2B院校法學(xué)哪個(gè)好 為什么我感覺(jué)南京大學(xué)實(shí)力強(qiáng)過(guò)復(fù)旦大學(xué),但有些排名...

廢話肯定是澳門(mén)大學(xué)哦。，那可是國(guó)際化的大學(xué)

廣東培正學(xué)院（原培正商學(xué)院）創(chuàng)辦于1993年，1996年廣東省人民*批準(zhǔn)成立，1998年3月教育部正式備案；2005年3月，國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)升格為本科院校。是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，招收國(guó)家任務(wù)生的非營(yíng)利性的全日制民辦普通高等學(xué)校。1999年被全國(guó)民辦教育委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)民辦高校先進(jìn)單位”。2005年被廣東省教育廳評(píng)為“廣東省先進(jìn)民辦學(xué)校”。

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以社會(huì)發(fā)展需要為準(zhǔn)則，樹(shù)立“以人為本”、“以學(xué)生為主體”的教育理念，以素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心，走“質(zhì)量立校、專(zhuān)家治校、科研興?！钡牡缆罚粓?jiān)持因材施教和個(gè)性發(fā)展的教育原則；實(shí)行學(xué)分制，突出英語(yǔ)教學(xué)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)外合作與交流，逐步實(shí)現(xiàn)與國(guó)際高等教育接軌；培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、外向型的專(zhuān)門(mén)人才。

學(xué)院坐落在廣州市花都區(qū)赤坭集益水庫(kù)旁，校園用地1700多畝。山清水秀，環(huán)境優(yōu)美。經(jīng)過(guò)十四年的建設(shè)，全院總資產(chǎn)達(dá)4.2億元，校舍建筑面積近30萬(wàn)平方米。擁有設(shè)備先進(jìn)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)90.5萬(wàn)多冊(cè)（含電子圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)）。學(xué)院師資力量雄厚，已建立一支專(zhuān)職和*相結(jié)合、職稱(chēng)與學(xué)術(shù)水平較高、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)職教師647人，教師隊(duì)伍中具有高級(jí)職稱(chēng)的教師占30.6％；聘請(qǐng)了一批客座教授；聘有外籍教師83名，英語(yǔ)外籍教師人數(shù)居全省高校之首。學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)信息管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、人文與基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)部、英語(yǔ)教育中心、體育教學(xué)部、雙語(yǔ)教學(xué)管理中心等十二個(gè)教學(xué)單位；本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)共61個(gè)（其中28個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，33個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)）。2006年秋季，在校生達(dá)11582多人。隨著教育改革的深化，教育質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎，2005年就業(yè)率達(dá)96.01％，2006年達(dá)96.48％，在全省高校中名列前茅。

這可只是個(gè)民辦高校。

澳門(mén)大學(xué)

澳門(mén)大學(xué)前身為由香港、澳門(mén)、東南亞等地的知名人士資助開(kāi)辦，1981年3月28日創(chuàng)立的私立東亞大學(xué)。收生對(duì)象除了澳門(mén)本土的學(xué)生以外，還包括不少海外學(xué)生，包括香港的學(xué)生。在當(dāng)時(shí)香港經(jīng)濟(jì)開(kāi)始起飛，使不少澳門(mén)人希望前往香港打工之余，不少香港人因?yàn)閷W(xué)費(fèi)及認(rèn)受性的問(wèn)題而轉(zhuǎn)往這鄰近香港的最高學(xué)府就學(xué)。所以當(dāng)時(shí)的東亞大學(xué)對(duì)香港及澳門(mén)的經(jīng)濟(jì)起著一定重要的作用。
東亞大學(xué)成立初年，大部份學(xué)生均來(lái)自香港。其后，為配合澳門(mén)政權(quán)移交過(guò)渡期的人力資源需求，1988年澳門(mén)基金會(huì)*東亞大學(xué)并進(jìn)行重組，設(shè)立文學(xué)院、工商管理學(xué)院、社會(huì)及人文科學(xué)學(xué)院和科技學(xué)院，將三年制課程改為四年制；隨后，又設(shè)立法學(xué)院和教育學(xué)院。教學(xué)語(yǔ)言仍以英語(yǔ)為主。
1991年制定新大學(xué)章程，東亞大學(xué)正式改名為公立澳門(mén)大學(xué)，并以培養(yǎng)澳門(mén)人才為目標(biāo)。大學(xué)重組后，學(xué)生人數(shù)急劇上升，由最初的數(shù)百人升至目前的五千多人，而澳門(mén)本地學(xué)生的比重也由建校時(shí)所占的39%增至目前的90%。
經(jīng)過(guò)20多年的轉(zhuǎn)變，澳門(mén)大學(xué)已具備一套完善的教學(xué)體系，現(xiàn)設(shè)有工商管理學(xué)院、社會(huì)及人文科學(xué)學(xué)院、科技學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院、中華醫(yī)藥研究院、預(yù)科課程中心和校外課程及特別計(jì)劃中心。頒授學(xué)士、碩士、博士及高等專(zhuān)科學(xué)位。

