學(xué)國貿(mào)哪個(gè)三本院校好就業(yè) 本人女`性格較內(nèi)向`三本院校`護(hù)理`英語`國貿(mào)`漢語言...

最好別學(xué)護(hù)理，太累，出來以后當(dāng)護(hù)士還是累。英語我認(rèn)為現(xiàn)在中國學(xué)英語的人這么多，少你一個(gè)無所謂。國貿(mào)，我就是學(xué)國貿(mào)的，女生很多，但是總的來說還是男生吃的比較開。還是漢語言文學(xué)吧，出來當(dāng)個(gè)語文老師，或者對外漢語都不錯(cuò)，加油吧

1、海關(guān)公務(wù)員是中央垂直單位，全國各地的海關(guān)均由海關(guān)總署管理。因此，它的公務(wù)員招考僅僅在國家公務(wù)員招考中放出職位。
因此，考試的科目，海關(guān)公務(wù)員和其他公務(wù)員一樣，都是考《行政能力測驗(yàn)》和《申論》。而公共基礎(chǔ)知識和法律基礎(chǔ)知識是不用考的。
2、每年10月份左右，人事部就會發(fā)布國家公務(wù)員招考的公告，在11月份考試，這就是國家公務(wù)員招考。海關(guān)公務(wù)員也在國家公務(wù)員招考中招考。
具體你的在10月初留意一下人力資源和社會保障部的官方網(wǎng)站。
3、國家公務(wù)員考試都是考《行政能力測驗(yàn)》和《申論》。其中《行政職業(yè)能力測試》就是考常識題，以及數(shù)學(xué)上的判斷推理，語言的理解能力等；《申論》就是寫是給你一大批材料，讓你分析，寫你的看法啊，解決問題的辦法啊等等。
4、根據(jù)你所學(xué)的專業(yè)，具體的查看海關(guān)總署和各地海關(guān)公布的職位表的要求，到時(shí)候你選擇一個(gè)適合你的職位即可。

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院是一所獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，前身是由豫籍臺灣教育家王廣亞博士為董事長的臺北廣興文教基金會與鄭州大學(xué)合作興辦的鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。2011年4月，被教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，學(xué)校代碼為14333，河南省招生代碼為6195（普通本、?？疲?196（專升本）。

1993年3月6日，河南省教委根據(jù)省*豫政文〔1993〕第44號文件批準(zhǔn)成立“升達(dá)大學(xué)籌備處”，開始籌建升達(dá)大學(xué)。1993年8月12日奠基，10月破土動工，1994年8月第一期工程完工。1994年6月21日，國家教委批準(zhǔn)成立鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院，同年9月招生開學(xué)。2011年4月7日，國家教育部批準(zhǔn)鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校――鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。

學(xué)院創(chuàng)辦人王廣亞博士，原籍河南省鞏義市，畢業(yè)于日本亞細(xì)亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，先后獲美國加州聯(lián)合大學(xué)榮譽(yù)教育博士、韓國清州大學(xué)經(jīng)營學(xué)名譽(yù)博士、韓國南部大學(xué)名譽(yù)哲學(xué)教育博士、日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位。2009年榮獲“感動中原60年60人”殊榮，2011年“榮獲全國教育行業(yè)最具影響力人物”、“中原之子”等殊榮，2012年獲“中國民辦教育終身成就獎”，2013年獲“中國突出貢獻(xiàn)教育人物”、“黃河之子”、“河南省民辦教育先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號。他畢生致力于教育事業(yè)，在海峽兩岸創(chuàng)辦學(xué)校10余所，培養(yǎng)學(xué)子40多萬人；曾擔(dān)任臺灣私立教育事業(yè)協(xié)會理事長近30年，并獲選為臺灣第一屆十大杰出教育事業(yè)家。20世紀(jì)40年代他在臺灣創(chuàng)辦了臺北私立育達(dá)高級商業(yè)家事職業(yè)學(xué)校，后又創(chuàng)辦桃園育達(dá)高中、育達(dá)科技大學(xué)。改革開放以來，王廣亞博士又在大陸創(chuàng)辦了鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語學(xué)院、北京育達(dá)高級職業(yè)學(xué)校和鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院等，為社會培養(yǎng)了大量合格建設(shè)人才。

