哪個(gè)高職院校招老師好 研究生畢業(yè),在大學(xué)輔導(dǎo)員和高職院校老師之間做選擇...

在職業(yè)學(xué)院當(dāng)老師是不錯(cuò)的。

一、薪酬待遇

事業(yè)單位該有的都有，如法定假期、團(tuán)建活動(dòng)等，最重要的是寒暑假，當(dāng)然需要學(xué)生都離校了才能走，開學(xué)要比學(xué)生早來。

二、日常工作

除了基本的教學(xué)任務(wù)以外，還需要帶班級(jí)當(dāng)班主任，學(xué)生平時(shí)有事直接找我，尤其請(qǐng)假比較多。就是大一新生入學(xué)和大三頂崗實(shí)習(xí)加畢業(yè)的事比較多，另外，學(xué)校會(huì)議很多，基本保持每天都有會(huì)議要開。

在職業(yè)學(xué)院當(dāng)老師的基本條件：

申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)是未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)公民。未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)厍曳稀督處煼ā芬?guī)定條件的中國(guó)公民可在當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)認(rèn)定教師資格；

當(dāng)?shù)厝罩破胀ǜ咝?、?dú)立學(xué)院以及高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生可向就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；就讀于成人教育（自學(xué)考試、電大、夜大學(xué)、函授）、網(wǎng)絡(luò)教育的人員須畢業(yè)并取得國(guó)民教育系列學(xué)歷后申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

首先你得先確認(rèn)下，職業(yè)院校里面有你的專業(yè)不。

其次你也要確認(rèn)下，職業(yè)院校的孩子一般不是很好帶，考慮清楚。

第三職業(yè)院校的工資并不是特別高，相對(duì)你想象中的也不是很清閑。

第四憑職稱的權(quán)重也不高，好的課題也沒有。

如果以上四點(diǎn)你都確認(rèn)了，并且仔細(xì)考慮過了，還是想去職業(yè)院校。那么你再確認(rèn)下，你的條件滿足不。

第一，如果你是本科，沒關(guān)系，你擁有5年以上真實(shí)的企業(yè)任職（高層或者技術(shù)骨干）。那么你在職業(yè)院校是很受歡迎的，這個(gè)時(shí)候，學(xué)歷就是個(gè)屁，人家會(huì)幫你想辦法的。

第二，如果你是應(yīng)屆畢業(yè)生，如果是本科的話，我勸你安心準(zhǔn)備考研。如果你是研究生的應(yīng)屆畢業(yè)生的話，最好你本碩的專業(yè)都是同一專業(yè)，然后統(tǒng)一參加面試、筆試然后等消息吧。

第三，如果你是博士畢業(yè)，你還想去職業(yè)院校？？直接本科起，編制直接解決，順便配偶編制也解決，提供安家費(fèi)，保證科研經(jīng)費(fèi)??！

碩士研究生學(xué)歷時(shí)最低要求，至于你的本科倒可以放寬要求。一般學(xué)校不會(huì)有什么限制，因?yàn)楸旧砺毿熧Y招聘就沒那么高的要求。但凡是個(gè)名校的博士，也不會(huì)首選職校，所以很少有職校要求博士，除非是大城市的名職校。

沒有碩士，那怕你是雙一流的本科也不是個(gè)事，因?yàn)檫t早你還是需要拿到碩士學(xué)歷的。

不然以后沒辦法長(zhǎng)期混下去。就像現(xiàn)在十年前碩士就可以去普通大學(xué)教書，但是后來學(xué)校不是照樣要求老師去讀博士，不然后期很難晉升，所以大學(xué)里現(xiàn)在起碼是博士。職校起碼得要碩士。

到職業(yè)院校當(dāng)老師需要的條件沒什么特別的。首先現(xiàn)在進(jìn)職業(yè)院校必須是要研究生以上的文憑，我還沒聽說現(xiàn)在本科生來職業(yè)院校的。就這一點(diǎn)也是難到了很多本科生，就算是輔導(dǎo)員也是需要研究生的。

其次就是需要一些基本的條件，基本條件只要是正常人都沒問題。還有就是要有教師資格證，這個(gè)教師資格證是大學(xué)教師資格證，這個(gè)證是到學(xué)校后經(jīng)過培訓(xùn)考試考到這個(gè)證。