概況
現(xiàn)時(shí)澳大設(shè)有：工商管理學(xué)院、教育學(xué)院、法學(xué)院、社會(huì)科學(xué)及人文學(xué)院、科技學(xué)院、及中華醫(yī)藥研究院，各學(xué)術(shù)單位分別開(kāi)辦博士、碩士、學(xué)士等約一百個(gè)學(xué)位課程。另設(shè)三個(gè)教學(xué)中心：預(yù)科中心、持續(xù)進(jìn)修中心及英語(yǔ)中心?！敖虒W(xué)與科研并重”是澳門(mén)大學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，為此，每個(gè)學(xué)院之下均設(shè)一個(gè)或以上的研究中心。現(xiàn)有六千多名學(xué)生就讀。澳門(mén)大學(xué)擁有一支近400人的國(guó)際化教師隊(duì)伍，其中近七成教師擁有博士學(xué)位，均具有豐富的教學(xué)與專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。教師來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲、法國(guó)、葡國(guó)、新加坡、日本、紐西蘭、中國(guó)內(nèi)地、澳門(mén)及香港等十多個(gè)國(guó)家與地區(qū)。其中多名教師更在世界各地著名大學(xué)取得博士學(xué)位，包括有美國(guó)的史丹福大學(xué)、哈佛大學(xué)及加州帕克萊大學(xué)、英國(guó)的牛津大學(xué)及劍橋大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)及香港大學(xué)等。而英語(yǔ)為澳大之主要教學(xué)語(yǔ)言。學(xué)制及教材與國(guó)際接軌，為學(xué)生外國(guó)留學(xué)起橋梁的作用。
澳門(mén)大學(xué)校園內(nèi)有約千多部電腦和百多部具強(qiáng)大運(yùn)算能力的工作站和伺服器，并建立澳門(mén)地區(qū)最大型無(wú)線校園網(wǎng)路。校內(nèi)40多個(gè)實(shí)驗(yàn)室因課程需要而設(shè)立，以配合教學(xué)和研究。澳門(mén)大學(xué)國(guó)際圖書(shū)館銳意朝電子化方面發(fā)展，設(shè)有全東南亞資料藏量最多的國(guó)際組織文獻(xiàn)中心。
澳門(mén)大學(xué)十分重視國(guó)際交流合作，澳大作為亞太大學(xué)聯(lián)會(huì)(AUAP)主席，國(guó)際大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)會(huì)(IAUP)及葡萄牙語(yǔ)大學(xué)聯(lián)會(huì)(AULP)副主席，肩負(fù)起促進(jìn)亞太區(qū)大學(xué)聯(lián)盟的聯(lián)系及交流，并在國(guó)際大學(xué)網(wǎng)絡(luò)及葡萄牙語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮重要角色。與此同時(shí)，又積極參與多個(gè)國(guó)際大學(xué)組織及協(xié)會(huì)的會(huì)務(wù)，包括國(guó)際大學(xué)生技術(shù)實(shí)習(xí)交流協(xié)會(huì)(IAESTE)、國(guó)際大學(xué)聯(lián)會(huì)(IAU)、亞太大學(xué)交流網(wǎng)(UMAP)、亞太高等教育研究網(wǎng)(APHERN)、葡萄牙大學(xué)校長(zhǎng)會(huì)(CRUP)以及歐亞地區(qū)與太平洋國(guó)際網(wǎng)絡(luò)(Eurasia-Pacific UNINET)，透過(guò)與國(guó)際學(xué)界的定期接觸，掌握世界高等教育發(fā)展的脈搏，以保證大學(xué)的教學(xué)和研究與國(guó)際社會(huì)銜接。因此，澳門(mén)大學(xué)之學(xué)位及課程得到國(guó)內(nèi)外廣泛的認(rèn)可。