學(xué)院校本部位于鄭州市新鄭龍湖鎮(zhèn)（教育園區(qū)），占地面積千余畝，建筑面積約50萬平方米，50多棟中西合璧的建筑樸實(shí)典雅，美麗的龍湖橫穿校園，湖光樓影、綠樹成蔭、水木清華、景色宜人，被評為“河南省園林單位”，是讀書和求學(xué)的理想境地。學(xué)院登封校區(qū)占地1000畝，規(guī)劃容納學(xué)生10000人。

目前，本院設(shè)有國際貿(mào)易、會計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、市場營銷、信息工程、外國語言文學(xué)、文法、藝術(shù)、建筑工程、體育等十個(gè)系和公共外語、共同學(xué)科等兩個(gè)教學(xué)部，共有49個(gè)本科專業(yè)（含方向）、13個(gè)專升本專業(yè)和11個(gè)?？茖I(yè)，學(xué)科涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)七個(gè)學(xué)科。

學(xué)院教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，生活條件優(yōu)越。

圖書館各類藏書200多萬冊，館內(nèi)設(shè)有小劇場、視聽室、音樂欣賞區(qū)、休閑區(qū)等；其人性化、個(gè)性化、數(shù)字化的管理和藏、借、閱一體化的服務(wù)模式，贏得了省內(nèi)外同行的好評。曾被評為“河南省高校圖書館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)單位”和國家級“全民閱讀活動先進(jìn)單位”。

學(xué)院建有教學(xué)樓10余幢，普通教室400余間，座位3萬多個(gè)；擁有電腦教室、語音教室、多媒體教室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等各類多功能教學(xué)場所200多間；特別是金融控制中心、3D仿真實(shí)訓(xùn)中心、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、外語交流園區(qū)、日本文化室專業(yè)實(shí)驗(yàn)室(場館)在省內(nèi)高校處于領(lǐng)先地位。

金融控制中心是以金融專業(yè)為主，兼容國貿(mào)、物流、計(jì)量等專業(yè)的綜合性實(shí)踐教學(xué)平臺，主要用于證券投資的模擬教學(xué)，如在這里可以獲取最新的、即時(shí)的股票、期貨和外匯金融產(chǎn)品信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)行高仿真的模擬交易。

3D仿真實(shí)訓(xùn)中心使學(xué)生可在旅游景點(diǎn)的立體三維模型中身臨其境地進(jìn)行自由活動，達(dá)到不必到達(dá)旅游景點(diǎn)就可以進(jìn)行現(xiàn)場導(dǎo)游講解、導(dǎo)游技能培訓(xùn)、導(dǎo)游考試考核等效果。

同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室是模擬聯(lián)合國會議設(shè)計(jì)而成，可以同時(shí)用英語、法語、西班牙語、漢語、俄語、*語等8種語言進(jìn)行同傳，主要用于召開國際會議和口譯專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

外語交流園區(qū)設(shè)有外文報(bào)刊閱覽室、外文電視放映室、小劇場等，為師生提供了獨(dú)具特色的東西方文化交流平臺。

日本文化室匯集了眾多日本文化元素，集文化體驗(yàn)、日語交流為一體，為廣大師生提供了學(xué)習(xí)日語，感受日本文化的平臺。

藝術(shù)大樓內(nèi)有琴房100余間、畫室10余間、舞蹈排練廳2間；設(shè)施先進(jìn)的專業(yè)音樂廳，舞臺的上下、兩側(cè)、底幕及四周墻面均做了專業(yè)聲學(xué)反射處理，建聲標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到1.7，是師生欣賞高雅藝術(shù)的殿堂。

整潔舒適的學(xué)生宿舍是“河南省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”，配有暖氣、直撥*寬帶接口和WiFi，是學(xué)生的溫馨之家。學(xué)院還建有現(xiàn)代化體育場館、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳、干凈衛(wèi)生的直飲水設(shè)備、方便快捷的一卡通系統(tǒng)、全方位覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)等；富有人文關(guān)懷的教學(xué)科研及生活服務(wù)設(shè)施，為師生愉快工作、快樂學(xué)習(xí)、幸福生活營造了和諧氛圍。

學(xué)院始終堅(jiān)持，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、從嚴(yán)治校、特色辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念有機(jī)結(jié)合。