在進(jìn)校前肯定是要筆試加面試，分高的才可以正式進(jìn)?！，F(xiàn)在的職業(yè)院校有很多，各個(gè)地方的工資水平還不一樣，有的學(xué)校工資待遇還不錯(cuò)。就看你自己怎么選擇了?？偟膩碚f職業(yè)院校的老師也算得上是大學(xué)教師，但是在很多時(shí)候還不能說是大學(xué)教師，最明顯的就是在論文發(fā)表上對(duì)職業(yè)院校有很多的限制。還有就是工資肯定配不上一個(gè)大學(xué)教師的水平。

眾所周知，中學(xué)非常注重教學(xué)成績(jī)，也就是教學(xué)指標(biāo)，教學(xué)指標(biāo)是衡量教師工作能力和教學(xué)的重要指標(biāo)，升學(xué)壓力和教學(xué)指標(biāo)導(dǎo)致中學(xué)的工作環(huán)境相對(duì)更緊張，尤其是對(duì)剛參加工作的年輕老師而言，更是極大的考驗(yàn)。如果學(xué)生考的不夠理想，即使老師再努力，一樣會(huì)覺得非常難過，甚至?xí)岩勺约旱慕虒W(xué)能力，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)時(shí)刻提醒和盯著，嚴(yán)重者還會(huì)被叫去談話和訓(xùn)話。對(duì)于年輕人而言，多學(xué)習(xí)多聆聽固然是好事，但是當(dāng)總是被比較和指責(zé)的話，幸福感和存在感是很難提高的。此外，中學(xué)老師還要經(jīng)常改作業(yè)，大量的備課和賽課等，有時(shí)候連飯都顧不上吃。而大學(xué)老師就非常輕松，只需要講好課就行，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試成績(jī)基本取決于學(xué)生自己。大學(xué)生作為成年人，自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來負(fù)責(zé)。綜上所述，工作環(huán)境和性質(zhì)決定大學(xué)老師相對(duì)更輕松。

2，人事關(guān)系

這點(diǎn)筆者頗有感觸。沒有貶低的意思，但是個(gè)人覺得中學(xué)教師的圈子相對(duì)更狹隘，很容易盯著個(gè)人利益不放，相對(duì)更容易計(jì)較和爭(zhēng)取個(gè)人利益。舉個(gè)例子，中學(xué)老師為評(píng)職稱會(huì)經(jīng)常鬧的很不愉快，甚至導(dǎo)致同事之間關(guān)系很復(fù)雜。而大學(xué)老師只要能力，比如科研能力和成果達(dá)標(biāo)，基本不會(huì)存在太大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，暗箱操作的可能性更小，人事關(guān)系相對(duì)更簡(jiǎn)單，當(dāng)然不能以偏概全。

一句話總結(jié)，大學(xué)老師的工作環(huán)境相對(duì)更好，工作壓力相對(duì)更小。希望對(duì)你的問題有幫助。

回答：想去職業(yè)學(xué)院當(dāng)老師，需要什么條件？

第一，正常情況下碩士學(xué)歷是最低要求。具體情況還要根據(jù)城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來決定。

第二，大城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的中等省會(huì)城市學(xué)歷最低要求應(yīng)該是研究生以上學(xué)歷，個(gè)別的特殊專業(yè)可降至本科，但學(xué)校要求必須是一本以上的985和211學(xué)校。

第三，中小城市，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的城市，學(xué)歷最低必須是省內(nèi)一本以上的重點(diǎn)學(xué)校。

建議自己去面試一下，說的再多也無濟(jì)于事，因?yàn)榍闆r不一樣，有的職業(yè)學(xué)校要求比較低，有的不一樣。試試又不丟人。我原來就試過，面試職校的語文老師，但是待遇低，沒答應(yīng)。

去職業(yè)學(xué)院當(dāng)老師，如果是專技崗，現(xiàn)在可能都要碩士研究生了，除非是特別稀缺的崗位，可能是有 985高校，或者是211高校畢業(yè)的本科生才可以。

1.最好是碩士

現(xiàn)在職業(yè)學(xué)院還沒有到大量普及博士那個(gè)階段，所以現(xiàn)在來看，碩士還是有一定的市場(chǎng)的。但大家要注意，現(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)院對(duì)于碩士的要求也提高了的。一個(gè)是對(duì)于畢業(yè)的學(xué)校都開始有要求了，本碩有一個(gè)是211或者是985高校，很多都是開始要求本碩都必須是985或者是211高校。這樣就在無形中加大了就業(yè)的難度，沒錯(cuò)了，現(xiàn)在碩士也開始就業(yè)難起來了。可以說，有些地方是真的很難了，這個(gè)并不是簡(jiǎn)單說一句，現(xiàn)在的就業(yè)壓力的形勢(shì)下，碩士進(jìn)職業(yè)院校也是大量的卡人了。尤其是進(jìn)入編制的人員，肯定是越來越難了。