澳門(mén)大學(xué)并于1991年開(kāi)始展開(kāi)國(guó)際交流學(xué)習(xí)，目前與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、奧地利、意大利、比利時(shí)、丹麥、芬蘭、瑞典、挪威、荷蘭、德國(guó)、西班牙、葡萄牙、日本、哥倫比亞、巴西、韓國(guó)、越南、菲律賓、泰國(guó)、中國(guó)內(nèi)地及香港等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的100多所大學(xué)簽訂學(xué)術(shù)合作或交換生協(xié)議，開(kāi)展定期*換生計(jì)劃，每年有百多名外國(guó)交換生來(lái)澳大就讀。而澳大學(xué)生亦可藉交換生計(jì)劃遠(yuǎn)赴歐美、日本及香港等地區(qū)就讀，增廣見(jiàn)聞。 除了向港澳臺(tái)等地招生外，澳大自2001年起可以在中國(guó)內(nèi)地14個(gè)省市進(jìn)行招生工作，到2008年為止，澳門(mén)大學(xué)已在內(nèi)地25省市招生。 澳門(mén)大學(xué)為澳門(mén)高等教育的先驅(qū)，以為澳門(mén)提供高素質(zhì)的高等教育為目標(biāo)。為回應(yīng)將來(lái)的社會(huì)發(fā)展要求，澳大將擴(kuò)建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、研究中心、學(xué)生活動(dòng)中心及宿舍，并設(shè)置配合社會(huì)發(fā)展的課程。
國(guó)際化的教師隊(duì)伍，與國(guó)際接軌的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，廣泛的國(guó)際交流與合作，以及多項(xiàng)的學(xué)術(shù)研究成果，澳門(mén)大學(xué)肩負(fù)了為本地及祖國(guó)培養(yǎng)各方面人才的使命。
按照之前瑞士蘇黎士國(guó)際教育研究中心公布的大學(xué)排名，澳門(mén)大學(xué)的國(guó)際排名在831位。在學(xué)校的排名考核上，學(xué)校的占地，科系數(shù)量等因素是具有一定的影響的衡量?jī)?nèi)容，而這些客觀條件，恰恰也影響了澳大的綜合國(guó)際排名。盡管與香港三大名校之前存在明顯差距，但是，其他香港院校則很難說(shuō)能把澳門(mén)大學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。澳門(mén)大學(xué)的綜合實(shí)力相當(dāng)于香港的浸會(huì)、理工，不過(guò)因?qū)I(yè)設(shè)置不同，各有高低。事實(shí)上，澳門(mén)大學(xué)多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在東亞地區(qū)都是排在前列的，撇開(kāi)領(lǐng)軍的葡萄牙語(yǔ)，博彩管理不談，澳大的會(huì)計(jì)和金融專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生ACCA考試可以免考9門(mén)，ACCA給出的最多豁免門(mén)數(shù)也就是9門(mén)，在這個(gè)方面是和香港的一流大學(xué)是同等待遇的，而內(nèi)地會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名第一的廈門(mén)大學(xué)的會(huì)計(jì)碩士也只能免考5門(mén)。但由于澳門(mén)大學(xué)進(jìn)入內(nèi)地招生較晚，加之更為關(guān)注本澳生源而不注重在內(nèi)地宣傳，而且澳門(mén)沒(méi)有香港的永久居留政策，所以在內(nèi)地錄取分?jǐn)?shù)方面要低于港校。就象三四年以前香港高校沒(méi)有受到內(nèi)地接納時(shí)，港校在大陸的生源也不甚理想，然而近年以來(lái)，香港大學(xué)的招生都要求超出重本線80之多。就最近兩年而論，澳門(mén)大學(xué)被內(nèi)地認(rèn)可度逐年提高，2005年以前在內(nèi)地要求分?jǐn)?shù)線為二本，但是05年各省分?jǐn)?shù)線基本全部達(dá)到一批本科，2006年在內(nèi)地要求一本才有報(bào)名資格，而實(shí)際平均分?jǐn)?shù)線達(dá)到超過(guò)一本30至40分以上，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者則要超出一本100分以上，07年08年的招生分?jǐn)?shù)更是水漲船高。