創(chuàng)辦人王廣亞博士凝練近60年成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效”的辦學(xué)理念。倫理指校園倫理，即學(xué)生尊敬師長，教師友愛學(xué)生；“創(chuàng)新”即“日日新，又日新”，不斷地推陳出新，永遠(yuǎn)追隨時(shí)代的腳步前進(jìn)；“品質(zhì)”即追求卓越的質(zhì)量，不僅指人品，亦包括各種事物的品質(zhì)；“績效”即講究工作的效果。倫理是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是動力，品質(zhì)是關(guān)鍵，績效是目標(biāo)。

辦學(xué)理念的核心是“三三三制”。第一個(gè)三為“三心”，即“關(guān)心、愛心、耐心”；第二個(gè)三為“三嚴(yán)”，即“嚴(yán)管、嚴(yán)教、嚴(yán)考”；第三個(gè)三為“三特色”，第一個(gè)特色是教學(xué)特色――“兩證多照”，即升達(dá)本科層次的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅要取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，還要取得英語、計(jì)算機(jī)等級證書和專業(yè)方面的資格證書；第二個(gè)特色是品德特色――“三守”，即師生都要“守時(shí)、守信、守法”；第三個(gè)特色是“形象特色”，即師生要有良好的風(fēng)度儀態(tài)?！叭摹笔腔A(chǔ)，“三嚴(yán)”是手段，“三特色”是目標(biāo)。

學(xué)院特別重視對學(xué)生的思想和生活教育，圍繞“勤儉樸實(shí)、自力更生”的升達(dá)校訓(xùn)，“愛國愛校、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”的升達(dá)精神，開展了以愛國教育、勞動教育、禮儀教育為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持以“秩序禮儀、文明宿舍、學(xué)生整潔”為主要內(nèi)容的學(xué)生工作“三大競賽”，把各項(xiàng)管理制度落實(shí)到學(xué)生的一言一行中，落實(shí)到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中，并設(shè)有國家獎助學(xué)金、入學(xué)獎學(xué)金、優(yōu)秀獎學(xué)金、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎學(xué)金、全勤獎、考取研究生獎、考取注冊會計(jì)師獎等，鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)，營造好學(xué)、重學(xué)的氛圍，逐漸形成了優(yōu)良的升達(dá)校風(fēng)。

學(xué)院不斷加強(qiáng)“質(zhì)量工程”建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，重視教學(xué)改革與創(chuàng)新，確保教學(xué)工作的中心地位；現(xiàn)有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，金融學(xué)、會計(jì)學(xué)、市場營銷等省級和校級重點(diǎn)學(xué)科、品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)近10個(gè)，市場營銷學(xué)、管理學(xué)等省級和校級精品（資源共享）課程近20門；構(gòu)建了評價(jià)隊(duì)伍、規(guī)章制度和評價(jià)途徑“三體系”，堅(jiān)持每學(xué)期開展期初、期中、期末教學(xué)檢查，舉辦“廣亞杯數(shù)學(xué)競賽”、“計(jì)算機(jī)知識競賽”、“外語知識競賽”等教學(xué)“三大競賽”，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

學(xué)院重視科研強(qiáng)校和學(xué)術(shù)交流，不斷加大科研獎勵力度，引導(dǎo)教師圍繞學(xué)院優(yōu)勢、特色學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)改革和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展開展科研。除有專門行使科研管理工作的科研處以外，還成立了經(jīng)濟(jì)研究所、管理科學(xué)研究所等研究機(jī)構(gòu)；設(shè)立了科研獎勵基金，定期召開兩年一度的全院科研工作大會，努力為教師搭建科研平臺。曾成功舉辦了“全國民辦高校國貿(mào)與會計(jì)專業(yè)本科教學(xué)研討會”；每學(xué)期舉辦高水平的學(xué)術(shù)報(bào)告、素質(zhì)講座近百場；并與美國、韓國、日本等地高校締結(jié)為姊妹學(xué)校。2011年以來，學(xué)院教師共完成廳級以上科研項(xiàng)目355項(xiàng)，其中省級47項(xiàng),獲廳級以上科研成果獎勵270多項(xiàng)；在核心期刊發(fā)表論文210多篇，出版著作或教材30多部。