2.隱形的條件

雖說現(xiàn)在有些職業(yè)院校最少都要碩士了，但是他們?cè)谡袖浀臅r(shí)候，并不是所有的碩士都要。有些職業(yè)院校在你的本碩院校上面卡你，比如只要985或者是211高校畢業(yè)的碩士，或者是要招錄本碩一致的研究生等等。反正有時(shí)候你會(huì)被他們各種各樣的原因弄的很無語，但是現(xiàn)在的情況是人多了，他們選擇的方向，選擇的余地也是增加了，所以每年考這些職業(yè)院校，被刷的原因也有很多。但整體來說，還是看你的整體實(shí)力，實(shí)力不行，再怎么考也是沒有用的，因?yàn)槟呐履愎P試過了，可能在面試的時(shí)候也會(huì)被無情的刷掉，現(xiàn)在的情況就是這么的現(xiàn)實(shí)，這也是沒有辦法的事情。

3.足夠的優(yōu)秀

有些同學(xué)考上職業(yè)學(xué)院就覺得自己的實(shí)力很強(qiáng)，可以去膨脹了，但是事實(shí)是，這只是你萬里長(zhǎng)征的第一步，這一步要走穩(wěn)，對(duì)你以后得發(fā)展也是非常有利的。剛才菜鳥說了很多的條件，這只是對(duì)于一些很強(qiáng)的職業(yè)院校來說的，一般普通的職業(yè)院?？赡芫蜎]有那么多的要求了，這個(gè)是菜鳥需要說明的一點(diǎn)，不要覺得自己的實(shí)力不行，肯定考不上，不要有這樣的想法，沒有好好努力之前，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀，所以還是好好努力去學(xué)習(xí)吧，菜鳥覺得這個(gè)才是王道。

那么除了學(xué)歷外，還需要什么條件呢？

不知道樓主是想去哪個(gè)城市的職業(yè)院校。城市越發(fā)達(dá)、越靠近首都、沿海城市要求的學(xué)歷越高。

一般的高職院校，聘任老師，學(xué)歷至少都是碩士研究生了 ，而且是全日制碩士研究生，非全的根本沒戲。

要是專業(yè)性強(qiáng)、就業(yè)率高、重點(diǎn)的高職，則要求985、211畢業(yè)的碩士研究生，而且還會(huì)看本科學(xué)校。

中職技師學(xué)院的話，本科就可以了。

高職院校教師，必須專業(yè)對(duì)口， 在報(bào)考簡(jiǎn)章上每個(gè)崗位會(huì)有明確的專業(yè)限制，如果專業(yè)不對(duì)口，資格審查會(huì)通不過，也就是說連報(bào)考資格都沒有。

還有些崗位，除了專業(yè)限制外，還要求有相應(yīng)的技能、資格證， 如果你單單是專業(yè)復(fù)合了，但是沒有學(xué)校要求的證，也報(bào)不了名。

高職院校招聘教師，有年齡限制。 如果要求本科學(xué)歷，那么年齡可能要求在30歲以內(nèi)；如果是碩士研究生學(xué)歷，年齡則在35歲以內(nèi)；如果是博士研究生學(xué)歷，年齡則在40歲或45歲以內(nèi)。

如果你已經(jīng)有職稱了，那么職稱越高，年齡會(huì)放的越寬。

高職、高校教師資格證，是先進(jìn)學(xué)校任教，在校期間參加崗前培訓(xùn)，然后再考的高職、高校教師資格證，這一點(diǎn)跟中小學(xué)、幼兒園的不一樣，可能很多人都不太了解。

這無疑是降低了報(bào)考門檻，符合條件的親們可以一試。

除了以上的條件外，其他報(bào)考條件基本與事業(yè)單位報(bào)考條件一致。

注意：報(bào)考時(shí)還會(huì)進(jìn)行政審，如果你三代內(nèi)直系親屬有過犯罪記錄，政審會(huì)通不過。[靈光一閃][靈光一閃]