據(jù)香港文匯報(bào)報(bào)道，澳門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)職位組織遴選委員會(huì)完成公開(kāi)招聘程序后，日前經(jīng)澳大校董會(huì)審議及行政長(zhǎng)官何厚鏵批準(zhǔn)，委任美籍華裔學(xué)者趙偉為澳門(mén)大學(xué)第8任校長(zhǎng)，接替已擔(dān)任該校校長(zhǎng)達(dá)9年的姚偉彬。趙偉將于08/09新學(xué)年上任，任期5年。
今年55歲的趙偉，于 1986年在美國(guó)University of Massachusetts at Amherst獲計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)博士學(xué)位。他現(xiàn)任紐約州倫斯勒理工學(xué)院理學(xué)院院長(zhǎng)，并曾先后擔(dān)任過(guò)美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分部主任、Texas A&M University主管科研工作的資深協(xié)理副校長(zhǎng)。
作為著名的電子與電氣工程師協(xié)會(huì)(IEEE)的成員, 趙偉博士在分布式計(jì)算、實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)、計(jì)算網(wǎng)絡(luò)和信息與網(wǎng)絡(luò)安全等研究領(lǐng)域做出了突出的貢獻(xiàn)。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)獲得了多種榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。這些榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)包括IEEE分布式計(jì)算系統(tǒng)國(guó)際會(huì)議頒發(fā)的最佳論文獎(jiǎng)，IEEE美國(guó)國(guó)家空間與電子會(huì)議頒發(fā)的最佳論文獎(jiǎng)等。他所指導(dǎo)的研究生在美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)(ACM)國(guó)際科研競(jìng)賽中名列第二。趙偉博士還是兩項(xiàng)美國(guó)專(zhuān)利的發(fā)明人。他已有250多篇論文在期刊，會(huì)議和書(shū)籍中發(fā)表。趙偉博士負(fù)責(zé)組建了“得克薩斯A&M大學(xué)信息保安中心”并擔(dān)任其第一任中心主任。
趙偉教授是進(jìn)入美國(guó)學(xué)術(shù)界管理層為數(shù)不多的華裔精英之一。 1990年趙偉受聘于得州農(nóng)工大學(xué)執(zhí)教，在該校計(jì)算機(jī)系經(jīng)費(fèi)滑落剩下約僅100萬(wàn)元時(shí)，他于1997年臨危受命出任計(jì)算機(jī)系主任，一年后，該系科研經(jīng)費(fèi)回升到250萬(wàn)元。2000年得州農(nóng)工大學(xué)計(jì)算機(jī)系更躍升全美排名第17，科研經(jīng)費(fèi)逾400萬(wàn)元。次年9月，趙偉以48歲當(dāng)上該校最年輕的協(xié)理副校長(zhǎng)。在多年的教學(xué)工作中，趙偉教授指導(dǎo)了博士生共21人。其中不但有多人在知名大學(xué)擔(dān)任教授、在國(guó)際大公司從事研究和管理工作，還有即將翱翔太空的宇航員。