我院充分發(fā)揮臺胞捐資辦學(xué)的優(yōu)勢，努力推動兩岸教育文化交流，多次組織兩岸大學(xué)生交流互動，促進(jìn)兩岸青年的相互了解，增進(jìn)民族感情和文化認(rèn)同，成效顯著，得到了海協(xié)會會長陳云林、?；鶗麻L江丙坤等海峽兩岸人士的肯定和好評，被譽(yù)為“豫臺交流的典范”。
學(xué)院先后承辦了海峽兩岸國貿(mào)金融實(shí)踐教學(xué)研討會、人才教育暨卓越管理研討會、金融學(xué)學(xué)科建設(shè)學(xué)術(shù)研討會、會計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會暨河南省民辦高校會計(jì)專業(yè)課教師培訓(xùn)班、金融學(xué)專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會暨河南省民辦高校金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課教師培訓(xùn)班等學(xué)術(shù)會議，并在2008年11月，與臺灣育達(dá)科技大學(xué)簽署了合作與交流協(xié)議，在省內(nèi)高校中率先選派百余名學(xué)生赴臺進(jìn)行為期半年的學(xué)習(xí)，參加臺灣高校正常學(xué)制內(nèi)的學(xué)習(xí)活動，并在臺灣當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)，既拓寬了視野、增長了見識，也提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力；在臺灣學(xué)習(xí)過的學(xué)生，因了解臺灣企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，又熟悉大陸的情況，畢業(yè)時(shí)被大陸臺資企業(yè)爭相聘用。目前，學(xué)院正在進(jìn)一步拓寬學(xué)生赴臺學(xué)習(xí)的渠道，擴(kuò)大與臺灣高校的合作范圍，嘗試探索與臺灣高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的“3+1”教育模式，爭取使更多學(xué)生在校期間能有赴臺學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

學(xué)院積極實(shí)施技術(shù)應(yīng)用型本科教育，一貫注重對學(xué)生外語、會計(jì)、計(jì)算機(jī)三大應(yīng)用技能的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各類專業(yè)資格證書考試和比賽，取得了可喜的成績。升達(dá)學(xué)生曾多次獲得河南省英語演講比賽第一名、第二名的好成績，并曾數(shù)次代表河南省參加全國比賽，成績斐然。在河南省第九屆大學(xué)生英語演講比賽中，我院選手分別獲專業(yè)組第二名、第四名的好成績，其中陶聰穎同學(xué)作為河南省全體英語專業(yè)學(xué)生僅有的三名代表之一，參加了全國CCTV杯英語演講比賽獲得“優(yōu)勝獎”。在首屆河南省“外

研社杯”全國英語演講大賽中，我院選手獲得一等獎；在第十屆河南省大學(xué)生英語演講比賽中，我院選手獲得三等獎。在河南省首屆大學(xué)生日語演講比賽中，我院選手獲得了專業(yè)組第一名、非專業(yè)組第二名的優(yōu)異成績。在第二屆河南省大學(xué)生日語演講比賽中，我院選手獲得二等獎、三等獎。在第三屆河南省大學(xué)生日語演講比賽中，獲得二等獎、總分第3名，在首屆“外研社杯”全國英語演講大賽獲得一等獎1個(gè)，三等獎1個(gè)。在第五屆海峽兩岸口譯大賽中我院選手獲得三等獎等。我院學(xué)生在校期間編寫的《黑客防范寶典》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》等近10部專著已由清華大學(xué)出版社、機(jī)械工業(yè)出版社等出版社出版發(fā)行。2000年來，我院學(xué)生在校期間考取各類專業(yè)資格證照，達(dá)11000多人次，考取注冊會計(jì)師、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)師、司法考試A類法律職業(yè)資格等相當(dāng)于高級職稱資格證照的學(xué)生每年約有50多人。