教育部最新通知，高?？筛鶕?jù)自己情況聘任教師，高職應(yīng)該也可以自己聘任教師。這個(gè)改革讓高校有了人事自*，也就意味著今后的高校、高職的招聘手續(xù)會(huì)變簡(jiǎn)單，招聘的人數(shù)、頻次也許會(huì)增多，但相應(yīng)的去編制化進(jìn)度會(huì)加快。

想報(bào)考高職院校教師的，可以登錄當(dāng)?shù)厝松鐝d官網(wǎng)查詢報(bào)考信息，或者直接登錄高職院校官網(wǎng)查詢報(bào)考信息。

碩士研究生畢業(yè)的話，如果一定要在大學(xué)輔導(dǎo)員和高職院校老師之間做選擇的話，個(gè)人建議選擇去高職院校當(dāng)老師。理由如下：

第一、大學(xué)輔導(dǎo)員有點(diǎn)像雞肋

很多人可能覺得去大學(xué)當(dāng)輔導(dǎo)員應(yīng)該是非常不錯(cuò)的選擇，畢竟在大學(xué)里工作，特別是一些名校工作，聽起來就非常高大上。然而，在大學(xué)里工作，也是要分工種的。如果是在大學(xué)里當(dāng)任課老師，顯然是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，一心從事科研，既有項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，如果成績(jī)突出，未來評(píng)副教授、教授，名利雙收。

但是，如果是在大學(xué)里當(dāng)輔導(dǎo)員，顯然這個(gè)工作就有點(diǎn)像雞肋了。從目前情況來看，很多大學(xué)對(duì)于輔導(dǎo)員這個(gè)崗位已經(jīng)實(shí)行合同制，也就是說，并不入事業(yè)編，采取的是社會(huì)化用工。那么，輔導(dǎo)員這個(gè)崗位就有點(diǎn)尷尬了，進(jìn)退兩難。

一是未來晉升空間有限。為什么會(huì)說大學(xué)輔導(dǎo)員晉升空間有限呢？首先編外人員就限制了它的職業(yè)發(fā)展，其次現(xiàn)在很多大學(xué)并不鼓勵(lì)大學(xué)輔導(dǎo)員考本校的博士這條路。而對(duì)于很多博士生導(dǎo)師來說，也并不樂意招收輔導(dǎo)員來當(dāng)學(xué)生，除非辭職脫產(chǎn)。

二是待遇有限。在大學(xué)里，輔導(dǎo)員這個(gè)崗位的待遇是有限的，有錢的大學(xué)或者經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)，輔導(dǎo)員工資待遇勉強(qiáng)還過得去，一年十來萬可能有。但經(jīng)濟(jì)落后可能學(xué)校實(shí)力一般的大學(xué)的話，一個(gè)月也就幾千塊錢，比上不足，比下略余罷了。

三是工作具有挑戰(zhàn)性。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作主要面對(duì)的主是大學(xué)生，承擔(dān)處理大學(xué)生日常事務(wù)，要知道，現(xiàn)在大學(xué)生并不好管理，各有各的想法。當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員，并不是一件容易的事，說不定每天都有麻煩事在等著你，煩不勝煩。

第二，高職院校當(dāng)老師其實(shí)是個(gè)很舒服的工作

在高職院校當(dāng)老師，其實(shí)是一個(gè)非常舒服的工作，當(dāng)年研究生畢業(yè)的時(shí)候，有好幾個(gè)同學(xué)就去了高職院校。由于學(xué)校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角，這樣高職院校待遇非常好，既給編制，而且老師平均薪資待遇都至少20萬一年，隨著職稱的提升，未來可能更高。

高職院校雖然職稱晉升壓力比很多本科院校要難一些，畢竟指標(biāo)有限。但很多高職院校的老師，并不用特別追求職稱，平時(shí)教學(xué)課程也不多，教學(xué)壓力也不大，生活非常愜意。在高職院校里，比在中小學(xué)當(dāng)教學(xué)的老師要舒服得多，而且也沒有升學(xué)壓力。如果沒有行政職務(wù)，寒暑假也非常愜意，沒人會(huì)騷擾你。