2005年，趙偉被借調(diào)到美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)任其計(jì)算機(jī)暨網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分部主任。美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)在美國(guó)屬于部級(jí)單位。趙偉是中國(guó)大陸學(xué)人擔(dān)任分部主任職位的第一人，趙偉在NSF主持有關(guān)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的通盤(pán)策略計(jì)劃和政策制訂、支持研究和教育項(xiàng)目，以推動(dòng)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，負(fù)責(zé)決定2億美元經(jīng)費(fèi)審批及平衡項(xiàng)目需求，督導(dǎo)各種企劃案的評(píng)鑒及核定各種獎(jiǎng)助。
出任以理工學(xué)科而聞名的倫斯勒理工學(xué)院(RPI)理學(xué)院院長(zhǎng)是趙偉教授職業(yè)生涯的又一個(gè)新起點(diǎn)。RPI位于美國(guó)紐約州首府奧爾巴尼附近，1824年創(chuàng)辦，是美國(guó)最早的理工科大學(xué)。由于RPI對(duì)美國(guó)航天事業(yè)的貢獻(xiàn)，她的校旗是美國(guó)國(guó)旗之外唯一被置放在月球上的旗幟。RPI與許多美國(guó)著名的公司：通用電氣，GM，Lucent，IBM，AT&T，MOTOROLA等有著廣泛的聯(lián)系。RPI既向這些公司輸送大批高質(zhì)量的畢業(yè)生，又從這些公司獲得多方面的支持和資助。故而RPI擁有美國(guó)高校中的第一個(gè)高科技公司孵化中心。RPI的著名校友包括：首次把人類(lèi)送上月球的阿波羅11計(jì)劃的總指揮、美國(guó)國(guó)家宇航局的George Low，現(xiàn)代電視之父Dr. Allen B. Dumont (1924)，微處理器之父Marcian E. Hoff (1958)，網(wǎng)絡(luò)上電子郵件的發(fā)明者Raymond Tomlinson, 是他用@符號(hào)定義了電子郵件地址。最近，RPI 被Newsweek和Kaplan命名為新25所常春藤大學(xué)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)排名前50名學(xué)校擔(dān)任學(xué)院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)僅兩人。
趙偉博士是多個(gè)科技期刊的編委，包括《IEEE計(jì)算機(jī)期刊》和《IEEE并行與分布式系統(tǒng)期刊》。他現(xiàn)任IEEE實(shí)時(shí)系統(tǒng)技術(shù)委員會(huì)主席，并擔(dān)任過(guò)十多個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的主席和總主席，包括IEEE實(shí)時(shí)技術(shù)及應(yīng)用大會(huì)，IEEE實(shí)時(shí)系統(tǒng)大會(huì)，以及IEEE分布式計(jì)算系統(tǒng)國(guó)際會(huì)議。2005年，他被中國(guó)旅美科技協(xié)會(huì)授予終身成就獎(jiǎng)。2007年，他被國(guó)際電機(jī)電子工程師學(xué)會(huì)(IEEE)分布與并行技術(shù)委員會(huì)授予“卓越成就獎(jiǎng)”。
澳大校董會(huì)衷心感謝現(xiàn)任校長(zhǎng)姚偉彬教授9年來(lái)為澳大的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，及建立了一定的國(guó)際水平及聲譽(yù)。他卸任后將繼續(xù)留校服務(wù)，擔(dān)任土木工程學(xué)教授。