學(xué)院在河南省乃至全國各種大型文體比賽中取得了優(yōu)異成績。如我院選手以河南賽區(qū)第一名的好成績、作為晉級總決賽的唯一的一所民辦高校，在2011賽扶中國大學(xué)生創(chuàng)新公益大賽全國總決賽中，與 北京大學(xué) 、 浙江大學(xué) 等高校同獲全國三等獎，在全國國際標(biāo)準(zhǔn)舞公開賽中獲得冠軍，在河南省第三屆合唱文化藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲黃河金獎（最高獎），在河南省首屆音樂金鐘獎技能大賽中獲得金獎，在河南省大河風(fēng)合唱音樂會中獲得大河獎（最高獎），在第六屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤模擬經(jīng)營大賽河南省總決賽獲得團(tuán)體第一名，在“用友新道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽河南省總決賽中獲得第一名，在河南省第十二屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)獲得多個(gè)一等獎，在2014全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽獲總決賽二等獎，在河南省第十三屆國標(biāo)舞錦標(biāo)賽中榮獲得六項(xiàng)第一名……

學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建校之初就設(shè)立專門的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)――“就業(yè)輔導(dǎo)處”，每年舉辦大型畢業(yè)生供需見面會，并在上海、北京、廣州等地建立校友會和就業(yè)接待站，為畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)服務(wù)；建校以來，已為社會輸送各類人才40000余名，畢業(yè)生歷年就業(yè)率均在90%以上，受到用人單位普遍好評。建校以來，學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取 北京大學(xué) 、清華大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)碩士研究生的已達(dá)2000多人，更有多名學(xué)生考入牛津、劍橋、哈佛等國外知名高校留學(xué)深造。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會各界的支持下，學(xué)院蒸蒸日上，校譽(yù)日隆。********，時(shí)任********，時(shí)任第十一屆全國人大常委會副委員長*，時(shí)任海峽*協(xié)會會長陳云林、副會長王富卿、王在希、張銘清，教育部副部長張保慶，河南省領(lǐng)導(dǎo)徐光春、林英海、張世英、賈連朝、陳義初，河南省人民*副省長徐濟(jì)超、趙建才、王艷玲等領(lǐng)導(dǎo)曾接見創(chuàng)辦人王廣亞博士或蒞校指導(dǎo)工作，對學(xué)院的發(fā)展寄予厚望。寶島臺灣的知名人士*、連戰(zhàn)、吳伯雄、王金平、江丙坤、高孔廉等曾為學(xué)院題詞或親臨學(xué)院參訪，對學(xué)院寄予充分肯定。

近年來，學(xué)院招生錄取分?jǐn)?shù)線每年均超過省定三本線，連年攀升，辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平得到了社會各界的廣泛稱贊，學(xué)院被有關(guān)部門授予中國最具魅力高校、全國最具社會知名度 民辦大學(xué) 、全國全民閱讀先進(jìn)單位、河南省優(yōu)秀民辦普通高等學(xué)校、河南省民辦教育辦學(xué)先進(jìn)集體、河南考生心目中最理想的高校、河南發(fā)展（成長）最快的院校、河南省園林單位、河南最具綜合實(shí)力民辦高校、河南省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省注冊會計(jì)師行業(yè)后備人才培養(yǎng)基地、河南省數(shù)字化校園示范工程高校、河南最具就業(yè)競爭力示范院校、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作就業(yè)制度改革優(yōu)秀獎、河南省大中專畢業(yè)生信息化建設(shè)工作優(yōu)秀獎、河南省國家助學(xué)貸款工作優(yōu)秀單位、河南省書香校園建設(shè)先進(jìn)集體、河南省傳染病防控工作先進(jìn)單位、河南省消防宣傳先進(jìn)單位、河南省高校醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、鄭州市全國大學(xué)英語四六級考試優(yōu)秀考點(diǎn)、鄭州市全國計(jì)算機(jī)等級考試優(yōu)秀考點(diǎn)、鄭州地方高校學(xué)生管理示范性建設(shè)單位、省會高校食品衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、鄭州市引進(jìn)國外智力工作先進(jìn)集體、鄭州市涉外工作先進(jìn)單位、鄭州市園林綠化花園式單位、鄭州市節(jié)水先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號，畢業(yè)生馮協(xié)當(dāng)選第四屆河南省十大教育新聞人物，辦學(xué)水平受到社會各界普遍贊譽(yù)。

建校以來，學(xué)院的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平雖有大幅提高，但是同國家和社會的期望相比，同創(chuàng)辦人王廣亞博士的要求相比，還有很大差距。在新形勢、新階段，升達(dá)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，朝著規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的建設(shè)目標(biāo)，滿懷創(chuàng)建高水平 民辦大學(xué) 的希望，為深入?yún)⑴c中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育而奮斗。