詢到自己的一個一分一段表。但是這個一分一段表，他是把所有的所有的分數(shù)都會在這個地方，所以說這個看的時候還要看到出同樣一個分數(shù)的有多少人。

3、同樣分數(shù)的情況下，他這邊的排名情況是怎么來排的？比如說有文理科的情況下，他的排名是這樣子，理科的話先看數(shù)學接下去看綜合，接下去看語文最后看英語。文科的話先看語文接下去看，綜合接下去看數(shù)學，最后看英語，同樣一個分數(shù)，那么這些科目肯定會有一科兩科的，一個分數(shù)不一樣，這個就可以按照這樣一個分數(shù)來排名。

高考志愿填報順序對錄取是有影響的。

每個考生可以填六個一本志愿，和十個二本大學，一共十六個大學。

大學是按照志愿順序依次錄取的，比如分數(shù)不夠第一志愿，才會錄取到第二志愿，依次類推。

考生在填報志愿時，應充分了解自己所在學校前幾屆各分數(shù)段畢業(yè)生被錄取的情況，找到自己相對應的位置，選擇相關的學校和專業(yè)。考生本人的自身條件主要是指考生的學習水平、身體條件、家庭經濟狀況等。錄取的結果如何主要取決于考生的學習水平。

志愿填報注意事項：

志愿填報是高考錄取之前的一個項目，是考生進入大學的一個必經項目，關系到廣大學子的命運。高考志愿表中，在院校、專業(yè)的下面設置一個“專業(yè)服從調劑與否”欄目，究竟填報“服從”還是“不服從”，要求考生必須在學校與專業(yè)之間進行一次博弈。

當然，這里的基本前提一定不能忽略，即平行志愿的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級差，從高到低，依次應該有5至8分的距離。

級差的確定則應當以往年(最好是近三年來)各個院校及其內部專業(yè)的錄取分數(shù)線為依據，整理、分析出院校及專業(yè)的基本走勢，這是填報志愿必須要做的基本功。然后，再對照自己的成績或區(qū)域排名位次，做出適當?shù)倪x擇。

以上內容參考 百度百科-志愿填報