區(qū)別明顯

自考大專(zhuān)有行政管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、工商企業(yè)管理、學(xué)前教育、金融管理、漢語(yǔ)言文學(xué)等專(zhuān)業(yè)，自考專(zhuān)業(yè)基本上涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文史學(xué)、理工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等類(lèi)別，可以選擇的專(zhuān)業(yè)非常廣泛。

擴(kuò)展資料：

專(zhuān)升本類(lèi)型

1、統(tǒng)招專(zhuān)升本

統(tǒng)招專(zhuān)升本考上后需要再讀2年本科(全日制學(xué)習(xí))，屬于國(guó)家普通高等教育，已納入高招計(jì)劃。其文憑的認(rèn)可度在專(zhuān)升本中是最高的。自06年起，211、985工程院校已停止招收統(tǒng)招專(zhuān)升本，各省統(tǒng)招專(zhuān)升本招收比例嚴(yán)格控制在當(dāng)年應(yīng)屆專(zhuān)科畢業(yè)生5%內(nèi)，并納入高校當(dāng)年招生計(jì)劃，不再收取8000元贊助費(fèi)，實(shí)行和普通本科生平價(jià)費(fèi)用。

2、自考專(zhuān)升本

自考專(zhuān)升本是自考性質(zhì)的本科，即獨(dú)立本科段。自考專(zhuān)升本一般稱(chēng)為專(zhuān)套本，因?yàn)槠鋵W(xué)習(xí)形式自由，報(bào)考時(shí)間和專(zhuān)業(yè)不受限制，文憑認(rèn)可率相比后2者認(rèn)可度要高，所以很受學(xué)生歡迎。

3、成考專(zhuān)升本

成考專(zhuān)升本即成人高等教育（成人高考），參加國(guó)家統(tǒng)一的入學(xué)考試，考試通過(guò)比較容易，錄取率高。成人高考分為專(zhuān)科階段和專(zhuān)升本階段，每年一次報(bào)考機(jī)會(huì)。

4、網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本

網(wǎng)絡(luò)教育也是國(guó)家一種高等教育制度，其性質(zhì)大體和成人高考差不多，也是需要入學(xué)考試，但區(qū)別是學(xué)校自己命題和閱卷，分春秋季招生。

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1、廣州大學(xué)松田學(xué)院是民辦本科院校，在廣東2A和2B未合并時(shí)屬于2B院校，在一些省份稱(chēng)為三本學(xué)校。不屬于211工程院校。

2、廣州大學(xué)松田學(xué)院前身：

可追溯到1998年成立的*體育學(xué)院增城教學(xué)點(diǎn)；

1999年改為廣州大學(xué)增城教學(xué)點(diǎn)；

2000年9月成為廣州大學(xué)的二級(jí)學(xué)院；

2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立學(xué)院；

2005年1月通過(guò)了教育部專(zhuān)項(xiàng)檢查；

2011年11月獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

3、較好的專(zhuān)業(yè)有：法學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)、金融學(xué)、社會(huì)體育、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。 (校級(jí)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)）

拓展資料：

1、廣州大學(xué)松田學(xué)院：

廣州大學(xué)松田學(xué)院位于廣東省廣州市，是經(jīng)教育部2004年4月批準(zhǔn)成立，由廣州大學(xué)與增城松田實(shí)業(yè)有限公司合作建設(shè)的本科獨(dú)立學(xué)院。

松田學(xué)院毗鄰324國(guó)道（廣汕公路），距廣州市中心50公里。學(xué)院校園占地面積540畝，校舍總面積21.7萬(wàn)平方米。

目前，學(xué)院設(shè)有8系2部，即電氣與汽車(chē)工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、管理學(xué)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、法政系、外語(yǔ)系、藝術(shù)與傳媒系、社會(huì)體育系、通識(shí)教學(xué)部、社會(huì)科學(xué)部，設(shè)有28個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋了文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類(lèi)。

全院在校學(xué)生9500多名。學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師400余人，其中正、副教授100多人，全院教師獲得市級(jí)以上表彰50余人次，并有多人獲得“南粵優(yōu)秀教師”、“廣州市優(yōu)秀教師”、“增城市優(yōu)秀教師”等光榮稱(chēng)號(hào)。

2、民辦本科：

民辦本科是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的本科高?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)其辦學(xué)層次是本科。

民辦本科，包括轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院、部分中外合作高校的本科專(zhuān)業(yè)、民辦普通本科高校。民辦本科包含2種類(lèi)型：民辦二本、民辦三本。

3、211工程：

“211工程”，即面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，于1995年11月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動(dòng)。

“211工程”是新中國(guó)成立以來(lái)由國(guó)家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國(guó)*實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對(duì)世紀(jì)之交的中國(guó)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。

參考資料: 廣州大學(xué)松田學(xué)院-官網(wǎng) 百度百科-廣州大學(xué)松田學(xué)院 百度百科-211工程 百度百科-民辦本科

華東五校，即是相互合作也是相互競(jìng)爭(zhēng)的兄弟院校。講合作，它們?cè)贑9聯(lián)盟和長(zhǎng)三角聯(lián)盟等，講競(jìng)爭(zhēng)，都要拼經(jīng)費(fèi)拼生源拼師資。但社會(huì)上由于校友因素、地域因素、專(zhuān)業(yè)因素等，總喜歡給高校搞排名，論長(zhǎng)短。我覺(jué)得對(duì)高校本身來(lái)說(shuō)，既不要過(guò)度重視排名，甚至為排名而包裝，但也不能忽視排名，否則排名總是把你放在最后，大家都認(rèn)為你不行，那就越來(lái)越不行了。