所以，跟大學(xué)輔導(dǎo)員比起來，高職院校的老師生活不知道要舒服多少倍，而且工作穩(wěn)定，并沒有后顧之憂，不知道多少人羨慕。

以上純屬個(gè)人建議，僅供參考。不知道你們?cè)趺纯催@個(gè)問題？歡迎交流。

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謝謝你的提問，如果按照我的選擇的話，肯定是去大學(xué)當(dāng)輔導(dǎo)員而不是去高職當(dāng)老師，為什么我這么說呢，主要有如下幾個(gè)原因。

第一，編制問題。

目前根據(jù)我們國(guó)家對(duì)于輔導(dǎo)員管理的相關(guān)規(guī)定，目前大學(xué)的輔導(dǎo)員都要給正式的編制，這是當(dāng)前輔導(dǎo)員最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)了?，F(xiàn)在很多學(xué)校進(jìn)老師的時(shí)候都可能沒有編制，但是進(jìn)輔導(dǎo)員一定要給編制，這是國(guó)家規(guī)定的。所以現(xiàn)在大學(xué)的輔導(dǎo)員從這一點(diǎn)上來講吸引力是非常的大的，這也是為什么這幾年的輔導(dǎo)員招聘競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的原因。

第二，將來可能轉(zhuǎn)老師

目前大學(xué)輔導(dǎo)員其實(shí)很少人能夠做一輩子。大部分輔導(dǎo)員走的都是兩條途徑，一個(gè)是轉(zhuǎn)到行政去做管理部門的職員，這是比較多的輔導(dǎo)員的一個(gè)選擇；其次則是繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，然后轉(zhuǎn)成教師，這兩個(gè)途徑目前是最重要的兩個(gè)途徑。所以說目前大學(xué)的輔導(dǎo)員選擇的人非常多，就是因?yàn)樗麑淼陌l(fā)展的空間也有很大。而且現(xiàn)在國(guó)家專門設(shè)置的輔導(dǎo)員職稱，如果你在完成輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)上又能夠做好科研，那么輔導(dǎo)員從理論上來講也是可以做到教授的，當(dāng)然實(shí)際上目前能夠做到教授的人很少，但是副高還是不少了，所以大學(xué)輔導(dǎo)員還是比較有吸引力的。

當(dāng)然。但是輔導(dǎo)員也有他的一些缺點(diǎn)，其中最重要的就是工作非常的繁重，這個(gè)也是現(xiàn)實(shí)。因?yàn)楦鶕?jù)目前國(guó)家的規(guī)定是200個(gè)學(xué)生要有一個(gè)輔導(dǎo)員，但是實(shí)際上現(xiàn)在很多高?；旧隙紱]有達(dá)到這個(gè)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有些一個(gè)輔導(dǎo)員管300~400個(gè)學(xué)生也是很正常的，所以輔導(dǎo)員總體的工作非常辛苦。沒有具體的節(jié)假日，也沒有白天黑夜，學(xué)生只要有事隨時(shí)一個(gè)*都要去處理。這是輔導(dǎo)員相對(duì)來講最為辛苦的一個(gè)地方之一，當(dāng)然我認(rèn)為這樣一種工作模式其實(shí)是非常鍛煉人的，如果能在輔導(dǎo)員這個(gè)位置上把它做得很好的話，我想你做其他的任何工作都應(yīng)該不會(huì)有大的問題。

那去高職院校當(dāng)屬當(dāng)老師好不好呢？當(dāng)然，如果能夠選擇一所好的，教學(xué)質(zhì)量比較高，學(xué)校管理比較規(guī)范的高職院校，我覺得去當(dāng)個(gè)老師也是不錯(cuò)的。畢竟高職主要把教學(xué)工作做好了，對(duì)于科研的要求不是很高。對(duì)于那些科研能力不是很強(qiáng)，而且教學(xué)還行的人來講的話，作為一個(gè)碩士去高職院校還是不錯(cuò)的。但是呢，目前我國(guó)的高職院校總體上來講，我認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量不是很高，學(xué)生的素質(zhì)也不是很好，教學(xué)實(shí)際上你會(huì)覺得非常的痛苦，學(xué)生不配合、教育課堂紀(jì)律也不是很好。在這種環(huán)境中教學(xué)，我認(rèn)為是一種痛苦，因?yàn)槲以?jīng)在高職院校擔(dān)任代過一段時(shí)間課。與本科課堂相比，他們之間的差別確實(shí)是很大，所以如果你不愿意去處理那么多很復(fù)雜的事情的話，高職院校與大學(xué)輔導(dǎo)員相比的話，我傾向于選擇大學(xué)輔導(dǎo)員。