如果單論復(fù)旦大學(xué)和南京大學(xué)，其實(shí)兩校都有自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。我們不能拿自己的長(zhǎng)處去比對(duì)方的短處，碰到明顯的短處又王顧左右，這樣何談客觀事實(shí)？比如在地域上，復(fù)旦的優(yōu)勢(shì)在上海，對(duì)南大的南京，就比較明顯。不過(guò)這個(gè)優(yōu)勢(shì)是體現(xiàn)在生源上會(huì)更多一些，并不是說(shuō)你在上海了就一切都好。華東五校來(lái)說(shuō)，地域上吃虧最大的還是中國(guó)科大?？忌剂?70、680，明明是中國(guó)科大的物理學(xué)最強(qiáng)，但一句話“你怎么能去合肥學(xué)物理呢？”就對(duì)高中畢業(yè)生有很大的沖擊力。

一個(gè)學(xué)校的學(xué)科多，并不表示這個(gè)學(xué)校的科研和教學(xué)工作就強(qiáng)。復(fù)旦和南大本來(lái)很像，但后來(lái)復(fù)旦兼并了上醫(yī)，多了醫(yī)學(xué)院，但在楓林校區(qū)，其實(shí)和它的邯鄲路本校關(guān)系有限，尤其對(duì)本科生教育更有限。浙大最多，除了軍事學(xué)沒(méi)有，其他都有。中國(guó)科大又最窄，幾乎被人稱(chēng)為“中國(guó)物理大學(xué)”。試想一下，一個(gè)數(shù)學(xué)系的本科生，有多少機(jī)會(huì)去接觸醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等？旁聽(tīng)一門(mén)課，開(kāi)闊眼界有些好處，不過(guò)都是淺嘗輒止，主要還是本專(zhuān)業(yè)。

一個(gè)學(xué)校真正強(qiáng)，在它的教學(xué)培養(yǎng)體系上。誰(shuí)的杰出校友多，誰(shuí)就是真正的強(qiáng)，而這方面可以細(xì)化到華東五校的每個(gè)專(zhuān)業(yè)和院系。比如華東五校里，只有浙大有農(nóng)學(xué)，只有上海交大有造船專(zhuān)業(yè)，那就是它在該方向上一家獨(dú)大。如果都有的專(zhuān)業(yè)，比如外語(yǔ)系，那肯定中國(guó)科大最弱，再比如數(shù)學(xué)系，復(fù)旦最強(qiáng)，南大科大次之，上交和浙大最弱。

此外還有其他因素，比如經(jīng)費(fèi)，肯定是工科和醫(yī)科比理科多，理科比文科多。還有國(guó)家政策傾斜，比如雙一流給了復(fù)旦航空系，這是要傾斜上海市和大飛機(jī)*。有的本來(lái)就強(qiáng)?比如復(fù)旦新聞學(xué)院，反而不照顧了。其實(shí)不照顧，它的新聞學(xué)院在五校里也是鶴立雞群。甚至一個(gè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)還可以細(xì)化，比如外語(yǔ)系，有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和少數(shù)語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)。

在很多人眼中，復(fù)旦要比南大更強(qiáng)一些，這體現(xiàn)在高考分?jǐn)?shù)上，體現(xiàn)在地域上，這個(gè)只是它的入門(mén)水平，真正的是大學(xué)生在學(xué)校四年的培養(yǎng)發(fā)展和最終成才方面?？锤呖挤?jǐn)?shù)是個(gè)指標(biāo)，看畢業(yè)生去向又是一個(gè)指標(biāo)，據(jù)說(shuō)中國(guó)科大最喜歡亮畢業(yè)生有幾個(gè)去了美國(guó)常青藤，有幾個(gè)去了劍橋牛津。衡量一所高校是有很多層次和指標(biāo)，我這里重點(diǎn)談的是本科生培養(yǎng)的幾個(gè)因素。一家之言！